Nesta disciplina, verificamos que apenas 7% da população de pessoas maiores de 25 anos e que apresentam algum tipo de deficiência possuem ensino superior completo no Brasil. Isso demonstra o quão determinantes são os primeiros anos de ensino para esses alunos, definindo, inclusive, a continuidade ou não da formação na vida acadêmica.

Diante disso, é necessária a adoção de práticas adequadas a todos os níveis de ensino, de modo a evitar a evasão escolar e promover a inclusão.

Levando em consideração as necessidades de cada etapa da vida escolar no ensino não presencial, bem como as medidas para promover a inclusão de pessoas e evitar a evasão escolar, classifique as alternativas a seguir com V se forem verdadeiras ou F se forem falsas.

( ) Na educação especial é recomendado que as atividades pedagógicas não presenciais adotem medidas de acessibilidade adequadas.
( ) No Ensino Fundamental, anos finais e Ensino Médio há menos autonomia por parte dos estudantes, portanto é necessária a supervisão de um adulto em tempo integral.
( ) No Ensino superior as instituições devem disponibilizar atividades não presenciais, a fim de promover o aprendizado.
( ) Na educação infantil (creche e pré-escola), é necessária a aproximação virtual dos professores com as famílias, de modo a estreitar vínculos e fazer sugestões de atividades às crianças e aos pais e responsáveis.

Assinale a alternativa correta.