No campo da Sociologia da Educação, alguns autores, como Saviani (1994),
I. identificam uma polarização dos modelos explicativos sobre a organização escolar, e o trabalho que nela se realiza, entre as teorias não críticas e as teorias críticas.
II. As teorias não críticas identificam a organização escolar e o seu trabalho como a agência que difunde a instrução, transmite os conhecimentos acumulados pela humanidade sistematizados logicamente e assegura a manutenção dos valores universais.
III. As teorias não críticas não focalizam o conflito existente na Sociedade e, consequentemente, na Escola.
Assinale a alternativa correta:
 Escolha uma:
a. Corretas apenas a I e II;
b. Corretas apenas a I e III;
c. Corretas apenas a II e III;
d. Todas as alternativas estão corretas.