No período da infância ocorrem as maiores mudanças motoras de uma criança, como controlar os movimen.... Pergunta de ideia deanyflores

August 2023 2 15 Report

No período da infância ocorrem as maiores mudanças motoras de uma criança, como controlar os movimentos motores para melhorar ou manter determinadas habilidades aprendidas ou que está aprendendo (Gallahue, Ozmun, 2005). As faixas etárias são os indicativos para cada fase do desenvolvimento motor. Referente às fases e aos estágios do desenvolvimento motor, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:

( ) Os movimentos reflexivos são caracterizados por atividades motoras involuntárias, como buscar alimento e encontrar proteção. Posteriormente, ocorre o estágio de decodificação de informações, quando ocorre inibição gradual dos reflexos, o que possibilita à criança obter controle voluntário dos movimentos (nascimento até 2 anos).
( ) A fase dos movimentos rudimentares se caracteriza através dos movimentos voluntários, sem muita precisão e consistência, sendo dividida nos estágios estabilizadores, manipulativos e locomotores. Envolvem habilidade de estabilidade básica, como o controle dos músculos da cabeça e do tronco; habilidades manipulativas (alcançar, pegar e soltar objetos); habilidades locomotoras (rastejar, engatinhar e andar com apoio); iniciados na vida intrauterina e se estendem até os dois anos de idade.
( ) Os movimentos fundamentais (2 aos 7 anos de vida) se caracterizam pelo aumento significativo das habilidades motoras das crianças, envolvidas ativamente na exploração e na experimentação das capacidades motoras de seus corpos.
( ) Os movimentos especializados (7 aos 14 anos) se caracterizam pelo uso dos movimentos fundamentais em situações específicas do esporte, como na dança e em atividades recreativas por parte da criança. Por isso, diretamente relacionado ao desenvolvimento dos períodos anteriores, principalmente as habilidades motoras fundamentais. São progressivamente refinadas, combinadas e elaboradas no uso de situações crescentemente exigentes.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

FONTE: GALLAHUE, D. L.; OZMUN, J. C. Compreendendo o desenvolvimento motor: bebês, crianças, adolescentes e adultos. 3. ed. São Paulo: Phorte, 2005.
A) V - V - V - V.
B) V - F - V - F.
C) V - V - V - F.
D) F - V - F - V.

gonzalor29

A primeira sentença descreve corretamente o desenvolvimento motor, a segunda descreve corretamente a fase dos movimentos rudimentares. A terceira descreve corretamente a fase dos movimentos fundamentais é quarta é verdadeira pois menciona os movimentos especializados na faixa etária de 7 a 14 anos. A sequência correta é A) V - V - V - V.

Mudanças motoras de uma criança

É importante lembrar que cada criança se desenvolve em seu próprio ritmo, e essas faixas de idade são apenas uma referência geral. Se você tiver preocupações específicas sobre o desenvolvimento motor de uma criança, é recomendado consultar um profissional de saúde, como um pediatra ou fisioterapeuta, para avaliação e orientação adequada.

As mudanças motoras em uma criança ocorrem em várias etapas e são fundamentais para o seu desenvolvimento físico.

Controle da cabeça: Nos primeiros meses de vida, o bebê desenvolve a capacidade de sustentar sua cabeça. Inicialmente, o controle da cabeça é fraco, mas com o tempo e a prática, o bebê consegue manter a cabeça erguida e estável.
Rolamento: Por volta dos 4 a 6 meses, muitas crianças começam a aprender a rolar, virando do abdômen para as costas e vice-versa. Esse é um marco importante no desenvolvimento motor e mostra que o bebê está ganhando força e controle muscular.
Sentar-se: Entre os 6 e 9 meses, muitos bebês conseguem sentar-se com apoio. Eles podem começar sentados com o suporte das mãos ou com a ajuda de travesseiros e almofadas, e gradualmente desenvolvem a força muscular necessária para sentar-se sem apoio.
Engatinhar: Por volta dos 8 a 10 meses, muitos bebês começam a engatinhar. O engatinhar é uma etapa importante para a exploração do ambiente e para o desenvolvimento da coordenação motora, equilíbrio e força muscular.
Ficar em pé e andar: Entre os 9 e 15 meses, a maioria das crianças desenvolve a capacidade de ficar em pé, apoiando-se em móveis ou segurando nas mãos dos pais. Por volta dos 12 a 18 meses, muitas crianças dão os primeiros passos e começam a andar de forma independente.
Correr e pular: À medida que a criança cresce, ela desenvolve habilidades motoras mais avançadas, como correr, pular e subir escadas. Essas habilidades geralmente são adquiridas entre os 2 e 4 anos de idade, à medida que a força muscular, o equilíbrio e a coordenação se aprimoram.