No período de crescimento e desenvolvimento, predominantemente nas duas primeiras décadas de vida, diversas são as mudanças que os(as) estudantes estão sujeitos(as). Sendo assim, devemos ter em mente que crianças não podem ser expostas à mesma carga e forma de processos pedagógicos dos adultos. Desse modo, considerando a importância do trabalho elaborado de forma correta e eficaz com a criança, julgue as afirmativas.

I – As orientações de atividades são determinadas pela idade, porém o professor deve observar que o ritmo cronológico da criança, às vezes, não representa o ritmo biológico.
II – Os professores devem evitar exercícios de alta intensidade, bem como a especialização precoce.
III – É importante que o professor priorize atividades que envolvam grande repertório motor e de caráter lúdico.
IV – Faz-se necessário que no Voleibol o professor já comece a trabalhar as funções (levantamento; atacante central; atacante ponteiro; líbero) com cada aluno(a), para melhor desenvolver as funções táticas.

É correto apenas o que se afirma em:
ALTERNATIVAS

I e III.


II e IV.


I, II e IV.


II, III e IV.


I, II e III.
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2ª QUESTÃO O Voleibol é considerado um esporte que possui uma alternância no ritmo e intensidade das atividades durante o jogo. A intensidade e o curto período em que ocorrem as jogadas determinam que os alunos utilizem o esforço máximo para sua execução, como corridas de rápida mudança de direção e os saltos verticais para os ataques/bloqueios com curto período de recuperação. Nesse sentido, para podermos praticar a modalidade Voleibol, faz-se necessário ter minimamente um bom condicionamento físico, por isso, é importante que o professor também trabalhe com as capacidades físicas dos(as) alunos(as). Em relação às capacidades físicas trabalhadas na modalidade Voleibol, assinale a afirmativa correta. ALTERNATIVAS Existem dois tipos de capacidades que podem ser trabalhadas no Voleibol: as capacidades físicas condicionais (capacidades mais complexas que propiciam precisão a uma ação motora) e as capacidades físicas coordenativas (capacidades voltadas para a energia necessária a uma ação motora). Um dos tipos de capacidades físicas que podem ser abordadas no conteúdo Voleibol são as capacidades físicas condicionais: Força, Velocidade, Coordenação Motora, Flexibilidade, Agilidade e Resistência. O equilíbrio é uma das capacidades físicas condicionais necessárias para o ensino do Voleibol, podendo ser classificado em três tipos: dinâmico, estático e recuperado. As capacidades físicas coordenativas são capacidades motoras desportivas importantes para o Voleibol, as quais são classificadas em: agilidade (qualidade física que permite a mudança na direção do corpo no menor tempo possível) e equilíbrio (combinação de ações musculares que objetiva sustentar o corpo sobre a base, contra a lei da gravidade). A força, enquanto capacidade física coordenativa, torna-se uma capacidade física fundamental no Voleibol, pois permite deslocar um objeto ou o próprio corpo por meio da contração dos músculos.
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