O desenvolvimento da linguagem na Educação Infantil é tema de ampla pesquisa. A professora planeja sua ação pedagógica visando contemplar atividades de fala, escuta, narrativas e reflexão sobre a língua. Porém, para que uma criança chegue até o momento da alfabetização, é preciso que passe por estágios anteriores, fundamentais para sedimentar o aprendizado de leitura e escrita posteriores e relacionados com a aquisição da linguagem. Em relação a esses estágios, é correto afirmar que:
a.Somente na fase primeiras palavras é que a criança demonstra realmente desejar se comunicar com o adulto.
b.Na fase pré-linguística, o bebê começa a balbuciar, porém só vai desenvolver capacidade gestual para indicar alguma coisa que deseja com quase dois anos de idade.
c.Desde o início da fase formando frases, a criança consegue ser compreendida pelos que a rodeiam.
d.Por volta do primeiro ano de vida, a criança fala a primeira palavra referindo-se a algo. Inicialmente, ela demora a aprender as palavras, apresentando um vocabulário restrito…
e.Próximo aos dois meses, a criança inicia o processo de juntar as palavras e frases. Inicialmente fala frases curtas, unindo duas palavras, depois amplia o processo para três, quatro, cinco palavras etc.