"O ensino de geografia pode levar os alunos a compreenderem de forma mais ampla a realidade, possibilitando que nela interfiram de maneira mais consciente e propositiva. Para tanto, porém, é preciso que os educandos adquiram conhecimentos, dominem categorias, conceitos e procedimentos básicos com os quais este campo de conhecimento opera e constitui suas teorias e explicações, de modo a poder não apenas compreender as relações socioculturais e o funcionamento da natureza às quais historicamente pertence, mas também conhecer e saber utilizar uma forma singular de pensar sobre a realidade, ou seja, o conhecimento geográfico. O TRECHO ACIMA FAZ PARTE DOS PCNS DE GEOGRAFIA DO ENSINO FUNDAMENTAL. NELES OBSERVAMOS CRITICAS EM RELAÇÃO AS PRATICAS DOS DOCENTES DAS DECADAS PASSADAS OU MESMO DOS TEMPOIS MAIS RECENTES.O DOCUMENTO EXPÕE AOS PROFESSORES PRINCIPIOS E DIRECIONAMENTOS QUE DEVEM SER PAUTADOS PELOS DOCENTES QUANDO APRESENTADOS POR ELES ESTA CIENCIA AOS ALUNOS. APARTIR DO CONTEUDO EXPOSTO ACIMA, ESPECIFICAMENTE, PODEMOS ENTENDER QUE: A) A GEOGRAFIA É UMA CIENCIA QUE PROPICIA AOS ALUNOS A COMPREENDER E INTERFERIR NOS FENOMENOS DESTA CIENCIA. B) OS ALUNOS FAZEM PARTE DA NATUREZA. C) SERA COM OS CONHECIMENTOS BASICOA DA GEOGRAFIA QUE OS ALUNOS TERÃO COMO SE RELACIONAR E EXPLICAR OS ASPECTOS SOCIOCULTURTAIS. D) OS CONHECIMENTOS DE GEOGRAFIA APLICADOS PELOS DOCENTES É QUE PROPORCIONARÃO AOS ALUNOS CONSTRUIR NOVA TEORIAS SOBRE ESTA CIENCIA.