O design instrucional é uma abordagem sistemática para o desenvolvimento de cursos e materiais educacionais, visando a efetividade da aprendizagem. Uma etapa fundamental nesse processo é a análise, que funciona como a base sólida sobre a qual o restante do design é construído. Durante essa fase, uma compreensão aprofundada das necessidades de aprendizagem e do contexto é obtida, permitindo a criação de experiências de aprendizagem relevantes e eficazes. A alternativa correta é: a. Na análise, são vistas diferentes necessidades de aprendizagem.

Análise Contextual no Design Instrucional: Fundamentando a Efetividade da Aprendizagem

• Análise no design instrucional: É a fase inicial que informa todo o processo de criação de um curso ou treinamento educacional.
• Necessidades de aprendizagem: Durante a análise, uma variedade de necessidades de aprendizagem é examinada, considerando o que os alunos precisam saber e ser capazes de fazer.
• Caracterização do público-alvo: A análise contextual inclui a caracterização detalhada do público-alvo, suas características, conhecimentos prévios e motivações.
• Restrições e recursos: Embora as necessidades de aprendizagem sejam um foco, a análise também considera restrições, como limitações de tempo, recursos e restrições tecnológicas.
• Relatório de análise: O relatório gerado a partir da análise é uma ferramenta crucial para guiar o design instrucional subsequente, direcionando as escolhas de conteúdo, estratégias e abordagens pedagógicas.

Portanto, a análise contextual, dentro do design instrucional, abrange a identificação e compreensão das necessidades de aprendizagem, restrições e características do público-alvo, proporcionando uma base sólida para a criação de um curso ou treinamento eficaz.

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