O professor necessita elaborar um planejamento para desenvolver com eficiência sua prática pedagógica. Assim, no processo ensino-aprendizagem as estratégias utilizadas devem corroborar com a teoria escolhida para embasar a prática do docente. Faz-se necessário estabelecer a coerência entre a linha teórica abordada e os propósitos da atividade ou da aula. Dessa forma, em um planejamento o passo denominado de ‘recursos’ é definido:
Diante do exposto, analise as afirmações abaixo:
I- para quem e com quem se deseja realizar algo.
II- como se deseja realizar algo.
III- com o que se pode realizar algo.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, apenas.
b. III, apenas.
c. I, II e III, apenas. ( ERRADA )
d. II e III, apenas.
e. I e III, apenas.
Diante do exposto, analise as afirmações abaixo:
I- para quem e com quem se deseja realizar algo.
II- como se deseja realizar algo.
III- com o que se pode realizar algo.
É correto o que se afirma em:
Escolha uma opção:
a. I, apenas.
b. III, apenas.
c. I, II e III, apenas. ( ERRADA )
d. II e III, apenas.
e. I e III, apenas.
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O planejamento dos recursos é importante para garantir que a atividade ou aula seja realizada de forma eficiente e eficaz, atingindo os objetivos propostos. A alternativa correta é e, I e III, apenas.
Sobre o planejamento dos recurso
Portanto, os recursos são definidos em um planejamento pedagógico com base nos seguintes aspectos:
Exemplos de recursos pedagógicos:
Saiba mais sobre planejamento dos recurso
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