O projeto inclusão digital como inovação para combater o déficit de leitura, produção e sistematização tem o intuito de que os alunos acessem e disseminem informações, produzam conhecimentos e resolvam problemas com protagonismo. Com base nesta informação analise as asserções abaixo:

I. Este projeto teve como propósito combater o déficit de leitura, produção e sistematização de componentes curriculares. As principais potencialidades desenvolvidas visam "ressignificar" os componentes curriculares, adaptando-os para o meio social dos alunos, todos eles vindos de comunidades da zona rural com limitações de conexão com a internet.

PORQUE

II. Portanto, em cumprimento à "Competência Geral 5" ("compreender e utilizar tecnologias digitais de informação e comunicação de forma crítica, significativa e ética"), o projeto enfatizou a disseminação das informações, produção de conhecimentos e resolução de problemas com protagonismo:

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:



a.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.


b.
A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.


c.
A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.


d.
As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é um complemento correto da I.


e.
As asserções I e II são proposições falsas.