Observe o código-fonte a seguir:

01 - #define MAXV 8
02 -
03 - typedef struct str_no {
04 - int id;
05 - struct str_no *proximo;
06 - } str_no;
07 -
08 - struct str_no grafo[MAXV];
09 -
10 - void imprimeGrafoConjuntos(struct str_no g[])
11 - {
12 - int i;
13 - struct str_no *ptr;
14 -
15 - printf("================\n Vertices = { ");
16 - for(i = 0; i proximo){
23 - printf("<%d, %d>; ", g[i].id, ptr->id);
24 - }
25 - }
26 - printf("}\n================\n");
27 - }

Com base no código-fonte acima, pode-se dizer que o grafo representado neste programa é:


Alternativas
Alternativa 1:
Um vetor de arcos.

Alternativa 2:
Uma matriz de arestas.

Alternativa 3:
Uma lista de adjacências.

Alternativa 4:
Uma matriz de adjacências.

Alternativa 5:
Uma pilha de vértices.
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O Censo da Educação Superior, realizado anualmente pelo Inep, é o instrumento de pesquisa mais completo do Brasil sobre as instituições de educação superior (IES) que ofertam cursos de graduação e sequências de formação específica, além de seus alunos e docentes. O Censo da Educação Superior utiliza as informações do cadastro do Sistema e-MEC, em que são mantidos os registros de todas as IES, seus cursos e locais de oferta. A partir desses registros, o Censo coleta informações sobre a infraestrutura das IES, vagas oferecidas, candidatos, matrículas, ingressantes, concluintes e docentes, nas diferentes formas de organização acadêmica e categoria administrativa.O objetivo da coleta é oferecer informações estatísticas confiáveis, que permitam conhecer e acompanhar o sistema brasileiro de educação superior; subsidiar o Ministério da Educação com informações estatísticas para as atividades de acompanhamento e avaliação, programas de expansão e de melhoria da qualidade deste nível de ensino, entre outros; disponibilizar dados para o cálculo de indicadores que fundamentam a formulação e a implementação de políticas públicas e contribuir com o trabalho dos gestores das IES e demais gestores de governo, de instituições de âmbito público ou privado, pesquisadores, especialistas e estudantes do Brasil e de outros países, bem como de organismos internacionais.​​Disponível em: Acesso em: dezembro. 2021. (adaptado).Sobre informações relacionadas ao ensino superior, observe os gráficos a seguir. Fonte. Enade 2021. Com base nos gráficos acima, é possível afirmar corretamente que:AlternativasAlternativa 1:Na instituição privada, a maior parte dos alunos dos cursos de licenciatura, estudam na modalidade a distância. Alternativa 2:No ano de 2017 os alunos matriculados nos cursos de licenciatura eram em quantidades equivalentes segundo o sexo.Alternativa 3:Segundo o gráfico, a maioria dos alunos de licenciaturas estavam matriculados em faculdades e centros universitários.Alternativa 4:O número de alunos matriculados na universidade pública e privada no ensino a distância e presencial são praticamente iguais.Alternativa 5:Juntos os alunos matriculados em centros universitários e em faculdades ultrapassam o número de alunos matriculados em universidades.
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