November 2019 2 516 Report
Os conceitos de prevenção e promoção da saúde são essenciais à prática do psicólogo escolar e pertinentes a realidade educacional. A prevenção está relacionada ao controle dos fatores de risco que antecedem os problemas, e de modo geral atua visando impedir a progressão do processo em direção aos problemas de saúde. Considerando a afirmação acima, como podem ser classificadas as ações preventivas?

Escolha uma:
a. Primária, secundária e terciária.
b. Universal, seletiva e indicada.
c. Primária, secundária e terciária; bem como universal, seletiva e indicada.
(CORRETO CONFERIDO VIA AVA)
d. Terciária, universal e indicada.
e. Primária, secundária, universal e seletiva.
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.

Lista de comentários

More Questions From This User See All
Cabe ao psicólogo escolar estar atento ao sofrimento vivenciado pelos professores e outros profissionais da educação. A atuação do psicólogo escolar frente à saúde mental do docente se diferencia da prática terapêutica e clínica. A intervenção se realiza a partir de um viés preventivo, cujo alcance é evidenciar as contradições entre demandas individuais e práticas e rotinas institucionais, para que estas não permaneçam camufladas (OLIVEIRA, 2009). A criação de um espaço de _____________, mediado pelo ____________, visa oportunizar a circulação dos sentidos, compartilhar vivências e _________________ dos professores, sua saúde mental e, assim, prepará-los para sua atividade profissional” (OLIVEIRA, 2008). a. Escuta; professor; promover o bem-estar. b. Escuta; psicólogo escolar; prevenir problemas. c. Escuta; psicólogo; prevenir problemas. d. Interlocução; professor; promover saúde mental. e. Interlocução; psicólogo escolar; promover o bem-estar. Correto
Responda
O público-alvo do psicólogo escolar se constitui tanto como participante da intervenção do psicólogo quanto colaborador. Deste modo, podemos ressaltar a importância da parceria entre estes e o psicólogo para prática efetiva dentro das escolas. Quanto aos exemplos de público-alvo do psicólogo escolar, é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. Professor e alunos. b. Gestão escolar, coordenador pedagógico, e alunos. c. Equipe pedagógica, funcionários e alunos. d. Todos os membros que participam e frequentam o contexto escolar. (CORRETO CONFERIDO VIA AVA). e. Equipe educativa, comunidade escolar e alunos.
Responda
Um dos grandes destaques da atuação do psicólogo escolar está na importância das equipes de trabalho, visto que esta define o sucesso ou fracasso das intervenções propostas. De acordo com Del Prette e Del Prette (2011) a atuação só ocorre, ou seja, se constrói mediante condições e relações sociais concretas, dependem da qualidade das interações com os membros nela envolvidas. Baseado no texto acima é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. O psicólogo escolar enfrenta limitações no trabalho com equipes multidisciplinares devido às indefinições de papeis, funções e espaços de atuação. b. A prática do coordenador pedagógico e orientador educacional podem ser complementadas pela articulação e mediação do psicólogo escolar. (CORRETO CONFERIDO VIA AVA) c. A atuação dos diferentes membros dentro da escola é marcada por características particulares da profissão que a diferencia das outras e se sobrepõe umas as outras. d. A parceria com a gestão é a única possibilidade de sucesso da atuação do psicólogo na escola. e. O psicólogo escolar e a equipe escolar atuam de maneira crítica separando ações e atividades a serem desenvolvidas.
Responda
A escola por ser um contexto que propicia o desenvolvimento de habilidades, competências, formação e desenvolvimento de conceitos, saberes e opiniões tem o papel fundamental de buscar alternativas para o enfrentamento e prevenção de formas de violência. Quais aspectos devem ser considerados para implementação de programas preventivos? Com base na informação acima, é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. Capacitar os funcionários da escolar para elaborarem programas de prevenção de acordo com suas necessidades. b. Adotar o mesmo modelo e estratégias de programa preventivo já implementado em outra escola, cujo resultado foi efetivo. c. Capacitar os alunos para lidarem com suas dificuldades pessoais. d. Adotar medidas específicas à realidade e, sobretudo, englobar os aspectos sociais, familiares, escolares e individuais. (CORRETO CONFERIDO VIA AVA) e. Formar os professores para que desenvolvam e assumam as intervenções na escola.
Responda
As estratégias promotoras de saúde remetem ao cultivo de aspectos pessoais e ambientais potencialmente positivos. Sobre a promoção da saúde em contexto escolar, julgue as afirmativas abaixo considerando V para verdadeiro e F para falso: ( ) Para promover saúde não é suficiente informar, tal ação se faz na relação dialógica, na comunicação, no envolvimento dos indivíduos na ação educativa, formativa e criativa. ( ) Parte-se da necessidade de buscar o desenvolvimento global do indivíduo, estimulando suas competências e favorecendo sua integração junto à comunidade. ( ) Possibilita o fortalecimento das capacidades dos indivíduos, para a tomada de decisões favoráveis à sua saúde e à comunidade, para a criação de ambientes saudáveis. ( ) Requerem ações individuais independentes da proposta pedagógica da escola, e visam ações que foquem as dificuldades de uma pessoa ou grupos. Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta: Escolha uma: a. V – V – V – F (CORRETO CONFERIDO VIA AVA) b. V – F – V – F. c. V – V – V – V d. V – F – V – V e. V – F – F – F
Responda
Programas de promoção de saúde como habilidades de vida (os quais incluem autoconhecimento, empatia, comunicação assertiva, manejo de emoções e sentimentos, manejo de tensões e estresse, pensamento crítico, tomada de decisão e relações interpessoais) podem constituir um importante campo de intervenção do psicólogo escolar. Em relação aos resultados dos programas de habilidades de vida é correto o que se afirma em: I. Possibilita a reflexão e percepção de diferentes visões sobre conflitos que ocorrem na escola e da própria violência. II. Não são eficazes quanto à prevenção do consumo de substâncias psicoativas, somente em relação à prevenção de violência. III. Tais habilidades se configuram como protetoras, ao favorecerem o aumento do bem-estar psicológico e impedir qualquer forma de violência e consumo de drogas. IV. Contribuem para redução das expectativas positivas do jovem frente às drogas, devido ao aumento da comunicação assertiva. Assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. III e IV, apenas. b. I e IV, apenas. (CORRETO CONFERIDO VIA AVA) c. I, III e IV, apenas. d. I, II e IV, apenas. e. II e IV, apenas.
Responda
Antunes (2008) destaca como contribuição efetiva para educação uma Psicologia capaz de compreender o processo ____________________ e sua articulação com o ________________, fundamentada na ________________________, ou seja, uma psicologia que reconheça as determinações sociais e históricas dos processos psicológicos, compreendida a partir das categorias: totalidade, contradição, mediação e superação. Considerando o texto acima, assinale a alternativa que contém as palavras que completam a lacuna corretamente: Escolha uma: a. ensino-aprendizagem; desenvolvimento; complexidade humana. (CORRETO CONFERIDO VIA AVA) b. desenvolvimento; aprendizado; especificidade humana. c. desenvolvimento; aprendizado; complexidade humana. d. ensino-aprendizagem; desenvolvimento; especificidade humana. e. ensino-aprendizagem; desenvolvimento; particularidade humana.
Responda
De acordo com Cruces (2015), a ética refere-se a princípios fundamentais de justiça, igualdade e solidariedade, ela busca a libertação pessoal e social das pessoas e das situações de injustiça sendo, portanto, a própria crítica da moralidade enquanto conjunto de costumes vividos em uma sociedade e considerados comuns e necessários para o prosseguimento da ordem normal estabelecida. Segundo o autor, um profissional ético de Psicologia é aquele que: I. É ativo, é aquele que indaga, problematiza, avalia e debate antes de partir para ação. II. Desconsidera as normas jurídicas que impõem ao profissional o cumprimento do Código de Ética. III. Preocupa-se com a instituição como um todo, focando a formação e apoio aos educadores e na construção de projetos pedagógicos que respeitem e promova o desenvolvimento dos alunos. IV. Desconstrói a ética egocentrada e individualizada, propiciando uma ética relacional e dialética. Assinale a alternativa que corresponde à resposta correta: Escolha uma: a. I, III e IV, apenas. (CORRETO CONFERIDO VIA AVA) b. I, II e III, apenas. c. I e II, apenas. d. I, II, III e IV. e. II, III e IV, apenas.
Responda
Sobre a docência em Psicologia, julgue as afirmativas abaixo considerando V para verdadeiro e F para falso: ( ) Cabe ao psicólogo na docência realizar encaminhamentos psicológicos, devido as dificuldades no processo ensino-aprendizagem e nas relações escolares. ( ) A docência em Psicologia se caracteriza por ser um espaço de formação, socialização do conhecimento no campo da Psicologia, e de reflexão sobre a constituição da subjetividade humana. ( ) A docência em Psicologia exige uma interlocução constante com o aluno, um trabalho que deve ser construído em parceria, que possibilite aos alunos um posicionamento frente ao mundo contemporâneo, à cultura, à escola, à educação e, sobretudo, sua vida. ( ) Em 1996, foi promulgada a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional que incluiu a disciplina de Psicologia no núcleo comum das disciplinas. Assinale a alternativa que corresponde à sequência correta apresentada acima: Escolha uma: a. F – V – F – V. b. V – V – V – F. c. V – F – V – F. d. F – V – V – F. (CORRETO CONFERIDO VIA AVA) e. V – V – V – V.
Responda
De acordo com Cruces (2015) e Souza (2010) entre os problemas a serem resolvidos na Educação está à promoção de maior eficácia no processo ensino-aprendizagem e a precarização da estrutura física e pedagógica das escolas. Como a Psicologia Escolar pode contribuir com as políticas públicas em contexto escolar: I. A atuação do psicólogo na Educação deve-se pautar no compromisso com a luta por uma escola democrática, de qualidade, que garanta os direitos de cidadania a crianças, adolescentes e profissionais que nela atuam. II. A Psicologia Escolar pode contribuir junto à construção de uma escola participativa, que possa se apropriar dos conflitos nela existentes e romper com a produção do fracasso escolar. III. A Psicologia Escolar pode contribuir explicitando os sentidos e significados das políticas públicas implantando-as na vida diária da escola. IV. A articulação dos saberes produzido pela Educação e pela Psicologia Escolar são o suficiente para favorecer a melhoria da qualidade da escola brasileira. Baseado na contribuição da Psicologia Escolar para as políticas públicas em educação, é correto o que se afirma em: Escolha uma: a. II e III, apenas. b. I, II, III e IV. c. II, III e IV, apenas. d. I, II e IV, apenas. e. I, II e III, apenas. (CORRETO CONFERIDO VIA AVA)
Responda

Recomendar perguntas

Segundo a teoria de Piaget, a criança na fase pré-escolar faz uma transição no tipo de pensamento, passando: a) Do pensamento sensório-motor para o pensamento pré-operatório. b) Do pensamento sensório-motor para o operatório-concreto. c) Do pensamento pré-operatório para o operatório-concreto. d) Do pensamento operatório-concreto para o
o que caracteriza a violência contra o idoso?
qual resposta de : O que é estrupo ?
O behaviorismo, escola que tem como fundador Watson, estabelece que o objeto de estudo da psicologia seja a percepção.
As cavidades do coração por onde passa apenas sangue rico em gás carbonico são?
a abordagem inativa do desenvolvimento humano aponta que
Quando a Psicologia defende a necessidade da construção de uma IDENTIDADE PEDAGÓGICA pelo professor, isso significa que? a. a Psicologia na Educação visa a fornecer elementos para que o professor encontre o seu EU profissional, na busca de compreender-se cada vez mais como pessoa que está em um mundo
Depois de tudo o que aprendemos, o que podemos dizer sobre a importância dos estudos que a Psicologia Organizacional fornece ao sujeito empreendedor? Marque com (V) ou (F) as questões a seguir: A Psicologia organizacional permite ao empreendedor conhecer a cultura organizacional vigente nas empresas. A Psicologia Organizacional não interfere
A hierarquização dos níveis de atenção é um dos princípios organizativo do SUS, com o objetivo de melhorar o acesso e a assistência ao cuidado com a saúde. Considerando os níveis de organização da atenção à saúde do SUS, a estratégia de Saúde da Família e o NASF (núcleo de
dor no peito e chorar sem parar é sintomas da depressão ?

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.