Dentre os testes que podemos utilizar temos a avaliação neuropsicológica, a polissonografia domiciliar, a polissonografia e o Mapeamento cerebral.

Explicando os testes neuropsicológicos

A avaliação neuropsicológica lida com o a aplicação de testes que visam identificar a qualidade das aptidões bem como as funções cognitivas desse jovem.

A polissonografia domiciliar utiliza um dispositivo que verifica o nível do oxigênio e a frequência cardíaca, visando entender como os níveis de sono e os distúrbios respiratórios acontecem.

O mesmo em relação a polissonografia, que visa ser responsável pela avaliação na qualidade do sono, identificando as complicações, apresentando sonolência excessiva.

Por fim, o eletroencefalograma com mapeamento cerebral utiliza eletrodos para permitir a aquisição dos sinais cerebrais.

Mais sobre as funções psicocognitivas:

https://brainly.com.br/tarefa/31848821

#SPJ1

Resposta:

Explicação:Após realizar anamnese detalhada e entrevistas, primeiramente, com a família e depois com o adolescente, além de observações feitas na clínica e na escola, o próximo passo seria a aplicação de testes variados, conforme a queixa e as especificidades apresentadas pelo adolescente. Uma sugestão seria realizar os testes na forma de baterias neuropsicológicas (consideradas, por muitos, indispensáveis para a obtenção de dados e a interpretação dos resultados obtidos).

A partir desses testes, você, o profissional responsável, poderia avaliar as seguintes funções neuropsicológicas:

Linguagem: ter noções do desempenho do adolescente em atividades que exigem consciência fonológica, escrita das palavras, distinção de fonemas, leitura e reconhecimento de palavras e fonemas, etc.

Memória: ter noções do desempenho do adolescente em atividades que exigem memorização e repetição de informação ou em atividades que exigem a manipulação on-line de informações, a manipulação de símbolos com resolução de raciocínio matemático, bem como avaliar a resistência a distratores (memória de curto prazo) ou até mesmo a resistência ao longo do tempo (memória de longo prazo).

Percepção: atividades que exigem manipulação mental para completar figuras, tarefas de busca e percepção visual, entre outras.

Características da personalidade: ter noções para as características relacionadas ao humor do adolescente (por exemplo, presença de humor ansioso, insegurança, carência afetiva e repressão de afetos, presença de conflitos), etc.