Aprendemos que o autor Libâneo (2004, p. 144) esclarece que, para que a autonomia e democracia aconteçam, a escola precisa deixar claro para os seus participantes a força transformadora que possuem juntos. Para tanto, é preciso explicar como funcionam as ações das instâncias colegiadas, tais como: a Associação de Pais, Mestres e Funcionários, do grêmio estudantil, do projeto político pedagógico e conselho escolar. Em relação às instâncias podemos afirmar que: Escolha uma opção: a. O grêmio estudantil é uma liderança que não necessita da participação dos estudantes na gestão democrática. Instiga a aprendizagem e a integração do aluno nas práticas sociais e democráticas. b. As reuniões no conselho escolar não sãoo momento que os representantes dos diversos segmentos da escola dialogam. c. O conselho escolar não realiza reuniões ordinárias, elas podem ser realizadas mensalmente e as extraordinárias, quando for preciso. d. O projeto político-pedagógico não é um documento produzido a partir de planejamento, que deve acontecer com todos que fazem parte da escola e/ou por representantes de segmento escolar. e. A Associação de Pais, Mestres e Funcionários necessita ter representante de cada segmento para lutar por melhorias na escola.