A concepção do assistencialismo na educação infantil teve origem na necessidade de fornecer um local para crianças pobres serem cuidadas e atendidas, suprindo suas necessidades (Alternativa Correta). Isso ocorreu devido a uma modificação social que alterou a forma da família de cuidar e educar seus filhos.

A concepção do assistencialismo

A concepção do assistencialismo na educação infantil surgiu em resposta a uma série de mudanças sociais e econômicas que ocorreram ao longo do tempo. Para entender melhor essa origem, é possível destacar alguns pontos-chave:

• Modificação social na forma de cuidar das crianças: Anteriormente, as crianças eram predominantemente cuidadas e educadas dentro das famílias, principalmente pelas mães. No entanto, as mudanças na estrutura das famílias, como a entrada das mulheres no mercado de trabalho e a urbanização, levaram a uma necessidade crescente de cuidados infantis fora do ambiente familiar.

• Transição do campo para a cidade e da agricultura para a indústria: Com a industrialização e a migração das pessoas do campo para as cidades, houve uma demanda crescente por locais onde as crianças pudessem ser cuidadas enquanto seus pais trabalhavam nas fábricas ou em outras atividades urbanas.

• Atendimento às crianças pobres: O assistencialismo na educação infantil também foi impulsionado pela preocupação com as crianças de famílias mais carentes, que muitas vezes não tinham acesso a condições adequadas de cuidado, alimentação e educação.

Portanto, a concepção do assistencialismo na educação infantil se originou da necessidade de oferecer cuidados e atendimento para crianças, especialmente as mais pobres, em um contexto de transformações sociais e econômicas que afetaram a forma como as famílias cuidavam de seus filhos.

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