Para fundamentar práticas pedagógicas que estimulem a formação de alunos críticos que compreendam as informações como provisórias e inacabadas, podemos contar com o auxílio da visão sistêmica que, assim como outras teorias, fornece subsídios para as práticas pedagógicas. Desse modo, assinale a alternativa que corresponde à visão sistêmica da Educação.
Alternativas
Alternativa 1:
Considera o aluno e o professor como pesquisadores e produtores dos seus próprios conhecimentos.

Alternativa 2:
Prioriza a disciplina em sala, a memorização de conteúdos, tendo na figura do professor o único detentor de conhecimentos.

Alternativa 3:
Procura provocar a superação da reprodução para a produção do conhecimento, com autonomia, espírito crítico e investigativo.

Alternativa 4:
Instiga o diálogo e a discussão coletiva como forças propulsoras de uma aprendizagem significativa e contempla os trabalhos coletivos.

Alternativa 5:
Busca a superação da fragmentação do conhecimento, considerando o homem em sua totalidade; levando a formação de um profissional humano, ético e sensível.