Para que a Educação Física escolar não se submeta irrestritamente aos interesses das Instituições Formais e do Mercado, difundidos pelas mídias, pode-se conceber o professor de Educação Física como: a. Mediador, que se interpõe entre a cultura corporal de movimento dos nossos tempos e os alunos, na exercitação sistemática e intencional da motricidade, auxiliando-os a realizar uma leitura crítica de sua própria motricidade. b. Mediador, que se interpõe entre a cultura corporal de movimento dos nossos tempos e os interesses da mídia, auxiliando os alunos a realizar uma leitura acrítica da motricidade. c. Controlador, que se interpõe entre a cultura corporal de movimento dos nossos tempos e os alunos, na exercitação sistemática e intencional da motricidade, determinando uma leitura crítica de sua própria motricidade. d. Mediador, que se interpõe entre a cultura corporal de movimento dos nossos tempos e os alunos, na divulgação do Esporte, auxiliando-os a realizar uma leitura crítica da mídia. e. Controlador, que se interpõe entre a mídia dos nossos tempos e os alunos, na exercitação sistemática e intencional da motricidade, auxiliando-os a realizar uma leitura crítica de sua própria motricidade.