Podemos afirmar que:

I. Oferecer um atendimento individualizado é uma forma de fidelizar o paciente, não sendo interessante fazer imposições, mas também não sendo totalmente, assim o nutricionista terá as chances de agradar e fidelizar a pessoa.

II. Fazer um acompanhamento regular: gera no paciente a sensação de continuidade do tratamento e também a certeza de que se comprometerá com o plano apresentado, para que, na próxima visita, ele possa, de fato, apresentar resultados.

III. Aumenta as chances de resultados positivos, o que contribui para a boa reputação do profissional no mercado, podendo render boas indicações em um curto período de tempo

Marque a opção correta:

A primeira afirmativa está correta, as afirmativas II e III estão incorretas.
A afirmativa III completa a afirmativa II.
A afirmativas III está incorreta.
A afirmativa I e II estão incorretas e a afirmativa III correta.
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A Educação Física na escola vem buscando a compreensão do seu papel, pensando em uma perspectiva de ampliar a participação de toda a população escolar nas atividades desenvolvidas pela área. Nesse sentido, a Educação Física Adaptada se torna uma subárea da educação física escolar. Sobre Educação Física Adaptada, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. Promove o auxílio na recuperação de pessoas com algum tipo de lesão, previne doenças ou outros problemas físicos e melhora as condições físicas por meio das atividades compreendidas pela Educação Física na escola. II. É um programa diversificado de atividades desenvolvimentista, jogos, esportes e ritmos, adaptados aos interesses e às necessidades dos portadores de deficiência que não podem participar com sucesso e segurança das rigorosas atividades do programa geral da Educação Física. III. Analisa o conteúdo desportivo das aulas de Educação Física, utilizado como um fim em si mesmo, a fim de contribuir para a superação da condição explorada e dominada da clientela que frequenta a escola, sobretudo da escola pública. IV. Dá ênfase à questão da saúde. Para tal concepção, cabe um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, buscando a saúde individual das pessoas e agindo como protagonista em um projeto de saúde social evitando a procura pela rede de saúde publica. Apenas III e IV. Apenas I, II e IV. Apenas I, II e III. Apenas II.
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