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A literatura policial é um gênero muito comum na contemporaneidade. Sobre esse assunto, abordado na Unidade II de nosso material, assinale a alternativa incorreta. ALTERNATIVAS (A) Edgar Allan Poe inaugura o gênero 'policial', com o texto "Os Assassinatos da Rua Morgue" (1841). (B) Sherlock Holmes e Hercule Poirot são exemplos de personagens 'detetivescos'. (C) A literatura policial ganhou fama quando publicadas em jornais e revistas semanais, como os folhetins. (D) O texto policial, ainda que lido por um grande número de pessoas, não é considerado literatura de massa. (E) Crime, criminoso, vitima e detetive ou policial são elementos básicos do gênero policial.
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Na unidade I, vimos o contexto da literatura estadunidense, ainda, presa às amarras da Inglaterra. Sobre tal contexto, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I) Os ingleses tornaram-se soberanos dos mares ocidentais, a partir da vitória do capitão Francis Drake e sua armada, contra a “invencível” armada espanhola. II) Um dos motivos da colonização dos Estados Unidos foi a superpopulação britânica. Os desejosos em ir ao Novo Mundo saíram da Ingaterra por livre vontade. III) As colônias da Carolina do Norte, Carolina do Sul, Virgínia, Jamestown e Nova Iorque (Nova Inglaterra) foram as que mais tiveram sucesso no processo colonizatório. IV) Os colonos nos Estados Unidos, a partir do século XVI, trouxeram aos nativos uma novidade: a literatura. ALTERNATIVAS Com exceção da I e III, todas estão corretas. Com exceção da II e IV, todas estão corretas. Com exceção da III e IV, todas estão corretas. Com exceção da II e III, todas estão corretas. Com exceção da I e IV, todas estão corretas.
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Até o século XVIII, o épico e a poesia eram os gêneros narrativos mais comuns na Europa. Porém, no alvorecer do século XIX, muitos autores foram influenciados pela estética do Romantismo, dando origem ao “boom” do Romance. Assinale a alternativa que não apresenta um(a) romancista em língua inglesa, do século XIX. ALTERNATIVAS Charles Dickens Charlotte Brontë Joseph Conrad Victor Hugo James Joyce
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A relação entre literatura e século XIX desmembra vários acontecimentos. Sobre isso, leia as afirmações, considerando F para Falso e V para Verdadeiro e, na sequência, assinale a alternativa correta. I- As experiências do Realismo e Nacionalismo na literatura em língua inglesa marcaram a estética do século XIX. II- O romance foi o gênero principal do século XIX na Europa. III- No século XIX, surgem as literaturas nacionais, que irão modelar o futuro romance moderno. IV- Os Estados Unidos foi a nação que mais relutou em adotar a literatura nacional, enquanto que a Inglaterra já produzia obras de cunho “nacional”. V- Entre as décadas de 70 e 80 do século XIX, Estados Unidos e Inglaterra davam corpo ao cânone moderno. ALTERNATIVAS (A) F, V, V, V, F . (B) F, V, V, F, V. (C) V, V, V, F, V. (D) V, V, V, F, F. (E) V, V, F, F, V.
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Emily Dickinson, nascida em Massachussets em 1830, é uma poetisa norte-americana que revolucionou a literatura de seu tempo. Assinale a alternativa que apresenta os principais motivos para isto: ALTERNATIVAS (A) Por escrever anonimamente e por ter inovado na forma e no conteúdo literário de seu tempo. (B) Por escrever anonimamente e por ter inovado na forma, mas não no conteúdo literário de seu tempo. (C) Por ser mulher e por ter inovado na forma e no conteúdo literário de seu tempo. (D) Por ser mulher e por ter inovado no conteúdo literário de seu tempo, mas não na forma. (E) Por ser mulher e manter a forma e o conteúdo literário do mundo britânico.
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No séc. XIX, uma mulher é presa por adultério e é humilhada, levando sobre o peito a letra "A" bordada em vermelho. A vogal era a inicial do termo " Adulteress". O romance em questão e seu autor, respectivamente, são: ALTERNATIVAS The Maypole of Merry Mont , de Nathaniel Hawthorne. The Scarlet Letter, de Nathaniel Hawthorne. The Young Goodman Brown, de Nathaniel Hawthorne. The Scarlet Letter, de Edgar Alan Poe. The Young Goodman Brown, de D. H. Lawrence.
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Em Drácula (1897), Bram Stoker narra o encontro do jovem Harker e o conde homônimo do título. Nesse romance, a narrativa é feita de modo peculiar. Diante disso, assinale a alternativa que representa como a narrativa foi feita: ALTERNATIVAS Versos e Prosa, ou seja, em forma de poesia e relato. Epistolar, ou seja, em forma de cartas. Apenas em versos, ou seja, em forma poética. Prosa, em forma de relato. Documental, ou seja, em texto narrativo em formas de documentos.
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O romance de 1974, Carrie, narra a vida conturbada da jovem Carrieta White, moradora do Maine, EUA e seus poderes psíquicos. O livro teve uma crítica literária tão boa, que dois anos depois já estava pronto em versão fílmica, que rendeu também fama e sucesso. Hoje, os livros considerados best-seller e que viraram filmes, acabam tendo uma relação simbiótica. O romance e o filme foram feitos, respectivamente, por qual escritor e qual diretor? Assinale a alternativa correta: ALTERNATIVAS Alfred Hitchcock e Brian de Palma. Stephen King e Alfred Hitchcock. Stephen King e Stanley Kubrick. Agatha Christie e Stanley Kubrick. Stephen King e Brian de Palma.
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Os romances do século XIX se diferenciaram dos livros históricos e dos jornais, por propiciar outras ‘experiências’ aos leitores, muitas dessas “experiências inconvenientes”. Assinale a alternativa que não apresenta um tema “inconveniente” abordado pelo novo romance novecentista. ALTERNATIVAS Escravidão e racismo. O trabalho da mulher fora de casa. A luta de classe. O trabalho infantil. A criminalidade.
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Charles John Huffam Dickens, ou apenas Charles Dickens, popularizou o romance no período inglês vitoriano, apresentando os problemas sociais de uma Inglaterra industrializada e de mentalidade capitalista. Dickens nos apresentou clássicos ingleses e universais, como David Copperfield (1850) e Oliver Twist (1837). Sobre esses romances, assinale a alternativa incorreta. ALTERNATIVAS David Copperfield (1850) apresenta a estória de um orfão chamado David Copperfield. Oliver Twist (1837) aborda a orfandade e o trabalho infantil. O protagonista de David Copperfield (1850) sofre com o cruel padrasto, depois com a hostilidade do colégio interno e com a perda da esposa. Oliver Twist (1837) é o primeiro romance em língua inglesa a ter uma criança como protagonista. Fagin, um velho judeu que comanda um bando de garotos que furta nas ruas de Londres, é o antagonista de David Copperfield (1850) .
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Sobre os principais poetas estadunidenses dos séculos XIX e XX, que estudamos na Unidade III do nosso material, leia as afirmações que seguem e assinale a alternativa correta. I- Henry Wadsworth Longfellow utiliza muito a figura de linguagem metáfora e tem como poema mais famoso Evangeline, de 1847. II- Ezra Weston Loomis Pound (Ezra Poud) foi um poeta, músico e crítico literário, tendo como marca o uso sensorial e cinestésico em sua poesia. III- Edward Estlin Cummings ( e. e. cummings) brinca em sua poesia com o uso não ortodoxo das letras maiúsculas e minúsculas, com a pontuação e com a forma. ALTERNATIVAS Somente II e III estão corretas. Somente I e II estão corretas. Somente I e III estão corretas. Somente I está correta. Somente I, II e III estão corretas.
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Nadine Gordimer é uma famosa escritora sul-africana em Língua Inglesa que tematiza, em sua obra, principalmente as questões raciais. Dos vários textos, três merecem destaque: I - História em que uma jovem inglesa e um nativo sul-africano se encontram dentro de uma floresta, justamente em um contexto hostil, motivado pelo Apartheid. II - Grupo de africanos moçambicanos refugiados da guerra civil acabam chegando em terras sul-africanas. Ali acabam percebendo que a identidade humana e animal se confundem. III - Uma reviravolta marca este enredo, no qual uma família racista precisa viver um período na casa de um antigo criado negro. Tais fábulas fazem parte, respectivamente, dos textos de Nadine Gordimer, nomeados: ALTERNATIVAS I - Is there nowhere else where we can meet? (1951); II - July's People (1981); III - The Ultimate Safari (1991). I - Is there nowhere else where we can meet? (1951); II -The Ultimate Safari (1991); III - July's People (1981). I - July's People (1981); II - Is there nowhere else where we can meet? (1951); III - The Ultimate Safari (1991). I - July's People (1981); II - The Ultimate Safari (1991); III - Is there nowhere else where we can meet? (1951). I - The Ultimate Safari (1991); II - July's People (1981); III - Is there nowhere else where we can meet? (1951).
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As literaturas produzidas em Barbados, Bahamas, Santa Lúcia, Guiana Inglesa, Jamaica, S. Cristovão e Neves, entre outros países de Língua Inglesa do Caribe, possuem temas recorrentes, sendo o mar e a identidade os mais evidentes. O motivo mais correto para essa afirmação seria o fato de: ALTERNATIVAS (A)O Caribe ser uma região formada por ilhas e estados insulares, compreendidos, assim, pela vastidão marítima. E a identidade pelo fato de seu Turismo que traz, ao local, gente de todo mundo. (B)O Caribe ter sido colonizado por embarcações, fixando a imagem do mar como elemento hostil. E a identidade pelo fato de sua complexididade étnica e miscigenação. (C)O Caribe ter sido colonizado por embarcações, fixando a imagem do mar como elemento hostil. E a identidade pelo fato de seu Turismo que traz, ao local, gente de todo mundo. (D)O Caribe ser uma região formada por ilhas e estados insulares, compreendidos, assim, pela vastidão marítima. E a identidade pelo fato de sua complexididade étnica e miscigenação. (E)O Caribe, por ser um lugar árido e com problemas de abastecimento, cria, em sua produção literária, uma imagem de abundância de água, criando uma identidade utópica para os caribenhos.
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Os textos das colônias inglesas podem se manifestar de três formas distintas: 1) textos literários escritos por representantes do poder colonial, 2) textos literários escritos por nativos que receberam educação desses representantes nas cidades da Europa e escritas em línguas europeias e 3) textos literários escritos por nativos, com forte apelo crítico e subversivo, visando uma ruptura com a literatura da metrópole. Nesse modelo, assinale a alternativa que apresente respectivamente autores produtores dessas três formas. ALTERNATIVAS Daniel Defoe, Rudyard Kiplin e Chinua Achebe. Daniel Defoe, Nathaniel Hawthorne e Rudyard Kipling. Shakespeare, Daniel Defoe e Rudyard Kipling. Chinua Achebe, Kate Chopin e Derek Walcot. Shakespeare, Katherine Mansfield e Wole Soyinka.
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Derek Walcott foi o ganhador do Nobel de literatura, de 1992. O autor nascido em Santa Lúcia aborda em quase toda sua obra a questão do sujeito “hifenado”. Sobre o termo, conforme conteúdo estudado, assinale a alternativa que corresponda corretamente ao sentido. ALTERNATIVAS Também chamado de sujeito traduzido, o sujeito hifenado é o colono que não se aceita como colono. Questionando sua identidade. Também chamado de sujeito híbrido, o sujeito hifenado é o colonizado que carrega a experiência colonial em sua identidade, esta fragmentada e deslocada. Também chamado de sujeito traduzido, o sujeito hifenado é o nativo cuja identidade é fragmentada, mesmo ele tendo noção de quem ele é. Também chamado de sujeito híbrido, o sujeito hifenado é o colonizador que carrega a experiência colonial em sua identidade, esta fragmentada e deslocada. Também chamado de sujeito traduzido, o sujeito hifenado é o sujeito europeu que vive nas colônias, carregando características do colonizado.
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Dos autores em Língua Inlgesa da Oceania, destacam-se dois: David Malouf e Katherine Mansfield. Conhecemos esses autores em nossa aula ao vivo. Sobre eles, leia as assertivas que seguem e assinale a alternativa correta. I - O neozelandês David Malouf e a australiana Katherine Mansfield são autores do século XX. II- No romance Remembering Babylon (1993), Malouf aborda as relações interpessoais entre colonos ingleses e aborígenes australianos. III- Katherine Mansfield tem na mulher a protagonista de seus contos, podendo ser considerada uma escritora feminista. IV- Tanto Malouf quanto Mansfield podem ser considerados escritores de Gênero. Malouf, por ser gay e escrever numa perspectiva queer, e Mansfield por abordar a mulher e o gênero feminino em seu texto. ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I e IV estão corretas. Somente III e IV estão corretas. Somente I, II e III estão corretas.
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Nascido na ilha de São Cristóvão e Neves ou St. Kiitys, Caryl Phillips é um dos maiores escritores de prosa em Língua Inglesa do Caribe. Sobre sua obra, leia as assertivas a seguir e depois assinale a alternativa correta. I - Todos os personagens protagonistas dos principais romances de Phillips, como Solomon, Dorothy, Nash, Marta e Travis e Bert Williams, por exemplo, são personagens negros. Phillips usa desse artifício, pois a temática racial é sua marca registrada. II - Todos os enredos das obras de Cary Phillips se passam no Caribe inglês, principalmente tematizando a questão da imigração. III - A obra de Phillips se resume em narrativas ficionais e não-ficionais, apenas. ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente III e I estão corretas. Todas estão corretas. Todas estão incorretas.
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No poema The Castaway (1964-5), em The Castaway and Other Poems, Derek Walcot percebe a fragmentação do sujeito pós-colonial, na imagem do náufrago. Esta analogia se dá pelo fato de: ALTERNATIVAS relacionar o sujeito caribenho à Robinson Crusoé. relacionar o sujeito caribenho a um "náufrago", uma metáfora para o sujeito colonial deslocado identitariamente. relacionar o sujeito caribenho àquele que representa o turismo do Caribe, com seus belos mares. relacionar o sujeito colonial à pessoa que perdeu tudo no processo de colonização. Abandonado. relacionar o sujeito caribenho ao mar, simbolizando a imensidão e a possibilidade de migrar para outros lugares.
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Estudamos, na Unidade IV, acerca das Literaturas das ex-colônias inglesas, as quais são consideradas literaturas pós-coloniais. Assim, são denominadas dessa forma: ALTERNATIVAS Por serem textos que compreeendem assuntos referentes aos infortúnios da colonização indiretamente. Por serem textos que compreeendem assuntos referentes aos infortúnios da colonização de forma direta. Por serem textos que compreeendem assuntos referentes aos infortúnios da colonização, direta ou indiretamente, apenas após o processo de descolonização. Por serem textos que compreeendem assuntos referentes aos infortúnios da colonização, direta ou indiretamente. Por serem textos que compreeendem assuntos referentes aos infortúnios da colonização, direta ou indiretamente, apenas durante o processo colonizatório.
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Vimos nesta disciplina que as colônias inglesas diferem, e muito, em sua produção escrita. Sobre essas diferenças das literaturas em língua inglesa no continente americano, leia as afirmações e, em seguida, assinale a alternativa correta. I- A literatura estadunidense foi, durante muito tempo, uma expansão da literatura britânica. II- O tema do nacionalismo é muito forte na colônia que viria a ser os EUA. III- O processo de colonização em colônias de povoamento e duplamente invadidas na América é o fator principal para a diferenciação literária entre suas produções. IV- A língua Inglesa é o mesmo idioma em todas as colônias, dessa forma, podemos dizer que é o único elo entre tais literaturas. ALTERNATIVAS Somente I, II e III estão corretas. Somente II, III e IV estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente III e IV estão corretas. Somente I e IV estão corretas.
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Leia os trechos abaixo e, a seguir, assinale a alternativa que faça a correta relação entre eles: TEXTO 1 Derek Walcot, ganhador do Nobel de 1992, nascido em Santa Lucia, no Caribe, é um poeta pós-colonial em Língua Inglesa que protagoniza, em suas poesias, um eu-lírico "hifenados". Este eu-lírico recebe esse termo por "se ligar" a dois significados, assim como funciona o hífen ( - ). Também chamado de sujeito "traduzidos" por carregar uma nova realidade, fazendo analogia da tradução, que pega uma palavra e faz ela se tornar outra, dentro de uma nova realidade linguística. Além disso, este eu-lírico será chamado, também, de "híbrido", pois não pode ser considerado puro, mas resultado de uma mistura cultural antagônica. Estes termos representam bem o sujeito caribenho, PORQUE TEXTO 2 estes indivíduos carregam uma experiência e tradição colonial ou pós-colonial que traz consequências complexas na questão identitária. O sujeito caribenho, bem como o eu-lírico de Derek Walcott, é um sujeito de identidade conflitante, deslocado, não sabendo se pertence ao mundo colonizador ou ao mundo colonizado. Assim, ligado a dois mundos, misturado culturalmente e constantemente tornando-se um outro, este indivíduo é marca registrada nas poesias de Walcott, como de grande parte dos autores do Caribe inglês. ALTERNATIVAS (A)O Texto 1 é verdadeiro, mas o Texto 2 é falso. Logo, não há relação verdadeira entre eles. (B)O Texto 1 é falso, mas o Texto 2 é verdadeiro. Logo, não há relação verdadeira entre eles. (C)Tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 são falsos. Logo, não há relação verdadeira entre eles. (D)Tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 são verdadeiros. Logo, há relação verdadeira entre eles. (E)Tanto o Texto 1 quanto o Texto 2 são verdadeiros. Porém, não há relação verdadeira entre eles.
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Vimos nesta disciplina que as colônias inglesas diferem, e muito, em sua produção escrita. Sobre essas diferenças das literaturas em língua inglesa no continente americano, leia as afirmações e, em seguida, assinale a alternativa correta. I- A literatura estadunidense foi, durante muito tempo, uma expansão da literatura britânica. II- O tema do nacionalismo é muito forte na colônia que viria a ser os EUA. III- O processo de colonização em colônias de povoamento e duplamente invadidas na América é o fator principal para a diferenciação literária entre suas produções. IV- A língua Inglesa é o mesmo idioma em todas as colônias, dessa forma, podemos dizer que é o único elo entre tais literaturas. ALTERNATIVAS Somente I, II e III estão corretas. Somente II, III e IV estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente III e IV estão corretas. Somente I e IV estão corretas.
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Nesta disciplina, tivemos a oportunidade de aprender e discutir sobre as línguas de sinais. Assim, é possível afirmar que as línguas de sinais: I - São tão naturais e complexas quanto às línguas orais. II - Permitem a seus usuários expressarem-se sobre qualquer assunto. III - Organizam-se a partir de cinco parâmetros e possuem léxico e sintaxe. IV - Recorrem às expressões faciais para modular os sinais. Diante disso: ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. Somente I, III e IV estão corretas. Todas as afirmativas estão corretas.
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Conforme estudamos nas aulas e no livro da disciplina, existe a variedade prestigiada e a variedade estigmatizada. Diante disso, leia as assertivas que seguem e assinale a alternativa correta. I. A variedade prestigiada é aquele uso em que as escolhas do falante se enquadram corretamente no que é estabelecido pela Gramática. II. A variedade estigmatizada é aquela que, muitas vezes, é desvalorizada, pelo fato de alguma forma não atingir o que está posto pela norma-padrão. III. As duas variedades consideram as escolhas linguísticas que não estão de acordo com os manuais gramaticais. IV. A variedade prestigiada é aquela utilizada por quem tem maior prestígio na sociedade. ALTERNATIVAS Apenas II e IV estão corretas. Apenas I, II e III estão corretas. Apenas I, II e IV estão corretas. Apenas I e II estão corretas. I, II, III e IV estão corretas.
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