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Sabemos que o exercício da cidadania implica em participação ativa e responsável na vida em sociedade, buscando sempre o bem comum e a justiça social. Considerando as relações entre filosofia e política, qual alternativa apresenta o conceito de cidadania corretamente? a. A cidadania é um conjunto de deveres e direitos dos indivíduos em relação ao Estado. b. A cidadania é um direito adquirido pelo nascimento. c. A cidadania é um conjunto de privilégios concedidos pelo Estado aos indivíduos. d. A cidadania é um conceito ultrapassado na contemporaneidade. e. A cidadania é um instrumento de controle social exercido pelo Estado.​
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Como a alienação e a ideologia, conforme concebidas por Karl Marx, relacionam-se com a manutenção da dominação de classe na sociedade capitalista, e como a superação desses fenômenos poderia abrir caminho para uma sociedade mais justa e igualitária?a.A alienação é um fenômeno que afeta somente as classes mais baixas, e a ideologia é um conjunto de ideias que se sobrepõe aos interesses de todas as classes sociais.b.A alienação é um processo que promove a liberdade individual, e a ideologia é uma força positiva que mantém a coesão social.c.A alienação é quando os indivíduos perdem sua capacidade de transformar a realidade, e a ideologia é um conjunto de ideias que ocultam a verdadeira natureza das relações de poder na sociedade.d.A alienação se manifesta apenas no âmbito do trabalho, e a ideologia é um reflexo fiel da realidade objetiva.e.A alienação é um processo natural da condição humana, e a ideologia é um conjunto de ideias neutras que não afetam a relação entre as classes sociais.​
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Sabemos que o exercício da cidadania implica em participação ativa e responsável na vida em sociedade, buscando sempre o bem comum e a justiça social. Considerando as relações entre filosofia e política, qual alternativa apresenta o conceito de cidadania corretamente? a. A cidadania é um conjunto de deveres e direitos dos indivíduos em relação ao Estado. b. A cidadania é um direito adquirido pelo nascimento. c. A cidadania é um conjunto de privilégios concedidos pelo Estado aos indivíduos. d. A cidadania é um conceito ultrapassado na contemporaneidade. e. A cidadania é um instrumento de controle social exercido pelo Estado.​
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Como a alienação e a ideologia, conforme concebidas por Karl Marx, relacionam-se com a manutenção da dominação de classe na sociedade capitalista, e como a superação desses fenômenos poderia abrir caminho para uma sociedade mais justa e igualitária?a.A alienação é um fenômeno que afeta somente as classes mais baixas, e a ideologia é um conjunto de ideias que se sobrepõe aos interesses de todas as classes sociais.b.A alienação é um processo que promove a liberdade individual, e a ideologia é uma força positiva que mantém a coesão social.c.A alienação é quando os indivíduos perdem sua capacidade de transformar a realidade, e a ideologia é um conjunto de ideias que ocultam a verdadeira natureza das relações de poder na sociedade.d.A alienação se manifesta apenas no âmbito do trabalho, e a ideologia é um reflexo fiel da realidade objetiva.e.A alienação é um processo natural da condição humana, e a ideologia é um conjunto de ideias neutras que não afetam a relação entre as classes sociais.​
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De que forma o uso consciente da tecnologia na educação pode contribuir para uma aprendizagem mais significativa e efetiva dos estudantes, considerando os desafios e as possibilidades da sociedade contemporânea? a. A tecnologia pode substituir o papel do professor na sala de aula. b. O uso da tecnologia na educação deve se restringir ao ambiente escolar, evitando a exposição dos alunos a riscos na internet. c. A tecnologia pode ser utilizada para ampliar a interação e a colaboração entre os alunos, favorecendo o trabalho em equipe e o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. d. A tecnologia pode auxiliar na padronização do ensino, impondo ritmo e estratégias de aprendizagem iguais aos diferentes perfis dos estudantes. e. O uso excessivo da tecnologia não pode prejudicar a socialização dos alunos.​
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A ciência social estuda, entre outros aspectos, os marcos históricos que revelam traços desse tempo como as incertezas, a globalização e a difusão dos recursos de comunicação, inovando o modo de as pessoas se conectarem. Qual foi a principal contribuição da ciência social? Assinale a alternativa que melhor atende à questão: a. A revolução da sociedade em todos os segmentos da vida: econômico, político e social. b. A presença de modelos de pensar diferentes da tradição e associados ao mundo contemporâneo. c. O surgimento das relações-redes que apontam uma sociedade hiperconectada. d. O surgimento de uma ciência da sociedade, das forças que regem a vida social. e. A permanência de certas influências que marcam as mudanças sociais em nosso tempo.​
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O indivíduo está para a sociedade, assim como a vida coletiva está para as condições de vida de cada um, em particular, bem como ao gênero, à cultura, economia, raça, etnia. De que modo podemos compreender essa interdependência entre ‘indivíduo e sociedade’ no que representam? Aponte a alternativa correta: a. O propósito social é maior que contemplar a realidade individual. b. Ambos representam o real e o simbólico, coexistindo tanto na vida pessoal quanto na ordem social. c. Que a análise da sociedade é associada a buscar soluções para os problemas sociais. d. O social abrange a função do indivíduo e por meio dela ele se expressa. e. Que o pensar social representar a paz social, melhor condição de vida a todos.​
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A representação democrática da sociedade é pautada pelo funcionamento dos subsistemas sociais, políticos, econômicos, culturais entre todos os seus participantes, incluindo raças, etnias, gêneros. Quanto à figura do negro africano, qual a crítica relativa à participação na sociedade?Assinale a alternativa correta:a.Que a interdependência dos subsistemas é complexa e multidimensional.b.O pensar social congrega as diferenças entre raças e busca solucionar problemas.c.De que os estudos foram realizados por pesquisadores eurocentristas, europeus, sem a ótica plural.d.Em democracia, todos são considerados, sejam raças, funções, condições socioeconômicas.e.A democracia nem sempre pode ser completa nas sociedades pela diversidade presente e constante.​
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política das tarefas sociais que deve cumprir, pode contribuir para a elevação da qualidade do ensino eda formação cultural dos alunos”. Fonte: LIBANEO, J. C. Didática. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 1990. Assinale a alternativa que descreve a relação entre formação docente e Filosofia. a. A Filosofia é importante para a formação docente porque ensina apenas teorias abstratas. b. A Filosofia é uma disciplina que não tem relação com a formação docente. c. A Filosofia é importante para a formação docente apenas em áreas específicas, como a Filosofia da Educação. d. A filosofia é importante apenas para estudantes de Filosofia, não sendo relevante para a formação docente. e. A Filosofia é fundamental para a formação docente, pois ajuda a desenvolver a capacidade crítica e reflexiva.​
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A educação contribui para a formação de cidadãos conscientes, que respeitam a diversidade e a pluralidade de ideias e que se engajam na busca de um mundo mais justo e equitativo. Sobre a educação, no contexto das transformações sociais, temos: a. A educação não tem nenhum papel na transformação social. b. A educação é um fator importante na transformação social, pois permite o desenvolvimento crítico e reflexivo dos indivíduos. c. A educação é importante apenas para ensinar habilidades básicas como ler, escrever e contar. d. A educação tem como foco a formação de trabalhadores qualificados para o mercado de trabalho. e. A educação deve estar concentrada em transmitir conhecimentos técnicos e científicos para a formação de especialistas.​
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Cada vez mais, é necessário que o professor reflita sobre sua prática e esteja atento às questões sociais e políticas que afetam a educação. Além disso, é importante questionar as estruturas que colaboram para a manutenção das desigualdades e buscar transformações visando uma sociedade mais justa e igualitária. Considerando as relações entre filosofia da educação e formação docente, selecione a alternativa que apresenta uma afirmativa correta. Hoje, o papel do professor é: a. ser neutro em relação às questões sociais e políticas. b. apenas transmitir informações e conhecimentos para os alunos. c. não ter nenhuma responsabilidade em relação às questões sociais e políticas. d. ser um executor de políticas educacionais. e. refletir sobre sua atuação, sobre si mesmo e sobre a sociedade, posicionando-se diante dos novos desafios.​
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Considere o seguinte: o processo alérgico é entendido como uma resposta imune indesejada a substâncias que, normalmente, são consideradas inofensivas e que poderiam ser evitadas; por isso, são consideradas nocivas ao organismo. Pode-se citar as reações anafiláticas como um dos exemplos dessas reações nocivas mais graves. Sobre esse assunto, julgue as asserções a seguir: I. Essas reações são desencadeadas por alérgenos, como vírus, bactérias, fungos, protozoários e parasitas. II. As respostas imunes exacerbadas são previsíveis e podem ser evitadas facilmente, desde que se identifique suas causas. III. Os cosméticos, por exemplo, são considerados agentes químicos e, por esse motivo, não causam alergias. IV. Os alérgenos são substâncias que facilmente não seriam combatidas com tanta severidade nas condições imunológicas normais. Assim, marque a alternativa correta: a. Apenas I e IV estão corretas. b. Apenas a III está correta. c. Apenas a IV está correta. d. Apenas I e II estão corretas e. Apenas II e III estão corretas.​
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Segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente - ECA (1990), no § Art. 16, toda criança tem direito à: 1) brincar, praticar esportes e divertir-se; II) participar da vida política, na forma da lei; III) crença e culto religioso; IV) participar da vida familiar e comunitária, com descriminação. Marque a opção com as alternativas corretas: a. II, III e IV. b. le lll. c. lelv. d. Apenas I. e. I, II e III. ​
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Segundo a Lei das Diretrizes e Bases da Educação Nacional (BRASIL, 1996), é obrigatoriedade de o Estado oferecer educação pública de qualidade na Educação до MD Básica, nos seguintes níveis: BRASIL. LDB: Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, DF: Senado Federal, 1996. 1) Pré-escola II) Ensino Fundamental III) Ensino Médio IV) Universitário Sobre essas afirmativas, marque a alternativa com as opções corretas: a. Apenas IV. Q. b. Ile Ill. C. Tell. d. III e IV. e. llle lll.​
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Considere a seguinte situação:A equipe docente está montando o espaço dabrinquedoteca de uma creche, e por se tratardo momento considerado a primeira etapa daAtenção Básica, contam com o auxílio dacoordenação pedagógica. Os profissionaisque ficam encarregados do planejamento,organização e montagem começaram adiscutir os tipos de brinquedos que deveriamser comprados e como ficariam asdisposições dos espaços. Porém, para isso,foram consultar as Diretrizes Curriculares para Educação Infantil instituídas em 2010.Tendo em vista que os dois elementos(brinquedos e espaço) são essenciais para obrincar, o espaço da brinquedoteca deve:a. incentivar a curiosidade, a exploração,o encantamento, o questionamento, aindagação e o conhecimento dascrianças em relação ao mundo físicoe social, ao tempo e à natureza.b. oferecer entretenimento para ascrianças de uma mesma faixa etária,propiciando a construção daidentidade padronizada, conforme osinteresses do governo.c. ofertar brinquedos e organizar oespaço de maneira a contribuir paraa promulgação de culturashomogêneas, em detrimento dapluralidade da cultura nacional.d. propiciar o desenvolvimento decompetição, o qual é fundamental edominante na sociedade, motivo deser previsto nas Diretrizes Curriculares.e. desenvolver o senso comum deobediência e ordem por meio deatividades que ensinem o princípio dahierarquia e organização espacialdirecionada para a padronização doespaço.​
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As mudanças ocorridas no mundo a partir da consolidação da contemporaneidade, em virtude dos novos modelos econômicos, da expansão do trabalho e da formação da classe trabalhadora, motivaram a educação a ocupar um lugar centralizador na sociedade. Analise as alternativas sobre o papel da educação no início da contemporaneidade: Assinale alternativa CORRETA. C 1- Mediação e reequilíbrio no sistema social. II - Desenvolvimento de processos teóricos de interpretação e projeção adequados à realidade. III - Integração dos sujeitos sociais. IV - Elitização do conhecimento técnico. V - Potencialização da ação para a cidadania. a. Apenas I, II, III e V estão corretas. b. Apenas IV está correta. c. Apenas I está correta.d. Apenas le IV estão corretas. e. Apenas II e III estão corretas. ​
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A globalização deu início a processos de comercialização e industrialização intercambiados mundialmente. Esses processos ocorrem em paralelo à Revolução Tecnológica de forma que a educação se tornou uma preocupação mundial, em especial com relação aos países emergentes e do Terceiro Mundo. Quanto às medidas tomadas sobre a educação, assinale alternativa CORRETA. a. Os países mais ricos do mundo se reuniram em conferência para determinar o que deveria ser ensinado nos países subdesenvolvidos. b. A Unesco organizou a Conferência Mundial de Educação para Todos com o objetivo de melhorar a educação em todos os países participantes da Conferência. c. A Unesco lançou um Plano de Ação para Satisfazer as Necessidades Básicas de Aprendizagem delegando aos países a responsabilidade de traçar suas metas conforme a sua realidade. d. A educação nos países emergentes e do terceiro mundo, com o advento da globalização, voltou seu foco para o ensino de técnicas das tecnologias da informação. e. A Unesco lançou as metas para a educação mundial, mas não monitora os planos educacionais dos países, nem a realização das metas. ​
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Comunicar-se de forma clara e respeitosa, trabalhar juntos para resolver problemas e ter um objetivo comum focado no bem-estar da criança são aspectos muito importantes para a promoção da aprendizagem e de um bom desenvolvimento. Qual é uma das principais características da boa relação entre pais e professores? a. Competição entre pais e professores. b. Foco no sucesso individual. C. Comunicação unidirecional. d. Falta de respeito mútuo. e. Cooperação e colaboração.​
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A orientação psicológica escolar é o trabalho oferecido pelas escolas que busca promover o desenvolvimento emocional e comportamental dos alunos. CORREIA, M. Psicologia e Escola: uma parceria necessária. 2. ed. Campinas, SP: Alínea, 2009. Qual das seguintes afirmações descreve um dos objetivos da orientação psicológica escolar? a. Promover a competição entre os alunos para melhorar o desempenho. b. Ensinar habilidades acadêmicas aos alunos. c. Identificar problemas de comportamento e promover a prevenção de comportamentos de risco. d. Oferecer suporte financeiro para alunos carentes. e. Oferecer cursos extracurriculares para alunos interessados em atividades artísticas. · ​
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Controlar o comportamento das pessoas e isolar indivíduos com problemas sociais ou incentivar a competição entre elas nunca deve estar entre as ações dos profissionais na educação. Assinale a alternativa que apresenta um dos principais objetivos da intervenção nas relações sociais. a. Controlar o comportamento dos indivíduos. b. Incentivar a competição entre indivíduos. c. Isolar indivíduos com problemas sociais. d. Promover o desenvolvimento de habilidades sociais. e. Ignorar problemas sociais em ambientes escolares.​
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A raça é uma construção sociológica e político-ideológica, e o racismo é perpetuado por persistir no imaginário coletivo e na cabeça dos racistas, tornando milhões de pessoas em suas vítimas. Assinale a alternativa que apresenta a conceituação mais adequada no que se refere à raça e ao racismo. a. A ideia de superioridade racial é objetiva e justificada. b. A raça é uma construção biológica deve ser usada como critério para políticas públicas. c. A existência de raças humanas é um equívoco científico. d. A segregação racial e a escravidão negra foram justificadas pela ciência. O racismo é uma doutrina científica comprovada pela ciência contemporânea. O e. O racismo é uma doutrina científica comprovada pela ciência contemporânea. ​
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