@Cintia44

Cintia44

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07- A Proclamação da República contou com uma participação direta e decisiva de militares. Quais foram os principais motivos que impulsionaram os militares brasileiros a afastar Dom Pedro II do poder?08- Os conflitos entre o governo imperial e a igreja contribuíram para isolar Dom Pedro II e enfraquecer o regime político. Explique os principais motivos das diferenças entre o governo e o clero.Me Ajudem!!!
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03- O povo está representado nas duas pinturas? Caso esteja em algumas delas, como é essa representação? 04- •Resumo sobre os atuais grandes proprietários de terra no Brasil. •Eles também são poderosos como grandes fazendeiros do Segundo Império? •Eles enfrentam algum tipo de oposição de outros setores da sociedade? •Justifique todas as respostas! ME AJUDEM!!!!!
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No final do século XIX, alguns artistas plásticos criaram pinturas co o objetivo de construir, por meio da arte, uma visão heróica da História brasileira. É o caso das telas reproduzidas a seguir. A primeira pintura é Independência ou morte, pintada em 1888 por Pedro Américo e representa a Proclamação da Independência do Brasil ocorrida 66 anos antes. A segunda pintura é A Proclamação da República, de Henrique Bernardelli, pintada por volta de 1900, representa o Marechal Deodoro da Fonseca proclamando a República. Observe as duas obras com atenção. 01- As chamadas pinturas históricas têm a característica de representar determinados valores, como heroísmo, grandeza, vigor, ação. Combase nessa informação, aponte elementos que permitam classificar essas obras como pinturas históricas. 02- Quais são as semelhanças e as diferenças entre as duas imagens? ME AJUDEM!!!!!
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10- Mary and John are talking about their favorite top movies. Put the conversation in the right order. ( ) John: Yes, I do. ( ) John: Spider-Man! ( ) Mary: Pardon? ( ) Mary: Sorry, but I don't agree with you. ( ) John: Spider-man is the best all time top movie in my opinion. ( ) Mary: Do you really think it's better than Star Wars? ( ) Mary: Wich is the all-time top movie in your opinion? ( ) John: Why? Spider-Man has very special sound effects and high technology applied in the scenes. Overall, the film delivers on an outstanding level, and is definitely a must-see. ( ) John: Yes, you are right, young and old people are fans of this classical sci-fi movie ever. ( ) Mary: But Star Wars the first, the pionner of this genre. As someone who saw the original 30 times in it's first month of release at the age of 13, I consider myself a Star Wars super fan. Me ajudem!!!!!
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02- Releia a estrofe do poema "O tempo é um fio" O tempo é um fio Bastante frágil Um fio fino Que á toa escapa. [...] A) Que som produz uma aliteração nessa estrofe? B) Qual é o provável efeito de sentido produzido por essa aliteração? C) Percebe-se também uma assonância: a repetição do som /i/. Que idéia essa repetição sugere ou reforça? 03- Releia, um verso de "Pedra",de Arthur Nestrovski. Que figura de linguagem há nesse trecho? As pedras não se entendem muito bem. 04- Leia as frases a seguir e indique a figura de linguagem criada pelas palavras em destaque. A) DOR das pedras, mas ALEGRIA de estarem vivos se misturavam nos sobreviventes do acidente. B) Sua fala parecia uma ENXURRADA DE PALAVRÕES. C) chegamos de viagem MORRENDO de sede. D) "Há sempre alguém espreitando Que a vila CRESÇA ou DESABE: ou em cidade SE TORNE, ou para sempre SE ACABE." ME AJUDEM!!!!
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Tempestade Gabriel O Pensador Não tenho tempo a perder a vida é muito curta pra fazer todas as coisas que eu quero fazer pra viver tudo que eu quero viver, pra dizer tudo que eu quero dizer pra ver tudo que eu quero ver pra entender algúma coisa do que vale a pena, só do que vale a pena e aprender a esquecer tudo o que faz a minha alma se sentir pequena quem me envenena de um jeito traiçoeiro esquece que o feitiço às vezes vira contra o feitiçeiro mas tô ligeiro, um dia é do caçador, outro da caça nada nessa vida a gente ganha de graça eu fui na raça e no peito e vim no peito e na raça passei na tempestade e vi que a tempestade passa tá na correria? Vai nessa mas onde você vai com tanta pressa? tem armadilha na trilha, tem armadilha na trilha tem armadilha na trilha, tem armadilha Passei por toda tempestade e sei que toda tempestade passa agora faz calor, depois também faz frio a vida é feito um mar e eu vou que nem um rio correndo sem parar, sei que vou chegar sei que vou chegar, apesar dos meus desvios sei que vou chegar e que eu não me extravio sei que vou chegar e que eu não vou vazio quando a bomba estourar eu quero 'tar sorridente quero 'tar limpando os dentes com um pedaço do pavio sem perder a perseverança sem perder o equlíbrio na balança sem perder a humildade na bonança que depois da bonança vem tempestade, cumpádi depois da bonança vem tempestade, cumpádi depois da bonança vem tempestade depois da tempestade vem bonança também atividade enquanto o lobo não vem tem armadilha na trilha, tem armadilha na trilha tem armadilha na trilha, tem armadilha passei por toda tempestade e sei que toda tempestade passa Nada, nada, respira direito respira, respira, o ar ficou rarefeito se a canoa tá virada não tem outro jeito vai no peito e na raça, vai na raça e no peito Nada como um nado estilo livre nesse mar nado de peito que é desse jeito que eu curto nadar nadar da pedra pra praia, da praia pra pedra, do canto pro meio, do meio pro canto, do raso pro fundo do fundo do peito, de dentro da onda pra fora da linha da arrebentação da ressaca do mundo alguns segundos só na apnéia sem respiração, só pra abrir o pulmão e as idéias só pra sentir saudade do oxigênio e respirar de novo e me lembrar de que isso é um prêmio só pra cuspir com força o gás carbônico como se eu vomitasse os meus problemas mais recentes e os crônicos como se eu decolasse naquela asa delta que levou o nosso amigo de repente e pudesse pousar tranquilamente, talvez no pára-pente, talvez no pára-quedas sobressalente sorridente como sempre lá no alto, sempre pronto pra dar mais um salto o nosso encontro tá marcado aí no céu a gente perde a linha mas não perde o carretel Não tenho tempo a perder a vida é muito curta pra fazer todas as coisas que eu quero fazer Quem tem boca vai a Roma, quem tem barco vai a remo quem tem burka vai a Meca, quem tem beca vai a festa e parte logo pro ataque quem tem beque se defende, quem tem craque surpreende com uma jogada de ... estufa a rede, faz um golaço o lançe é ocupar os espaços sem perder a perseverança que depois da tempestade vem bonança depois da bonança vem tempestade, cumpádi depois da bonança vem tempestade depois da tempestade vem bonança também atividade enquanto o lobo não vem tem armadilha na trilha, tem armadilha na trilha tem armadilha na trilha, tem armadilha passei por toda tempestade e sei que toda tempestade passa. 01- Na canção "Tempestade", a palavra mar é empregada em sentido literal (no sentido exato desse termo) ou em sentido metafórico? Transcreva um verso do texto que comprove sua ideia.
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05- Assinale as frases em que a personificação está presente.A) A pressa é inimiga da perfeição ( )B) A pressa fazia todos sentirem que os trabalhos não estavam bons. ( )C) O rio secava pouco a pouco com a falta de chuvas. ( )D) O rio parecia ogonizar por causa da falta de chuvas. ( )E) Uma chuvinha miúda caiu no final da tarde interrompendo o período tão longo de seca. ( )F) Uma chuvinha miúda acariciava a plantação ressecada.( )G) Uma chuvinha fracaa molhava a plantação ressacada. ( )06- Nas frases a seguir, há expressões destacadas, indetifique quais são hipérboles e quais são antíteses. A) Nos momentos de espera, MEDO E FELICIDADE se alteravam em seu espírito. B) Ganhou um MONTANHA DE DINHEIRO criando lanches diferentes e vendendo de porta em porta.C) Foi ajudar ao amigo que caiu, ms quse não conseguia porque estava MORRENDO DE RIR.D) GUERRA E PAZ têm movido os povos em busca de tempos melhores.E) Todo jovem tem um MUNDO DE PLANOS E ESPERANÇAS na cabeça. ME AJUDEM!!!!!
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01- Leia este poema de Mario Quintana:Dos HóspedesEsta vida é uma estranha hospedaria, De onde se parte quase sempre às tontas, Pois nunca nossas malas estão prontas,E a nossa conta nunca está em dia...A) A expressão destacada no verso a seguir está em linguagem figurada. Explique o provável sentido que o eu lírico procurou à vida.Esta vida é UMA ESTRANHA HOSPEDARIA.C) Releia:De onde se parte quase às tontas,Que sentido é possível atribuir nesse verso? A que ele provavelmente se refere?D) Releia: Pois nunca NOSSAS MALAS estão prontas,E a NOSSA CONTA nunca está em dia....Que sentido é possível atribuir às expressões destacadas nesses dois versos?E) Pode-se afirmar que as expressões destacadas do intem D são:( )•hipérboles( )• personificações( )•Metáforas( )• Aliterações
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02- Transforme as comparações a seguir em metáforas:A) A quantidade de pernilongos era tão grande, que era como se houvesse uma esquadrilha de aviões zunido em volta dos meus ouvidos.B) Tinha tanta vontade de participar da corida que chegar ao final era como ganhar um tesouro.C) O sorriso da moça era tão alegre que ela parecia estar em um Carnaval de rua.04- Trancreva das frases a seguir o sentido que se pretende expressar por meio das metonímias presentes.A) Li Machado de Assis, mas preciso lê-lo com mais atenção para entender bem.B) Pagaram uma fortuna por Portinari.C) Depois da corrida, estava com tanta sede que engoliu uma garrafa inteira de água. D) No mundo, há ainda muitas pessoas que não têm um teto para dormir. E) Ele tem músculos de ferro: carrega peso mais do que ninguém no trabalho.
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03-Uma pofessora de matematica , em um aula de geometria, pediu que cada aluno construísse um poliedro convexo regular com 20 faces triangulares podemos afirmar que o número de vértices do poliedro construído pelos alunos é igual a:A) 28 B) 12 C) 19 D) 2705- Patrícia desafiou Rosy a resolver uma questão de múltipla escolha com nove alternativas, em que apenas uma é correta. Porém Rosy não sabe a resposta e vai tentar adivinhar utilizando a sorte. Qual a probabilidade de Rosy acetar a questão?
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03- Leia a seguir um trecho de uma reportagem sobre a arte na Ilha de Marajó: *Cerâmica marajoara: brasileira* Há 35 séculos, índios já habitavam a Ilha de Marajó. A civilização marajoara se desenvolveu por mil anos, entre 400 e 1400 de nossa era. Deixou obras de arte de fino lavor. Marajó, ilha indecisa, ora terra ora água. No inverno, platôs ficam cercados por um tapete aquático que recobre dois terços da superfície. A arte pré-cabraliana deixou ali a mais bela representação de nossa arqueologia, as igaçabas: urnas cinerárias. [...] A) Além de qualificar *cerâmica marajoara*, que função sintática o adjetivo pátrio brasileira exerce no título da reportagem? Explique. B) Transcreva os apostos do texto e indique os termos que eles explicam. C) Dos apostos que você transcreveu no intem B, qual emprega linguagem figurada? Explique.
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04- Trancreva os apostos presentes na frase indicada a seguir: D) Quero apenas isto: um lugar para morar. 05- Crie apostos para o nome destacado na frase. Não se esqueça de observar pontuação adequada. A) Os manifestantes apresentaram algumas *reivindicações* ao representante do governo. Me Ajudem!!!!!
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04- Observe este trecho de uma história em quadrinhos com a Mônica e o Cebolinha, personagens de Maurício de Sousa. (ANEXO ABAIXO)! Qual é a função do termo destacado abaixo na fala de Cebolinha? Oi, *MÔNICA!* Vim me desculpar!
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01- Indique a regra que justifica o acento em cada grupo de palavras. Utilize o número correspondente a cada regra de acordo com o quadro. A) quartéis, faróis, anéis, véus: ( ) B) água, canário, ciência, armário: ( ) C) fábula, lâmpada, sonâmbulo, cânticos: ( ) D) fênix, ônix, Félix: ( ) E) ânus, vírus, bônus: ( ) F) sofá, ninguém , jiló, pangaré: ( ) G) órgão, sótão:( ) H) crustáceo, colégio, coletânea, lugoslávia: ( ) I) cronômetro, óbito, pálido, problemático:( ) J) nível, fácil, amigável, fóssil: ( )
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02- Releia regras de acentuação empregadas em formas verbais: (ANEXO!) Acentue, quando necessário, as formas verbais presentes nas frases a seguir. Consulte o quadro sempre que precisar. A) Não se pode descuidar da campanha pela economia de água, e as gerações futuras não poderão esquece-la jamais. B) Os jovens tem a incrível capacidade de se adaptar a novas realidades com rapidez. C) Não assisti a todos os episódios daquela série de TV, mas gistava de ve-los em sequência. D) Vários cientistas estrangeiros vem ao Brasil para pesquisar a rica diversidade do Pantanal. E) Nem todos os animais ameaçados de extinção são conhecidos. Preserva-los significa valorizar a vida que existe no planeta.
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03- Leia as regras de acentuação do quadro a seguir. (Anexo1) Acentue adequadamente as palavras que estiverem de acordo com as regras 04- Observe as regras de acentuação deste quadro: (Anexo 2) Leia os trechos a seguir e empregue o acento diferencial quando necessário, considerando principalmente os sentidos que se quer garantir para quem lê: A) Você não pode ir agora ao aeroporto, pois seu pai ainda não chegou para acompanhar - lo. B) Ontem o juiz não pode mostrar o cartão vermelho ao jogador que fez a falta porque ele não viu a jogada. C) Para grandes esculturas, são feitas formas de metal para dar a forma inicial. D) Gostaria de por este quadro na parede da entrada da casa: ele inspira muita paz!
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Classifique nas frases em metáfora ou metonímia e diga o tipo de metonímia está sendo apresentada. C) Lá fora a noite é uma criança. D) Aquela mulher é uma víbora. F) Fecha-se a pálpebras do dia. I) Seu olhos são dois oceanos. K) O pavão é um arco íris de plumas. N) Sou um cachorro sem sentimentos. O) Minha filha adora danone. P) Minha boca é um cadeado. R) O homem foi a lua. Me ajudem!!!!
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Classifique as frases em metáfora ou metonímia e diga o tipo de metonímia está sendo apresentada: A) Gosto de ler Machado de Assis. P) Minha namorada é uma gata. Me ajudem nessas duas!!!
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01- Um time de futebol já disputou sete jogos em um campeonato e marcou nesse jogos 2,2,1,1,4,2 e 2 gols, respectivamente. Calcule a média de gols por partida
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02- Responda: qual é a fórmula da média aritmética (MA) dos números x₁, x₂, x₃..., x ₊?
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03- Veja os gastos de uma pessoa com alimentação, de segunda-feira a sábado, em uma determinada semana: •segunda-feira: R$:12,00 •terça feira: R$ 15,00 •quarta-feira: R$ 10,00 •quinta feira: R$14,00 •sexta-feira: R$ 13,00 •sábado: R $ 14,00 Calcule a média diária de gastos.
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04- Calcule a média aritmética ponderada de: A) 5 (peso 2), 8 (peso3) e 10 (peso1). B)20 (peso2); 40 (peso1) e 50 (peso 3). Ajudem!!!
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05- Calcule o valor do número x nos seguintes casos: A) A média aritmética de x-1 com peso 3 e x+4 com peso 2 é igual a 12. B) A média aritmética ponderada de x (peso 3),2x (peso2) e x-4 (peso 1) é igual a 16. Ajudem!!!
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Observe the picture and answer. A) Whats does it represent? B) Describe it.
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