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Danielaalves

Beginner

O semáforo nos condiciona a associar as cores a determinados comportamentos:A cor vermelha nos ordena: PARE!A cor amarela nos ordena: ESPERE!A cor verde nos ordena: SIGA!E o comportamento pode ser imitado? Conforme já vimos anteriormente encorajar um comportamento significa reforçar um comportamento. Ao elogiar uma criança ou simplesmente sorrir quando ela executa uma atividade de forma satisfatória estamos reforçando seu comportamento. Da mesma forma, uma criança que só recebe atenção da professora no momento em que briga com os colegas tem seu comportamento agressivo reforçado por esta atenção especial.Outras crianças poderão imitar o comportamento agressivo do colega ao perceber que ele recebe atenção extra da professora. Este comportamento imitativo é o terceiro processo de aprendizagem por condicionamento, é chamado:a)aprendizagem por modelagemb)aprendizagem significativac)aprendizagem clássica
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Várias são as correntes teóricas da psicologia na prática educativa o que reflete a direção empreendida na compreensão do sujeito e nos processos referentes à aprendizagem. Encontramos na perspectiva ambientalista, cuja matriz é a filosofia positivista baseada na premissa da tabula rasa, a explicação de que o conhecimento é determinado socialmente mediante estímulos presentes no ambiente em situações controladas. Nesse modo de entender, o processo ensino-aprendizagem fica reduzido a uma visão reprodutiva e associacionista na qual os valores são dados socialmente ao aluno pelo professor, sendo o aluno considerado mero receptor passivo que em função de processos de recompensa, acumula conhecimentos e se torna um ser pensante. Essa corrente teórica postula a educação num modelo de ser humano com comportamentos uniformes e possíveis de manipulação e controle em função do reforço, ou seja, os professores seriam condicionadores e os alunos treináveis como meros autômatos, desprovidos de fantasias, imaginação, desejos e sentimentos.De acordo com a abordagem em que se fundamenta o texto acima, pode-se afirmar que se trata:a. da Psicanáliseb. do interacionismoc. do Behaviorismod. da Gestalt
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Leia com atenção a situação abaixo e responda a questão: Gabriel é um garoto que recentemente passou a criticar os sistemas sociais e propor novas formas de conduta diante das situações que vive. Freqüentemente discute com os pais os valores morais, reflete sobre seus próprios pensamentos e justifica de forma lógica os julgamentos que faz.Segundo a teoria do desenvolvimento cognitivo de Piaget podemos afirmar que Pedro se encontra no estádio:a. Período sensório motorb. Período pré-operatórioc. Período operatório concretod. Período das operações formais
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Jean Piaget defende a visão interacionista do desenvolvimento humano e, em seus trabalhos, procurou compreender o nascimento e a evolução do conhecimento humano. Ele utilizou quatro conceitos básicos para explicar o desenvolvimento cognitivo. Esses quatro conceitos são:a. Id, Ego, Alterego e Superegob. Consciente, Subconsciente, Pré-consciente e Conscientec. Esquema, Assimilação, Acomodação e Equilibraçãod. Punição, Equilibração, Assimilação e Reforço
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Estou fazendo um projeto sobre: OS DESAFIOS DA ASSISTÊNCIA SOCIAL NA GESTÃO MUNICIPAL. Preciso de uma justificativa para colocar! alguém?
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