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Na atualidade, os diagnósticos de transtornos de aprendizagem têm crescido de maneira avassaladora, levando os profissionais envolvidos na área da Educação a questionarem se estes estão sendo dados de maneira adequada ou se está sendo confundido dificuldades naturais com dificuldades secundárias da aprendizagem. Sobre o tema, leia as afirmativas e assinale a alternativa correta: I - Dificuldades secundárias correspondem aquelas de origem neurológica ou psicológica. II - Dificuldades naturais estão relacionadas a causas ambientais. III - Problemas sensoriais que interferem na aprendizagem, a cegueira, por exemplo, implicam em dificuldades naturais. IV - A deficiência intelectual é entendida como uma dificuldade secundária, pois remete a uma perda orgânica.
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Quando se diz que a função social da escola é transmitir o conhecimento científico acumulado ao longo da história da humanidade, está se afirmando a importância do domínio da linguagem escrita como forma de ampliar o conhecimento de mundo, singularizar e humanizar os sujeitos por meio do contato sistematizado das produções humanas. Produções estas, que levam o homem a compreender seu contexto bem como transformá-lo de acordo com novas necessidades. Sobre os objetivos que a educação formal deve visar no exercício de sua função, leia as assertivas e assinale a alternativa correta. I – A formação da consciência humana pautada na historicidade dos fenômenos sociais permite que o homem entenda o mundo como produção social, logo passível de transformações por meio de sua atuação. II – Dominar a escrita permite que o indivíduo tenha contato com diferentes ciências, mas principalmente, desenvolva a capacidade de generalização conceitual, tornando o conhecimento significativo. III – A linguagem permite a organização do pensamento racional, mas pouco influencia na capacidade de imaginação dos homens. IV – O ensino escolar visa não só o desenvolvimento de competências específicas como a lógica matemática e a escrita, mas também as competências cognitivas como a atenção, a memória, o raciocínio, abstração, imaginação, etc.
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O lúdico, no contexto escolar, deve ser entendido como atividades que vão além da diversão. Ao fazer uso do jogo, se estimula o aluno no desenvolvimento da sua aprendizagem e na construção do conhecimento. A partir disso, leia as afirmações e assinale a alternativa correta. I - A autoestima e a confiança são desenvolvidas por meio da comunicação e diálogo com o mundo dos adultos promovidos pela brincadeira. II - A brincadeira de faz de conta oportuniza a criança a se distanciar da realidade, expressar os seus desejos, conflitos e suas frustrações. III - As brincadeiras desenvolvem a atenção, a memória, a concentração e a capacidade de resolver problemas, isso é, desenvolvem as funções psicológicas superiores. IV - O brincar também é responsável pelo desenvolvimento social da criança, pois o brincar em grupo contribui para aprender a viver socialmente, na compreensão das regras e na interação de forma mais organizada. ALTERNATIVAS Somente I e II estão corretas. Somente II e III estão corretas. Somente I, II e IV estão corretas. Somente I, III e IV estão corretas. Todas estão corretas.
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Os avanços da tecnologia estão nas mais diversas esferas da sociedade. Além disso, temos inúmeros momentos históricos em que as pessoas presenciaram os impactos tecnológicos na humanidade, cada momento com a sua intensidade e evolução para o ambiente daquela ocasião. Acerca dessas transformações causadas pela tecnologia, avalie as afirmações a seguir: I – Mesmo com as limitações existentes, os acontecimentos das Revoluções Industriais foram avanços tecnológicos para a época. II – O fato da tecnologia se inserir com intensidade em nosso contexto atual, proporciona facilidade no uso dos equipamentos eletrônicos, especialmente para indivíduos de gerações anteriores. III – Quando se fala em choque tecnológico, podemos associar esse cenário principalmente ao boom de aparelhos ligados à energia elétrica e outras alternativas existentes de geração de energia. IV – Os avanços tecnológicos vêm recheados de promessas de melhoria de vida para as pessoas. Porém, deve-se levar em consideração o conflito de opiniões existentes e, também, o conflito entre as gerações dos indivíduos. Após análise, pode-se afirmar que está(ão) correta(s) apenas as afirmações: ALTERNATIVAS I e II. I e IV. II e III. II e IV. III e IV.
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As reações familiares diante da deficiência variam de acordo com a constituição subjetiva de cada membro familiar. Algumas fases e reações são comuns e são um longo processo vivenciados pelos pais e membros familiares. Sobre a temática proposta, analise as alternativas a seguir:
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De acordo com a estrutura das atividades do Estágio Supervisionado VI, analise as afirmativas abaixo e considere V para as verdadeiras e F para as falsas: I. A Atividade de Estudo 2 – Plano de aula é uma atividade que deverá ser desenvolvida antes da aplicação do plano de aula (regência). II. A Atividade de Estudo 2 – Pesquisa e produção de texto – é a construção de um texto dissertativo sobre o tema da entrevista sobre Pedagogia na educação não formal, cujo intuito é fazer com que o aluno realize pesquisas bibliográficas, desenvolva hipóteses e argumentos sobre o assunto. III. A Atividade de Estudo 1 – Questionário online – trata-se de um questionário com perguntas objetivas sobre a disciplina, a partir das aulas de orientação e as informações expostas no Mural de Avisos. IV. O Fórum é um ambiente em que o aluno discorrerá sobre um tema pré-estabelecido, realizando a junção da teoria vista ao longo do curso com as práticas vividas e observadas ao longo dos estágios anteriores. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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