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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

Resolva a operação:13) [raiz quadrada de 100 - (2 elevado a 4 -8)*2-24]÷[2 elevado a 3-(-3+2)]+(2-4)(3-5)(10+4)-1

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

1) Se 1000 metros é igual a 1 quilômetro, e 100 centímetros é igual a 1 metro, quantos centímetros tem 2,25 quilômetros?

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Elizangelajaine June 2023 | 1 Respostas

2) Todo dia Henrique dá 15 voltas correndo em torno de uma praça de formato triangular que mede 80 m, 60 m e 40 metros de comprimento. Quantos quilômetros Carlos corre nesta atividade?

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Elizangelajaine June 2023 | 1 Respostas

5) Em ciência, a utilização de um instrumento apropriado de medida é tão importante quanto o próprio experimento em si. Dessa forma, para que possamos realizar a medida de uma grandeza física da maneira mais precisa possível, é necessário escolher um instrumento adequado e aprender a utilizá-lo.Dê dois exemplos de equipamentos usados para medir:> Distância:> Volume:> Tempo:> Massa:

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

7) 2 decâmetro (dam) equivale a quantos milímetros (mm)?

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

8) Determine o valor em decímetros de 0,575 dam.

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

[raiz quadrada de 100-(2 elevado a 4-8)*2-24]÷[2 elevado a 3-(-3+2)]+(2-4)(3-5)(10+4)-1

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

Resolva a operação:[tex] \sqrt[]{3} {}^{2} + \sqrt{ {3}^{2} } - 4(1 - 5 {}) {}^{2} [/tex]

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

Resolva a operação:[(1+2)+6]-{2+5*(3-2)+[1+(2-5)]}

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

Resolva a operação:[tex][ \sqrt{100} - ( {2}^{4} - 8) \times 2 - 24] \div [ {2}^{2} - ( - 3 + 2)][/tex]

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

Resolva a operação:[tex][ \sqrt{100} - ( {2}^{4} - 8) \times 2 - 24] \div [ {2}^{2} - ( - 3 + 2)][/tex]

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

Resolva a operação:1) 2+8-3-5+15

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Elizangelajaine June 2023 | 1 Respostas

5. Passe as frases que estão na forma afirmativa para a forma negativa e também para forma interrogativa.a. Andrew and Tania were brothersN:I:b. He was studying EnglishN:I:c. I were playing game on the laptop.N:I:

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Elizangelajaine June 2023 | 1 Respostas

7) Estude o sinal da função definida por:a)[tex]f(x) = 3x + 6[/tex]b)[tex]f(x) = - x - 5[/tex]c)[tex]f(x) = \frac{x}{2} - 3[/tex]d)[tex]f(x) = - 3x + 7[/tex]

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Elizangelajaine June 2023 | 2 Respostas

1) How are you feeling now?happy?sad?angry?

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Elizangelajaine May 2023 | 1 Respostas

2. Uma das questões primordiais da vida. humana é se relacionar coletivamente. Você já observou se, na escola, há espaço para a existência de diferentes juventudes? Para responder a essa pergunta, realize as atividades.a) Em um estudo de observação, percorra o espaço escolar analisando e anotando no caderno ou registrando em áudio os diferentes grupos de jovens que existem na escola.b) Compartilhe com os colegas as impressões detectadas durante o estudo e identifiquem pontos fortes de inclusão e os que precisam ser melhorados, de modo a acolher as distintas juventudes que convivem no espaço escolar. Para isso, debatam os tópicos a seguir.· A comunidade escolar da qual você participam é acolhedora? Justifique.· Que ações podem ser implementadas para promover na escola o sentimento de pertencimento e de coletividade entre oa estudantes?

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Responda a operação:6)-8+{-5[(8-12)+(13+12)]-10}=

Responda a operação:7) 3-{2+(11-15)-[5+(-3+1)]+8}=

Resolva a operação:8) [-1+(2elevado a 2-5×6)]÷(-5+2)+1=

9)[raiz quadrada100-(2elevado a 4-8)×2-24]÷[2elevado a 2 -(-3+2)]=

Resolva a operação:10) {[(8×4+3)÷7+(3+15÷5)×3]×2-(19-7)÷6}×2+12÷

Resolva a operação:11) 100+{6×[12+8(6-1)-15×3]}

Resolva a operação:1+{5+[(32)+(108)]+2}

Resolva a operação:12) [tex]6( {2 - 3)}^{4} - \sqrt{ {2}^{3} } + {1}^{5} [/tex]

Resolva a operação:13) [raiz quadrada de 100 - (2 elevado a 4 -8)*2-24]÷[2 elevado a 3-(-3+2)]+(2-4)(3-5)(10+4)-1

1) Se 1000 metros é igual a 1 quilômetro, e 100 centímetros é igual a 1 metro, quantos centímetros tem 2,25 quilômetros?

2) Todo dia Henrique dá 15 voltas correndo em torno de uma praça de formato triangular que mede 80 m, 60 m e 40 metros de comprimento. Quantos quilômetros Carlos corre nesta atividade?

7) 2 decâmetro (dam) equivale a quantos milímetros (mm)?

8) Determine o valor em decímetros de 0,575 dam.

[raiz quadrada de 100-(2 elevado a 4-8)*2-24]÷[2 elevado a 3-(-3+2)]+(2-4)(3-5)(10+4)-1

Resolva a operação:[tex] \sqrt[]{3} {}^{2} + \sqrt{ {3}^{2} } - 4(1 - 5 {}) {}^{2} [/tex]

Resolva a operação:[(1+2)+6]-{2+5*(3-2)+[1+(2-5)]}

Resolva a operação:[tex][ \sqrt{100} - ( {2}^{4} - 8) \times 2 - 24] \div [ {2}^{2} - ( - 3 + 2)][/tex]

Resolva a operação:[tex][ \sqrt{100} - ( {2}^{4} - 8) \times 2 - 24] \div [ {2}^{2} - ( - 3 + 2)][/tex]

Resolva a operação:1) 2+8-3-5+15

5. Passe as frases que estão na forma afirmativa para a forma negativa e também para forma interrogativa.a. Andrew and Tania were brothersN:I:b. He was studying EnglishN:I:c. I were playing game on the laptop.N:I:

7) Estude o sinal da função definida por:a)[tex]f(x) = 3x + 6[/tex]b)[tex]f(x) = - x - 5[/tex]c)[tex]f(x) = \frac{x}{2} - 3[/tex]d)[tex]f(x) = - 3x + 7[/tex]

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Resolva a operação:8) [-1+(2elevado a 2-5×6)]÷(-5+2)+1=​

9)[raiz quadrada100-(2elevado a 4-8)×2-24]÷[2elevado a 2 -(-3+2)]=​

Resolva a operação:10) {[(8×4+3)÷7+(3+15÷5)×3]×2-(19-7)÷6}×2+12÷​

Resolva a operação:11) 100+{6×[12+8(6-1)-15×3]}​

Resolva a operação:1+{5+[(3*2)+(10*8)]+2}​

Resolva a operação:12) [tex]6( {2 - 3)}^{4} - \sqrt{ {2}^{3} } + {1}^{5} [/tex]​

Resolva a operação:13) [raiz quadrada de 100 - (2 elevado a 4 -8)*2-24]÷[2 elevado a 3-(-3+2)]+(2-4)(3-5)(10+4)-1​

1) Se 1000 metros é igual a 1 quilômetro, e 100 centímetros é igual a 1 metro, quantos centímetros tem 2,25 quilômetros?​

2) Todo dia Henrique dá 15 voltas correndo em torno de uma praça de formato triangular que mede 80 m, 60 m e 40 metros de comprimento. Quantos quilômetros Carlos corre nesta atividade?​

7) 2 decâmetro (dam) equivale a quantos milímetros (mm)?​

8) Determine o valor em decímetros de 0,575 dam.​

[raiz quadrada de 100-(2 elevado a 4-8)*2-24]÷[2 elevado a 3-(-3+2)]+(2-4)(3-5)(10+4)-1​

Resolva a operação:[tex] \sqrt[]{3} {}^{2} + \sqrt{ {3}^{2} } - 4(1 - 5 {}) {}^{2} [/tex]​

Resolva a operação:[(1+2)+6]-{2+5*(3-2)+[1+(2-5)]}​

Resolva a operação:[tex][ \sqrt{100} - ( {2}^{4} - 8) \times 2 - 24] \div [ {2}^{2} - ( - 3 + 2)][/tex]​

Resolva a operação:[tex][ \sqrt{100} - ( {2}^{4} - 8) \times 2 - 24] \div [ {2}^{2} - ( - 3 + 2)][/tex]​

Resolva a operação:1) 2+8-3-5+15​

5. Passe as frases que estão na forma afirmativa para a forma negativa e também para forma interrogativa.a. Andrew and Tania were brothersN:I:b. He was studying EnglishN:I:c. I were playing game on the laptop.N:I:​

7) Estude o sinal da função definida por:a)[tex]f(x) = 3x + 6[/tex]b)[tex]f(x) = - x - 5[/tex]c)[tex]f(x) = \frac{x}{2} - 3[/tex]d)[tex]f(x) = - 3x + 7[/tex]​

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Resolva a operação:8) [-1+(2elevado a 2-5×6)]÷(-5+2)+1=

9)[raiz quadrada100-(2elevado a 4-8)×2-24]÷[2elevado a 2 -(-3+2)]=

Resolva a operação:10) {[(8×4+3)÷7+(3+15÷5)×3]×2-(19-7)÷6}×2+12÷

Resolva a operação:11) 100+{6×[12+8(6-1)-15×3]}

Resolva a operação:1+{5+[(32)+(108)]+2}

Resolva a operação:12) [tex]6( {2 - 3)}^{4} - \sqrt{ {2}^{3} } + {1}^{5} [/tex]

Resolva a operação:13) [raiz quadrada de 100 - (2 elevado a 4 -8)*2-24]÷[2 elevado a 3-(-3+2)]+(2-4)(3-5)(10+4)-1

1) Se 1000 metros é igual a 1 quilômetro, e 100 centímetros é igual a 1 metro, quantos centímetros tem 2,25 quilômetros?

2) Todo dia Henrique dá 15 voltas correndo em torno de uma praça de formato triangular que mede 80 m, 60 m e 40 metros de comprimento. Quantos quilômetros Carlos corre nesta atividade?

7) 2 decâmetro (dam) equivale a quantos milímetros (mm)?

8) Determine o valor em decímetros de 0,575 dam.

[raiz quadrada de 100-(2 elevado a 4-8)*2-24]÷[2 elevado a 3-(-3+2)]+(2-4)(3-5)(10+4)-1

Resolva a operação:[tex] \sqrt[]{3} {}^{2} + \sqrt{ {3}^{2} } - 4(1 - 5 {}) {}^{2} [/tex]

Resolva a operação:[(1+2)+6]-{2+5*(3-2)+[1+(2-5)]}

Resolva a operação:[tex][ \sqrt{100} - ( {2}^{4} - 8) \times 2 - 24] \div [ {2}^{2} - ( - 3 + 2)][/tex]

Resolva a operação:[tex][ \sqrt{100} - ( {2}^{4} - 8) \times 2 - 24] \div [ {2}^{2} - ( - 3 + 2)][/tex]

Resolva a operação:1) 2+8-3-5+15

5. Passe as frases que estão na forma afirmativa para a forma negativa e também para forma interrogativa.a. Andrew and Tania were brothersN:I:b. He was studying EnglishN:I:c. I were playing game on the laptop.N:I:

7) Estude o sinal da função definida por:a)[tex]f(x) = 3x + 6[/tex]b)[tex]f(x) = - x - 5[/tex]c)[tex]f(x) = \frac{x}{2} - 3[/tex]d)[tex]f(x) = - 3x + 7[/tex]

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