@Keirah

Keirah

Beginner

Bonjour, si vous pourriez répondre s'il vous plaît j'aurais besoin d'aide et si y'a le temps quelques explications du resultat ^^ On considère la fonction f définie sur [1;+∞[ par f(x)=-1/2x²+2x+15ln x. 1. Montrer que f amdet une primitive sur [1;+∞[ 2. Montrer que le fonction définie sur [1;+∞[ pas G(x)= x ln x-x est une primitive de la fonction g definie sur [1;+∞[ par g(x)=ln x. 3. en deduire le primitive de F de f sur [1;+∞[. je me débrouillerais pour les dernieres questions ^^
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Bonjour et merci à ceux qui m'aiderons ^^ J'ai un exo à faire sur les primitives des fonctions mais je sais pas qu'elle formule pour qu'elle fonction alors je vais donner des exemples comme ça je ferait le vrai seule ^^ On les appellera respectivement F,G,H,I : f(x)= 2x/(x²+1)² ; g(x)=3x²(4x³+2) ; h(x)= 6x²+4x/ x³+x² ; et i(x)= 2xe⁻³ˣ²
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Bonjour et merci à ceux qui auront le temps de m'aider ^^ Dans cette exo j'ai fait à partir du 1) jusqu'au 3.b). Pouvez vous m'aider à partir du 3.c) s'il vous plaît? Et je voudrais savoir si mon graphique est bon aussi ^^
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Salut et merci de bien vouloir m'aider encore une fois ^^ QCM: On considère la fonction f définie sur R par: f(x) = e^{2x+ln2}. a) Tout nombre réel admet au moins un antécédent par f. b) la dérivée seconde de f s'annule. c) la dérivée de f s'annule. d) f est convexe. Je dois utiliser la propriété e^lna - lnb ou alors lna+lnb = ln(ab)??
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Bonjour à tous J'ai un QCM et on me demande de justifier: 1- La valeur exacte de ln(10²) est :a)2ln10+2 ; b)4,30258 ; c)ln10+2 ; d)2ln(10e) 2- On désigne par n un nombre entier naturel. 0,7ⁿ≤ 10⁻² est réalisée dès que: a)n≥12 ; b)n≥13 ; c)n≤13 ; d) n≥70 3- on considere la fonction f defnie sur R par f(x): xe⁻ˣ. L'image de ln2 par f vaut: a)ln2 ; b)-2ln2 ; c)2ln2 ; d) \frac{1}{2} ln2 je bloque uniquement sur ça, j'ai deja fait 3 autres, merci de m'aider ^^
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Bonjour,s'il vous plait pouvez vous m'aider dans 2 jours je dois rendre un devoir et j'arrive plus a réflechir!! question de l'exercice: transformer les phrases suivante selon le modèle : ex:I've got some work to do. have you got any work to do? No,iI havn't any work to do./No,I have no work to do 1.There is something I can do for you. 2.I had a lot of difficulty in finding the house. 3.My glasses are somewhere. 4.Somebody has come today. 5.I give him some money whenever he wants
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