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Déterminer une quantité de matière 19 La synthèse de l'acide acétylsalicylique, principe actif de l'as- pirine, peut être réa- lisée à partir d'acide salicylique (C,H,O₂) et d'anhydride éthanoïque (C₂H₂O₂). Doc. 1 Protocole de synthèse de l'acide acétylsalicylique (extrait) Prélever: m, 3,5 g d'acide salicylique solide V₂=5,0 mL d'anhydride éthanoïque. Données: m(C₂H₂O₂) = 2,29 x 10-22 g. m(C4HO₂) = 1,69 x 10-22 g p(C4HO₂) = 1,08 g.mL-1. 1. Exprimer puis calculer la quantité de matière d'acide salicylique nécessaire à la synthèse. 2. Exprimer puis calculer la masse d'anhydride éthanoïque nécessaire à la synthèse. 3. En déduire la quantité de matière d'anhydride étha- noïque à prélever.
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34 Résoudre une tâche complexe En TP, Léa a prélevé deux solvants incolores: de l'étha- nol et du cyclohexane. Elle ne se rappelle plus dans quelle éprouvette se trouve l'éthanol ou le cyclohexane mais, sur son protocole de TP, il est indiqué qu'elle a prélevé 3,01 x 1022 molécules de chaque solvant. Doc. 1 Les 2 solvants prélevés ml -10 Doc. 2 Étiquettes des 2 solvants Éthanol C₂H₂O Température de fusion : -114,4 °C Température d'ébullition: 78,4 °C Densité : 0,789 Cyclohexane C6H₁2 Température de fusion: 6,6 °C Température d'ébullition : 80,7 °C Densité : 0,779 ml -La mettre en oeuvre puis dans chaque éprouvette. Mie 10 59 S ! ta Aider Léa à identifier les deux solvants et rappeler les précautions à prendre lors de la manipulation des solvants. Guide de résolution À l'aide des docs. 1 et 2, proposer une stratégie de réso- ution pour aider Léa. Elle pourra être présentée sous forme de schéma. identifier le solvant contenu $
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65 Dans le repère ci-dessous, on considère quatre vecteurs à et un point A(3:1). U₂ 15 U j 170 On considère quatre droites d, à du passant toutes par A et de vecteurs directeurs respectifs à 1. Tracer les droites d, à du 2. Lire les coordonnées des vecteurs un à u 3. Déterminer une équation cartésienne de chacune des quatre droites.
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Pouvez vous m’aider à traduire ce texte en français svp 3- En la puerta del Perdón La narradora está en el patio de los Naranjos en la Mezquita- Catedral de Córdoba. Me senté bajo uno de sus árboles para observar a las personas que visitaban el monumento(...) Eran las diez y aún no habían hecho acto de presencia las turbas de les foules turistas que inundan las sinuosas y estrechas calles de la judería. was étroites et inner Ilus quartier des juifs repare Reparé entonces en un hombre sentado frente a mí en la rampa de la puerta del Perdón, junto al campanario (...) Usaba lentes redondas, y realizaba un casi imperceptible balanceo del cuerpo hacía atrás y hacia delante mientras leía un libro pequeño de tapas negras que sostenía con discreción en su regazo. - d que il a avec discresion imperceptible the couverture Parecía rezar como los judíos. Pero ¿qué hacía un hebreo orando en el patio de una mezquita originariamente musulmana y convertida en catedral católica? Ese día era el sabbat para los de su religión, y quizá en la sinagoga de la calle Judíos no estaba permitido el culto. Realizaba yo estas reflexiones cuando de pronto el hombre alzó la vista y nuestras miradas se cruzaron. Sus ojos, azules y penetrantes, me observaron durante un breve instante en el que detuvo su oscilante rezo; a continuación regresó a su lectura, ignorándome. Mercedes Guerrero (escritora española), Las sombras de la memoria,2015
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X Dar J'applique 1 On considère la fonction f définie sur R par 32 de courbe représentative C. f(x)=x²-2x-3, 1. 1. Justifier que le point A(-2;5) appartient à C. re 2. a. Quelle est l'ordonnée du point B de la courbe 2. d'abscisse 2? re b. Existe-t-il un autre point de la courbe ayant la 3- même ordonnée que B? le 3. Tracer la courbe & à la calculatrice et vérifier les résultats précédents. O re
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