@Mrslopez

Mrslopez

Ambitieux

Bonjour! Pouvez vous m'aider? Dans la série de données suivante : 0 – 1 – 2 – 1 – 0 – 1 – 3 – 1, la valeur qui a une fréquence de 25 % est … Réponse A 0 Réponse B 1 Réponse C 2 Réponse D 3
Responda
Bonjour! Quelqu'un peux m'aider? On a représenté ci-dessous le nombre d’élèves des 4 classes de 5e d’un collège. Quelle est la fréquence d’élèves dans la 5e A ? Réponse A 0,22 Réponse B 0,25 Réponse C 0,35 Réponse D 0,50
Responda
Bonjour, pouvez vous m'aider? Dans la série de données suivante, trouve la valeur qui possède une fréquence de 0,5. 0 – 1 – 2 – 1 – 0 – 1 – 3 – 1 Réponse A 0 Réponse B 1 Réponse C 2 Réponse D 3
Responda
Bonne aprés-midi, Quelqu'un pourait m'aider? Je n'arrive pas à cette exercice. Merciiii On veut réaliser une maquette d’une salle à l’échelle 1/50. 1. Quelle sera, sur la maquette, la longueur de cette salle de 14 m de long ? Justifie ta réponse. 2. La surface réelle au sol de cette salle est de 50 m2. Quelle est la surface du sol sur la maquette (en cm2) ? Justifie ta réponse. 3. Le volume de cette salle sur la maquette est égal à 280 cm3. Quel est le volume réel de cette salle (en cm3, puis en m3) ? Justifie ta réponse.
Responda
Bonjour! Pouvez vous m'aider? Mercii Au nombre 34 on soustrait la somme de – 2 et de 27. a. Écris une expression A qui traduit ce calcul. b. Calcule A. Détaille chaque étape de ton calcul.
Responda
Bonjour, Pouvez vous m'aider? Je n'arrive pas a ces question: Calcule les sommes algébriques suivantes : a. – 3 + (– 23) + 7 – (– 5) + 3 b. – 7 + 4,5 – 25 + 20,5 c. 17 – (29 – 40) + (– 16) + 5
Responda
Bonsoir a tous! Pouvez vous m'aider? La navette voyage à une vitesse de 10 km.s-1. 1. Elle effectue d’abord un arrêt sur la Lune dans la station lunaire, combien de temps a-t-elle mis pour arriver sur la Lune qui est située à 384 000km de la Terre ? Donne l’écriture scientifique du résultat en secondes. 2. Si elle pouvait continuer jusqu’au Soleil, combien de temps lui faudrait-il ? (le Soleil est situé à environ 150 millions de kilomètres de la Lune). Donne l’écriture scientifique du résultat en secondes. 3. La réserve de la navette est un parallélépipède de 1 m de largeur, 2 m de longueur et 3 m de hauteur. Combien de portions de nourriture peut-on prévoir, une portion étant un parallélépipède rectangle de 5 cm de largeur, 10 cm de longueur, 3 cm de hauteur ? merciiii beaucoup♥
Responda
CC ! qui pourait m'aider? 1) 10^....< 3,27 x 10^11 < 10^... 2) 10^...< 87 x 10^3 < 10^.... Merciiii beaucoup;
Responda
Bonsoir , pouvez vous m'aider? Donne l’écriture scientifique des nombres suivants : 5 - 3* (10²) 5 - 2* 10 / 10² Mercii ps: le 5 sont les puissance.
Responda
BONSOIR! qui est libre pour m'aider? Un cube de côté 1 km a pour volume : 109 m3 106 m3 103 m3 Dans une seconde, il y a 109 : ms μs ns
Responda
CC! pouvez vous m'aider? Pourquoi la sanction est-elle plus sévère lorsque le délit est commis dans un lieu accueillant du public ?
Responda
Bonjour! Pouvez vous m'aider avec cette question? Comment s’appelle le commerce pratiqué par Bristol ? (en 1700)
Responda
Bonsoir, j'ai une petite question ? Pourquoi une décision de justice doit-elle obligatoirement être rendue en audience publique? Merci et bonne fin de journée
Responda
Bonsoir! Pourez-vous m'aider? Svp Sept amis se partagent une tarte aux pommes. Les parts numérotées de 2 à 7 sont identiques. La partie numéroté 1 est le double de grande que les reste des parties. Pour distribuer les 6 parts, on représente la tarte sous la forme d’un disque en carton que l’on fait tourner autour de son centre. Si la roue s’arrête sur la part 1, on mange la part 1, si la roue s’arrête sur la part 2, on mange la part 2.... 1. Carine lance la roue. Quelle est la probabilité de l’événement « Carine mange la part 1 » ? 2. Carine n’a rien mangé, la galette est donc complète. Paul lance la roue. Quelle est la probabilité de l’événement « Paul mange la part 2 » ? 3. Les deux événements « Carine mange la part 1 » et « Paul mange la part 2 » sont-ils équiprobables ? 4. Quelle est la probabilité de l’événement « la roue s’arrête sur un numéro impair»?
Responda
Bonsoir. J'aurais besoins d'aide svp. Merci Trois amis se cotisent pour acheter un gâteau au chocolat qui coûte 23 euros. 1. Stéphanie possède 2/5 de cette somme. Calcule le montant, en euros, que Stéphanie possède. 2. Les deux autres amis participent, à égalité, à l’achat du gâteau. a. Quelle fraction du prix du gâteau possèdent-ils chacun ? b. Calcule le montant que cela représente. Tu donneras le résultat sous forme d’une fraction.
Responda
Bonjour! J'aurais besoin d'aide avec cette exercice. Pouvez vous m'aider? Samedi, dans sa boulangerie Marie a vendu 5/9 de ses viennoiseries le matin et 10/27 l ’après-midi. 1. Calcule la proportion (fraction) des viennoiseries qu’elle a vendues samedi. 2. Le reste des viennoiseries sont invendues. Quelle fraction cela représente-t-il ? 3. Samedi, Marie a fabriqué 486 viennoiseries. a. Calcule le nombre de viennoiseries vendues le matin. b. Calcule le nombre de viennoiseries vendues l’après-midi. c. Déduis-en le nombre de viennoiseries non vendues.
Responda
Bonjour, j'aurais besoin d'aide. Pourez-vous m'aider? Merci en avance 1- Recopie les mots suivants et sépare leur préfixe du radical par un trait vertical : ensoleillé - engraissé - indistinctes - démesurément 2- Voici quelques mots choisis dans l’extrait. Réécris-les en leur ajoutant un suffixe de sens diminutif. maison - affiche - cour - face 3- « Déjà, la plaie, laissée à son flanc par la démolition de la masure de Bourras, se trouvait si bien cicatrisée, qu’on aurait vainement cherché la place de cette verrue ancienne…» a) Recopie le passage ci-dessus et souligne la proposition subordonnée circonstancielle. b) Encadre le ou les mot(s) subordonnant(s). c) Précise la circonstance exprimée par la proposition subordonnée (cause, conséquence ou but).
Responda
Bonjour! J'ai du mal avec cet exercice. Pouvais- vous m'aider? Merci en avance. On considère des boîtes de conserve de forme cylindrique. Voici deux boîtes de conserve différentes : • Boîte de conserve n° 1 : hauteur 10 cm et rayon 10 cm. • Boîte de conserve n° 2 : hauteur 40 cm et rayon 5 cm. On prendra π ≈ 3 pour les calculs. Calcule le volume de ces deux boîtes de conserve.
Responda
Boujour! J'ai besoin de l'aide svp. Merci 1- La différence de y et du produit de 3 par x est : y-3 x × / y x 3 - × / (y−3 ) x × 2-Quelle est la valeur approchée, en prenant π ≈ 3, du volume d’un cylindre de rayon 2 cm et de hauteur 5 cm ? 30 cm/360 cm/3150 cm3
Responda
Bonjour a tous! Pouvais-vous m'aider svp? Développe et réduis les expressions suivantes : K =( 5a + 3) (3a − 2) L = (7 − b) ×7 M = 5c × (2c - 5) Mercii
Responda
Bonsoir , j'ai besoin d'aide svp. Merciiii! Une série statistique correspond à un ensemble de valeurs que peut prendre un paramètre. On s’intéresse notamment au nombre de fois où chaque valeur apparaît, c’est l’ …………………… associé à la valeur. Lorsqu’on fait la somme de tous les ………………………., on arrive à l’effectif total. Pour représenter les données, on utilise notamment un ……………………………. ou un diagramme circulaire. Pour construire un diagramme circulaire il faut calculer l’angle de chaque secteur, sachant que cet angle est …………………….. à l’effectif de la valeur associée. Pour un …………………………., c’est la surface de chaque rectangle qui est proportionnelle à l’effectif. Dans un tableau, si les données de deux paramètres sont ……………………………., alors on passe d’une ligne à l’autre en multipliant par le …………………….. de …………………….. . Si on représente les données sur un graphe dans un repère, alors les points sont …………………… sur une droite passant par l’………………… du repère. Utilise les mots : proportionnelles ; effectifs ; histogramme ; effectif ; origine ; proportionnalité ; proportionnel ; coefficient ; histogramme ; alignés
Responda
Bonsoir! J'aurai besoin d'aide. Mercii! 1- Le record de vitesse d’un escargot est de 9 m.h-1. S’il doit parcourir 20,25 m, il lui faudra : environ 0,44 h ; 2 h 25 min ou 2 h 15 min 2- L’émission de CO2 d’une voiture est passée de 145 g.km-1 à 135 g.km-1 après réglage. La nouvelle valeur d’émission représente en pourcentage vis-à-vis de la valeur initiale : environ 93 % ; environ 107 % ou environ 7 %
Responda
Bonjour! Aide svp. Merciii! Après avoir assisté à un cours de français sur la presse, deux camarades discutent dans la cour de récréation. L’un pense que la meilleure façon de s’informer est la presse écrite imprimée alors que l’autre préfère trouver l’information sur Internet. - Imagine leur discussion sous la forme d’un dialogue d’une trentaine de lignes. - Tu créeras une introduction et une conclusion pour situer la scène et achever la discussion. - Chaque élève présentera trois arguments pour défendre sa position - Dans le discours d’un des personnages, tu emploieras au moins une fois des paroles rapportées pour exprimer ce que dit une tierce personne.
Responda
Bonjour! Aide svp. Merci Un poids lourd a une masse de 4 300 kg. Il doit charger, au port du Havre, plusieurs machines à laver le linge. Une machine à laver pèse 60 kg. On appelle x le nombre de machines à laver que le poids lourd pourra charger. 1. Exprime la masse du poids lourd chargé de x machines à laver. 2. Le camion doit circuler sur une route où il trouvera le panneau : Écris une inéquation qui traduit la permission de circuler si la masse totale est inférieure ou égale à 5,5 tonnes. 3. Résous cette inéquation et détermine le nombre maximum de machines que le poids lourd pourra transporter. Tu construiras une demi-droite graduée pour représenter les solutions de l’inéquation.
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.