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NeydyLih

Ambicioso

VALE 17pts!!!!! "A megera domada" [...] HORTÊNSIO Já viu, acaso, a filha de Batista? TRÂNIO Não, senhor, mas me dizem que tem duas. Uma famosa pela língua solta. E a outra por beleza e bons costumes. PETRUCCHIO Nem pense na primeira, ela é minha. GRÊMIO Deixe pro Hércules um tal trabalho. Que vai ser bem pior que os outros doze. PETRUCCHIO Senhor, ouça o que eu digo com cuidado. Essa filha menor à qual aspira, O pai esconde dos que cortejam, Sem prometê-la a quem quer que seja Antes da irmã mais velha se casar, A caçula ´stá livre, mas não antes. TRÂNIO Se for assim, e se o senhor é homem Que vai dar chance a todos – e a mim – Se quebra o gelo e realiza o feito, Prende a mais velha e libera caçula Para nós, que então veremos quem ganha. Fidalgos, não podem ser ingratos. HORTÊNSIO Disse bem, e pensou da forma certa, E já que diz ser um dos candidatos, Como nós vai pingar pro cavalheiro A quem nós somos todos devedores. TRÂNIO Não faltarei. E pra dar minha mostra Terei prazer em recebê-los hoje Para beber à saúde de Bianca Como fazem nas leis os adversários, Que são amigos sempre que há banquete. GRÊMIO, BIONDELLO Boa proposta! Amigos, vamos lá? HORTÊNSIO É boa ideia, sim; ´stá aprovada. Petrucchio, eu lhe darei boas-vindas! Ato II Cena I (Entram Katherina e Bianca) BIANCA Não me maltrate, irmã, nem me condene Querendo me fazer criada e escrava. Não gosto disso. Mas quanto aos enfeites Se me soltar as mãos, eu mesma tiro Os trajes novos e até anáguas: Eu farei tudo aquilo que me mandar Pois sei dos meus deveres com os mais velhos. KATHERINA De todos que a corteja diga, então. Qual é o seu preferido. E não me minta. BIANCA Creio, irmã, que entre os homens que hoje vivem Eu nunca vi o rosto especial Que me atraísse mais que qualquer outro. KATHERINA ´Stá mentindo, menina. É Hortênsio? BIANCA Se quer ele, irmã, eu juro agora Que luto eu mesma para dá-lo a você. KATHERINA Vai ver, então, que o que quer é dinheiro. E então quer Grêmio para sustentá-la. BIANCA Por causa dele, então, é que me inveja? Está brincando, e agora eu compreendo Que o tempo todo só brincou comigo. Por favor, Kate, libere as minhas mãos. KATHERINA Como vê, tudo é só de brincadeira. (bate nela)" SHAKESPEARE, William. A megera domada. Rio de Janeiro: Lacerda, 1998. Pela leitura do fragmento, é possível afirmar que: (A) há um caso de intertextualidade na primeira fala de Grêmio. Nesse momento, é possível inferir que, para esse personagem, conquistar Catarina é algo impossível. (B) Bianca está muito apaixonada por Hortênsio. (C) Batista só permitirá o casamento de Bianca mediante um gordo dote. (D) da primeira cena, participam cinco personagens. (E) na fala de Trânio “Como fazem nas leis os adversários,/ Que são amigos sempre que há banquete.”, faz o autor crítica aos costumes da época.
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"A megera domada [...] HORTÊNSIO Já viu, acaso, a filha de Batista? TRÂNIO Não, senhor, mas me dizem que tem duas. Uma famosa pela língua solta. E a outra por beleza e bons costumes. PETRUCCHIO Nem pense na primeira, ela é minha. GRÊMIO Deixe pro Hércules um tal trabalho. Que vai ser bem pior que os outros doze. PETRUCCHIO Senhor, ouça o que eu digo com cuidado. Essa filha menor à qual aspira, O pai esconde dos que cortejam, Sem prometê-la a quem quer que seja Antes da irmã mais velha se casar, A caçula ´stá livre, mas não antes. TRÂNIO Se for assim, e se o senhor é homem Que vai dar chance a todos – e a mim – Se quebra o gelo e realiza o feito, Prende a mais velha e libera caçula Para nós, que então veremos quem ganha. Fidalgos, não podem ser ingratos. HORTÊNSIO Disse bem, e pensou da forma certa, E já que diz ser um dos candidatos, Como nós vai pingar pro cavalheiro A quem nós somos todos devedores. TRÂNIO Não faltarei. E pra dar minha mostra Terei prazer em recebê-los hoje Para beber à saúde de Bianca Como fazem nas leis os adversários, Que são amigos sempre que há banquete. GRÊMIO, BIONDELLO Boa proposta! Amigos, vamos lá? HORTÊNSIO É boa ideia, sim; ´stá aprovada. Petrucchio, eu lhe darei boas-vindas! Ato II Cena I (Entram Katherina e Bianca) BIANCA Não me maltrate, irmã, nem me condene Querendo me fazer criada e escrava. Não gosto disso. Mas quanto aos enfeites Se me soltar as mãos, eu mesma tiro Os trajes novos e até anáguas: Eu farei tudo aquilo que me mandar Pois sei dos meus deveres com os mais velhos. KATHERINA De todos que a corteja diga, então. Qual é o seu preferido. E não me minta. BIANCA Creio, irmã, que entre os homens que hoje vivem Eu nunca vi o rosto especial Que me atraísse mais que qualquer outro. KATHERINA ´Stá mentindo, menina. É Hortênsio? BIANCA Se quer ele, irmã, eu juro agora Que luto eu mesma para dá-lo a você. KATHERINA Vai ver, então, que o que quer é dinheiro. E então quer Grêmio para sustentá-la. BIANCA Por causa dele, então, é que me inveja? Está brincando, e agora eu compreendo Que o tempo todo só brincou comigo. Por favor, Kate, libere as minhas mãos. KATHERINA Como vê, tudo é só de brincadeira. (bate nela)" SHAKESPEARE, William. A megera domada. Rio de Janeiro: Lacerda, 1998. De quantas cenas o fragmento traz trechos? (A) De uma cena; de dois atos. (B) De uma cena em dois atos. (C) De duas cenas; de dois atos. (D) Da segunda cena, do segundo ato. (E) Da primeira cena, do segundo ato.
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Vale 12 pts! Qual a diferença entre diabetes melito e insípido?
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D. Pedro I proclamou a independência do Brasil em 7 de setembro de 1882. Porém, para transformar o Brasil em um grande império, era necessário cumprir alguns critérios, entre eles, (marque 3 respostas) : (A) Finalizar a guerra de independência contra Portugal. (B) Promover o desenvolvimento da economia. (C) Estabelecer a república como forma de governo. (D) Conseguir o reconhecimento internacional da independência. (E) Elaborar uma Constituição para a nova nação.
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A Constituição de 1824 determinou a existência de um quarto poder, o Moderador. Leia o texto abaixo e em seguida assinale as alternativas que correspondem às atribuições desse poder, (SÃO TRÊS ALTERNATIVAS) : “A Carta acompanhava de perto os anteprojetos apresentados pela Assembleia Constituinte e pelo Conselho de Estado, mas, como era de esperar, fortalecia o poder Executivo. Segundo a Carta, o rei era responsável pela execução das leis aprovadas pelo Parlamento e pela nomeação e promoção de altos funcionários da burocracia civil, militar e eclesiástica. Além do que, teria a última palavra quanto à distribuição de recursos entre os diversos ramos da administração. Ficava reservado a ele, também, outorgar títulos de nobreza e conferir outros benefícios pessoais como recompensa por serviços prestados à Coroa. Além dessas prerrogativas do Executivo, o imperador gozava de outras que advinham do Poder Moderador, mediante o qual podia escolher seus ministros sem consultar o Parlamento, assim como suspender, adiar ou dissolver a Câmara e convocar novas eleições”. COSTA, Emília Viotti da. Da Monarquia à República: momentos decisivos. São Paulo: Fundação Editora da UNESP, 1999. pp.139-140. (A) Outorgar títulos de nobreza e conferir outros benefícios pessoais como recompensa por serviços prestados à Coroa. (B) Escolher seus ministros sem consultar o Parlamento. (C) Executar as leis aprovadas pelo Parlamento. (D) Nomear e promover altos funcionários da burocracia civil, militar e eclesiástica. (E) Suspender, adiar ou dissolver a Câmara e convocar novas eleições.
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PRECISO DE RESPOSTAS URGENTE! O Período Regencial foi marcado pela eclosão de uma série de rebeliões em todo o país. Leia o texto abaixo sobre essas revoltas e em seguida julgue as afirmativas como verdadeiras (V) ou falsas (F): “As revoltas do período regencial não se enquadram em uma moldura única. Elas tinham a ver com as dificuldades da vida cotidiana e as incertezas da organização política, mas cada uma delas resultou de realidades específicas, provinciais ou locais. Muitas rebeliões, sobretudo até meados da década iniciada em 1830, ocorreram nas capitais mais importantes, tendo como protagonistas a tropa e o povo. No Rio de Janeiro, houve cinco levantes, entre 1831 e 1832. Em 1832, a situação se tornou tão séria que o Conselho de Estado foi consultado sobre que medidas deveriam ser tomadas para salvar o imperador menino, caso a anarquia se instalasse na cidade e as províncias do Norte se separassem das do Sul”. FAUSTO, Boris. História do Brasil. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 2009. p. 164. V F (A)As revoltas do período regencial aconteceram todas em decorrência das questões políticas nacionais. V F (B)O governo regencial temia que as províncias do Norte se separassem das do Sul. V F (C)Os levantes que ocorreram na década de 1830 se concentraram na cidade do Rio de Janeiro. V F (D)As revoltas realizadas nas principais capitais tiveram como protagonistas a tropa e o povo. V F (E) As rebeliões do período regencial resultaram de realidades específicas, provinciais ou locais.
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MARQUE 3 ALTERNATIVAS A abdicação de D. Pedro I, em 1831, levou o Brasil ao Período Regencial, até que D. Pedro II chegasse à maioridade para governar o Brasil. Como ficou estabelecido o governo após a abdicação de D. Pedro I? (A) Diogo Feijó assumiu o comando do país como regente permanente. (B) A Regência Trina Provisória foi instituída e permaneceu no poder até a realização de eleições para a Regência Trina Permanente. (C) A Regência Trina Provisória era formada por pessoas ligadas à Família Real, que não possuíam cargos políticos. (D) A Regência Trina Permanente, eleita em 1931, deveria governar o país até que D. Pedro II completasse a maioridade. (E) A eleição para a Regência Trina Permanente seria realizada pela Câmara dos Deputados.
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MARQUE 3 ALTERNATIVASApós o espermatozoide ter fecundado o óvulo, forma-se o zigoto e inicia-se um processo denominado desenvolvimento embrionário. No sétimo dia de desenvolvimento, aproximadamente, o embrião fixa-se no endométrio uterino. Essa implantação chama-se nidação. A partir desse momento, várias mudanças acontecem com a mãe e com o embrião, que continua a passar por divisões celulares resultando no seu desenvolvimento e amadurecimento até a expulsão do feto depois de aproximadamente 40 semanas: o parto. Considerando as etapas de fecundação, gestação e parto, assinale as alternativas corretas: (A) A nidação ocorre no período em que a concentração de progesterona é mais baixa e, portanto, o endométrio está em condições de receber o embrião. (B) Os níveis de progesterona e estrogênio permanecem elevados durante toda a gestação. Se os seus níveis diminuírem, o endométrio uterino descama, forçando a expulsão do feto. (C) Durante o desenvolvimento embrionário, tecidos do corpo da mãe e do embrião formam estruturas com funções específicas, os anexos embrionários. Um exemplo é a placenta, exclusiva dos mamíferos, que permite a circulação do sangue materno no corpo do feto. (D) O cordão umbilical é formado por duas artérias e uma veia que permitem a nutrição do feto e suas trocas gasosas. (E) Durante o parto normal, o canal vaginal dilata para facilitar a passagem do bebê e ocorrem contrações uterinas para promover a sua saída.
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Marca la opción que presenta la forma correcta del gerundio de los verbos: seguir, permitir, hacerse. (A) siguiendo, permitindo, haciendo se (B) seguiendo, permitiendo, haciendose (C) seguindo, permitendo, haciendo (D) siguiendo, permitiendo, haciéndose (E) seguiendo, pirmitiendo, haciéndose
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TAREFA DE MATEMÁTICA VALE 12 PTS Num terreiro tem galinhas e porcos, ao todo são 25 animais e 78 pés. Quantos são galinhas e quantos são porcos? PRECISO URGENTE DE AJUDA POR FAVOR!
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Preciso de alguns jogos do mundo! Só os nomes de um jeito que eu possa fazer uma pesquisa. (tipo brincadeiras infantis ou algo do tipo) Obrigada :)
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Preciso de alguns jogos do mundo, mas não as básicas, outras diferentes! Só os nomes de um jeito que eu possa fazer uma pesquisa. (tipo brincadeiras, jogos ou algo do tipo) Obrigada :)
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De acordo com os organismos abaixo responda as perguntas: 1)Células epiteliais humanas 2)Bactéria 3)Célula Vegetal 4)Fungos unicelulares a) quais são organismos pluricelulares e quais são unicelulares? b) quais células são eucarióticas e quais são procarióticas?
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PRECISO DE RESPOSTAS URGENTEMENTE! +10pts Qual a origem do pula carniça (ou pula cela)????
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Vale 20 pts! - Inglês Tradução (não de google tradutor pq mds) Preciso de 10 frases para inglês (tem que estar em inglês) sobre amor, tipo: 1) Você já amou alguém? 2) Está namorando? Obrigada!
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Traduzam: (sem google tradutor pfv) 1-você já teve uma desilusão amorosa? 2-você já saiu com alguém? 3-você já se sentiu amado? 4-qual musica você acha mais apaixonante? 5-qual musica te faz sofrer? ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ Obrigada <3
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6- Com as medidas e unidades que conhecemos, relacione a 1ª coluna com a 2ª coluna a) metro ( ) peso b) metro cúbico ( ) velocidade c) metro quadrado ( ) massa d) litro ( ) distância e) quilograma ( ) peso f) dina ( ) área g) metro por segundo ( ) volume h) Newton ( ) massa i) grama ( ) distância j) quilometro ( ) volume
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Em qual alternativa aparece uma oração subordinada adjetiva explicativa? (A) Há, nesta loja, produtos que aprecio muito. (B) Ela se casou no mês em que me mudei para esta cidade. (C) Ganhou uma flor que se parecia com lírio. (D) Moro na cidade em que Monteiro Lobato nasceu. (E) A verdadeira coragem, que caracteriza os vencedores, é uma qualidade rara.
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A Química é uma ciência capaz de gerar muitos benefícios para a humanidade. No entanto, se usada de forma incorreta, também pode trazer danos à sociedade e ao ambiente. Com relação aos malefícios gerados por essa ciência, assinale a alternativa que contém produtos que fazem com que essa área seja considerada como vilã. (A) Vacinas e cosméticos. (B) Medicamentos e alimentos. (C) Fibras naturais e combustíveis. (D) Sabões, detergentes e artefatos de guerra. (E) Artefatos de guerra e substâncias tóxicas para uso militar.
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Reescreva as frases na forma negativa. a) Mr. Bennet replied. b) This was invitation enough. c) He came down on Monday. d) She told me all about it.
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[…] “Oh! my dear Mr. Bennet,” as she entered the room, “we have had a most delightful evening, a most excellent ball. I wish you had been there. Jane was so admired, nothing could be like it. Everybody said how well she looked; and Mr. Bingley thought her quite beautiful, and danced with her twice. Only think of that my dear; he actually danced with her twice; and she was the only creature in the room that he asked a second time. First of all, he asked Miss Lucas. I was so vexed to see him stand up with her; but, however, he did not admire her at all: indeed, nobody can, you know; and he seemed quite struck with Jane as she _______________ the dance. So, he enquired who she was, and got introduced, and asked her for the two next. Then, the two third he danced with Miss King, and the two fourth with Maria Lucas, and the two fifth with Jane again, and the two sixth with Lizzy, and the Boulanger.” […] AUSTEN, Jane. Pride and Prejudice. Available at: . Accessed on: 27 Sept. 2016. Leia o texto e escolha a opção que melhor preenche o espaço em branco. (A) goes down (B) is going down (C) go down (D) was going down
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[…] “Oh! my dear Mr. Bennet,” as she entered the room, “we have had a most delightful evening, a most excellent ball. I wish you had been there. Jane was so admired, nothing could be like it. Everybody said how well she looked; and Mr. Bingley thought her quite beautiful, and danced with her twice. Only think of that my dear; he actually danced with her twice; and she was the only creature in the room that he asked a second time. First of all, he asked Miss Lucas. I was so vexed to see him stand up with her; but, however, he did not admire her at all: indeed, nobody can, you know; and he seemed quite struck with Jane as she _______________ the dance. So, he enquired who she was, and got introduced, and asked her for the two next. Then, the two third he danced with Miss King, and the two fourth with Maria Lucas, and the two fifth with Jane again, and the two sixth with Lizzy, and the Boulanger.” […] AUSTEN, Jane. Pride and Prejudice. Available at: . Accessed on: 27 Sept. 2016. Read the text and fill in the blanks with the past continuous form of the verbs in parentheses. a) Mrs. Bennet _______________ into the living room. (get) b) All the guests _______________ the party. (enjoy) c) Jane ______________ astonishing. (look) d) Mr. Bingley ________________ a lot. (dance) e) The ladies _______________ turns on the dance floor. (take)
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Urgente me ajudem!!!!!!! Read the stories and fill in the blanks with the simple past or the past continuous form of the verbs in parentheses. Taking the lead “My first kiss was when I was 13 years old with the guy that is still my boyfriend two years later! We ___________________ (walk) in the park, holding hands. Then, he stopped walking and put his arms around my waist. He was too shy to kiss me, so I leaned and ___________________ (kiss) him! It ________________ (be) a quick kiss, but I’ll never forget that day.” Midnight Makeout “My first kiss was on New year’s Eve. My crush and I both ______________ (like) each other – I __________________ (hope) he would be my midnight kiss! When the countdown started, I panicked. We _____________ (search) for each other in a room full of people. Just as the countdown reached 3-2-1, we ______________ (find) each other and kissed right at midnight. It was perfect!” Spontaneous and Sweet “My first kiss was freshman year with my boyfriend. It ___________ (rain) and we were outside playing in the puddles. He grabbed my hand and ______________ (ask) if I had even been kissed before. When I said no, he asked me if I wanted him to kiss me. Then, he _______________ (brush) my hair back and went for it – right in the rain! I was blushing all day!”
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Urgente me ajudem!!!!!!! Read the stories and fill in the blanks with the simple past or the past continuous form of the verbs in parentheses. Taking the lead “My first kiss was when I was 13 years old with the guy that is still my boyfriend two years later! We ___________________ (walk) in the park, holding hands. Then, he stopped walking and put his arms around my waist. He was too shy to kiss me, so I leaned and ___________________ (kiss) him! It ________________ (be) a quick kiss, but I’ll never forget that day.” Midnight Makeout “My first kiss was on New year’s Eve. My crush and I both ______________ (like) each other – I __________________ (hope) he would be my midnight kiss! When the countdown started, I panicked. We _____________ (search) for each other in a room full of people. Just as the countdown reached 3-2-1, we ______________ (find) each other and kissed right at midnight. It was perfect!” Spontaneous and Sweet “My first kiss was freshman year with my boyfriend. It ___________ (rain) and we were outside playing in the puddles. He grabbed my hand and ______________ (ask) if I had even been kissed before. When I said no, he asked me if I wanted him to kiss me. Then, he _______________ (brush) my hair back and went for it – right in the rain! I was blushing all day!”
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