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NiviDiane

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Bonjour pouvez-vous m'aider SVP ?1) a) Poser et effectuer la division euclidienne de 1 564 par 9.b) Quel est le quotient ?c) Quel est le reste ?2) a) Poser et effectuer la division euclidienne de 832 par 13.b) Quel est le quotient?c) Quel est le reste ?Merci d'avance​
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Bonjour,Pouvez-vous m'aider SVP ?Mathématiques, 3èmes.Voici un script saisi par Alice dans le logiciel scratch :[quand drapeau est clique.] [demander Choisissez un nombre ? et attendre] .[envoyer a tous le nombre a ete saisi] [mettre Nombre a réponse] [mettre Résultat 1 a 2* Nombre +3][mettre Résultat 1 a Resultat 1* Resultat 1] [dire regroupe le résultat 1 est Résultat 1 pendant 2 secondes]. [quand je reçois le nombre a été saisi] [mettre Résultat 2 a Nombre *Nombre] [mettre Résultat 2 a Resultat 2 * 4][mettre Résultat 2 a Résultat 2 + 12* Nombre] [mettre Résultat 2 a Résultat 2 + 9] [attendre 3 seconde] [dire regroupe le résultat 2 est Résultat 2]Trouver le ou les nombres choisis par Alice qui correspondent au résultat affiché " le résultat2 est 9 "Merci d'avance pour votre aide !​
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Bonjour pouvez-vous m'aider SVP ?A quoi la ville et Thibault sont-ils assimilés dans ce passage ? Justifiez votre réponse en vous appuyant sur le texte."Il a plongé ses mains dans le ventre de la cité, au plus profond. Il connaît les battements de son coeur, ses douleurs anciennes l'humidité réveille, ses états d'âme et ses que pathologies. Il connaît la couleur de ses hématomes et le vertige de sa vitesse, ses sécrétions putrides et ses fausses pudeurs, ses soirs de liesse et ses lendemains de fête."Merci d'avance​
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Bonjour,Pouvez-vous m'aider SVP ?Quelle vision de Paris est donnée dans ce texte ? Appuyez-vous sur le vocabulaire. "Depuis toujours, Thibault s'attache à changer de secteur quand il demande ses gardes. Il les a traversés dans tous les sens et de toutes les manières possibles, il connaît leur rythme et leur géométrie, il connaît les squats et les 5 hôtels particuliers, les maisons recouvertes de lierre, le nom des cités HLM, les numéros des cages d'escalier, les tours vieillissantes et les résidences flambant neuves aux airs d'appartements témoins."Merci d'avance​
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pouvez-vous m'aider SVP7- « Il a longtemps cru que la ville lui appartenait. » (L.9)a) Comment comprenez-vous cette phrase ? (3 points)b) Comment peut-on qualifier le lien qui unit Thibault à la ville ? [3 points]Merci d'avance​
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Pouvez-vous m'aider SVP ?"Depuis toujours, Thibault s'attache à changer de secteur quand il demande ses gardes. Il les a traversés dans tous les sens et de toutes les manières possibles, il connaît leur rythme et leur géométrie, il connaît les squats et les 5 hôtels particuliers, les maisons recouvertes de lierre, le nom des cités HLM, les numéros des cages d'escalier, les tours vieillissantes et les résidences flambant neuves aux airs d'appartements témoins."Quelle vision de Paris est donnée dans ce texte ? Appuyez-vous sur le vocabulaire. Merci d'avance​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider SVP ? Français, 3èmes."Depuis toujours, Thibault s'attache à changer de secteur quand il demande ses gardes."À quel temps sont les verbes de cette phrase. Justifiez leur emploi. Merci d'avance.​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider SVP ? Français, 3èmes."Depuis toujours, Thibault s'attache à changer de secteur quand il demande ses gardes."À quel temps sont les verbes de cette phrase. Justifiez leur emploi. Merci d'avance.​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider svp (au moins à unes des questions) ?Français, 3èmes.1- Résumez dans un texte bref (une vingtaine de lignes) organisé en paragraphes (ou en parties comportant chacune un titre) la vie d'Œdipe.Vous raconterez notamment comment il en arrive malgré lui à réaliser la prophétiequi le concerne. Vous mentionnerez sa réaction lorsqu'il apprend la vérité.2- Précisez d'où nous vient cette histoire d'Œdipe.3-Et Antigone dans tout cela ? Qui est-elle ? (Précisez qui elle est par rapport à Œdipe et, sans chercher à connaître son histoire, précisez en quoi sa situation peut, selon vous, s'annoncer compliquée.)Merci d'avance.​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider svp (au moins à unes des questions) ?Français, 3èmes.1- Résumez dans un texte bref (une vingtaine de lignes) organisé en paragraphes (ou en parties comportant chacune un titre) la vie d'Œdipe.Vous raconterez notamment comment il en arrive malgré lui à réaliser la prophétiequi le concerne. Vous mentionnerez sa réaction lorsqu'il apprend la vérité.2- Précisez d'où nous vient cette histoire d'Œdipe.3-Et Antigone dans tout cela ? Qui est-elle ? (Précisez qui elle est par rapport à Œdipe et, sans chercher à connaître son histoire, précisez en quoi sa situation peut, selon vous, s'annoncer compliquée.)Merci d'avance.​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider svp (au moins à unes des questions) ?Français, 3èmes.1- Résumez dans un texte bref (une vingtaine de lignes) organisé en paragraphes (ou en parties comportant chacune un titre) la vie d'Œdipe.Vous raconterez notamment comment il en arrive malgré lui à réaliser la prophétiequi le concerne. Vous mentionnerez sa réaction lorsqu'il apprend la vérité.2- Précisez d'où nous vient cette histoire d'Œdipe.3-Et Antigone dans tout cela ? Qui est-elle ? (Précisez qui elle est par rapport à Œdipe et, sans chercher à connaître son histoire, précisez en quoi sa situation peut, selon vous, s'annoncer compliquée.)Merci d'avance.​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider svp (au moins à unes des questions) ?Français, 3èmes.1- Résumez dans un texte bref (une vingtaine de lignes) organisé en paragraphes (ou en parties comportant chacune un titre) la vie d'Œdipe.Vous raconterez notamment comment il en arrive malgré lui à réaliser la prophétiequi le concerne. Vous mentionnerez sa réaction lorsqu'il apprend la vérité.2- Précisez d'où nous vient cette histoire d'Œdipe.3-Et Antigone dans tout cela ? Qui est-elle ? (Précisez qui elle est par rapport à Œdipe et, sans chercher à connaître son histoire, précisez en quoi sa situation peut, selon vous, s'annoncer compliquée.)Merci d'avance.​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider svp (au moins à unes des questions) ?Français, 3èmes.1- Résumez dans un texte bref (une vingtaine de lignes) organisé en paragraphes (ou en parties comportant chacune un titre) la vie d'Œdipe.Vous raconterez notamment comment il en arrive malgré lui à réaliser la prophétiequi le concerne. Vous mentionnerez sa réaction lorsqu'il apprend la vérité.2- Précisez d'où nous vient cette histoire d'Œdipe.3-Et Antigone dans tout cela ? Qui est-elle ? (Précisez qui elle est par rapport à Œdipe et, sans chercher à connaître son histoire, précisez en quoi sa situation peut, selon vous, s'annoncer compliquée.)Merci d'avance.​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider svp (au moins à unes des questions) ?Français, 3èmes.1- Résumez dans un texte bref (une vingtaine de lignes) organisé en paragraphes (ou en parties comportant chacune un titre) la vie d'Œdipe.Vous raconterez notamment comment il en arrive malgré lui à réaliser la prophétiequi le concerne. Vous mentionnerez sa réaction lorsqu'il apprend la vérité.2- Précisez d'où nous vient cette histoire d'Œdipe.3-Et Antigone dans tout cela ? Qui est-elle ? (Précisez qui elle est par rapport à Œdipe et, sans chercher à connaître son histoire, précisez en quoi sa situation peut, selon vous, s'annoncer compliquée.)Merci d'avance.​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider svp (au moins à unes des questions) ?Français, 3èmes.1- Donnez l'étymologie du mot « Œdipe » et expliquez l'origine de son nom en vousservant de son histoire (son enfance).2- Résumez dans un texte bref (une vingtaine de lignes) organisé en paragraphes (ou en parties comportant chacune un titre) la vie d'Œdipe.Vous raconterez notamment comment il en arrive malgré lui à réaliser la prophétiequi le concerne. Vous mentionnerez sa réaction lorsqu'il apprend la vérité.3- Précisez d'où nous vient cette histoire d'Œdipe.4- Qu'appelle-t-on aujourd'hui le « complexe d'Œdipe >> ?Et Antigone dans tout cela ? Qui est-elle ? (Précisez qui elle est par rapport à Œdipe et, sans chercher à connaître son histoire, précisez en quoi sa situation peut, selon vous, s'annoncer compliquée.)Merci d'avance.​
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Bonjour, pouvez-vous me donner quelques idées à :"Pourquoi et comment résister par l'écriture ?" SVP ?​Merci d'avance​
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Bonjour, pouvez-vous me donner quelques idées à : "Pourquoi et comment résister par l'écriture ?" SVP ?​Merci d'avance​
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Bonjour, pouvez-vous me donner quelques idées à :"La poésie peut-elle être un moyen de défendre une cause ?" SVP ?​Merci d'avance​
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Bonjour, pouvez-vous m'aider svp (au moins à unes des questions) ?Français, 3èmes.1- Donnez l'étymologie du mot « Œdipe » et expliquez l'origine de son nom en vousservant de son histoire (son enfance).2- Résumez dans un texte bref (une vingtaine de lignes) organisé en paragraphes (ou en parties comportant chacune un titre) la vie d'Œdipe.Vous raconterez notamment comment il en arrive malgré lui à réaliser la prophétiequi le concerne. Vous mentionnerez sa réaction lorsqu'il apprend la vérité.3- Précisez d'où nous vient cette histoire d'Œdipe.4- Qu'appelle-t-on aujourd'hui le « complexe d'Œdipe >> ?Et Antigone dans tout cela ? Qui est-elle ? (Précisez qui elle est par rapport à Œdipe et, sans chercher à connaître son histoire, précisez en quoi sa situation peut, selon vous, s'annoncer compliquée.)Merci d'avance.​
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Pouvez-vous m'aider svp ? Français 3èmes rechercher des arguments et des exemples pour le sujet "L'admiration pour quelqu'un est-elle toujours bénéfique?" Merci d'avance​
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Mathématiques, 3èmes.Bonjour, pouvez-vous m'aider et m'expliquer svp ?Exercice 1:Voici deux programmes de calcul:Programme 1- Choisir deux nombres entiers consécutifs- Calculer leurs sommesProgramme 2- Choisir deux nombres entiers consécutifs- Calculer la différence du carré du plus grand et ducarré du plus petit.1 ) On a utilisé un tableur pour obtenir les résultats de ces 2 programmes de calcul.a) Quelle formule a-t-on saisi dans la cellule B1 ?b) Quelle formule a-t-on saisi dans la cellule C1 ?c) Quelle formule a-t-on saisi dans la cellule D1 ?d) Tester les programmes de calcul avec les nombres 3 et 4, puis avec les nombres 14 et 15.2 ) Que peut-on conjecturer ?3 ) Démontrer cette conjecture.4 ) L'égalité entre les 2 programmes de calcul peut se lire : « Tout nombre impair est la différence des carrésde deux nombres entiers consécutifs. » Exprimer 159 comme la différence des carrés deux entiers consécutifs.Merci d'avance !​
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