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Saber manipular as tecnologias disponíveis não é suficiente para o sucesso da prática de relações públicas digitais, porque: Escolha uma: a. Somente manipular não traz nenhuma contribuição à empresa. b. É necessário fazer enquetes para saber como os usuários utilizam as tecnologias no dia a dia. c. É necessário saber manipular, mas também entender o comportamento dos públicos. d. Manipular as tecnologias não é uma vantagem competitiva hoje no mercado. e. O sucesso está relacionado aos meios convencionais de comunicação.
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Associe as duas colunas que se referem aos números de educação inclusiva no Brasil até 2015. Para responder essa questão, por favor, leia o artigo disponível em: . Acesso em: 2 jan. 2017. A) 751 mil. I) Aumento do número de matrículas de alunos com deficiência em classes comuns de educação básica desde 2003. B) 5 vezes. II) Número de pessoas com deficiência física, intelectual ou sensorial que tiveram seus direitos assegurados para frequentar escolas de rede regular no Brasil em 2015. C) 33,4 mil. III) Número de vagas abertas para aperfeiçoamento de professores que atuam em escolas públicas e que atendem alunos com deficiência. D) 6,5 vezes. IV) Aumento do número de alunos com deficiência matriculados em cursos de graduação. E) 98,5 mil. V) Número de alunos com deficiência matriculados em cursos de ensino superior. A sequência correta dessa associação é: Escolha uma: a. A-II, B-IV, C-III, D-I, E-V. b. A-III, B-IV, C-II, D-I, E-V. c. A-II, B-I, C-III, D-IV, E-V. d. A-II, B-I, C-V, D-IV, E-III. e. A-II, B-IV, C-V, D-I, E-III.
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Na publicidade híbrida, as marcas aproximam-se dos consumidores, graças ao estreitamento de laços desenvolvido através do engajamento do consumidor e da interação das empresas e marcas. Em relação a essa nova formatação da publicidade, considere as afirmativas a seguir: I – O advergame pode ser um exemplo da publicidade híbrida por ter baixo nível de engajamento. II – A publicidade híbrida utiliza-se de narrativas para entreter, envolvendo seus consumidores. III – A interação com o consumidor pode tratar-se de interação reativa, segundo alguns autores. IV – Estimular a interação e o compartilhamento da publicidade também caracterizam a publicidade híbrida. Assinale a alternativa que apresenta a alternativa correta: Escolha uma: a. Somente II, III e IV. b. Somente II e III. c. Somente I e II. d. Somente I, II, III, e IV e. Somente III e IV.
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Assinale a alternativa abaixo que apresenta afirmação correta sobre Ética. Escolha uma: a. O certo ou o errado para um grupo social está relacionado à ética. b. Ser ético está relacionado a fazer somente o que as leis prescrevem. c. A ética é ramo da filosofia que trata das leis. d. É antiético denunciar os preconceitos existentes em um anúncio publicitário. e. A ação antiética é sempre ilegal.
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Qual das alternativas apresenta a afirmação correta em relação ao direito do consumidor? Escolha uma: a. A defesa do consumidor pelo Estado passou a ser garantida a partir de 1990 com o Código de Defesa do Consumidor. b. A Lei n. 8.078/1990, o Código de Defesa do Consumidor, protege o consumidor em qualquer situação. c. A partir da Constituição Federal de 1988, lei máxima brasileira, o consumidor passa a ser protegido por lei. d. A Constituição Federal de 1988 em nenhum artigo se referiu à defesa do consumidor. e. O direito do consumidor nas relações de consumo na internet passou a ser garantido somente a partir do Marco Civil da Internet.
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Leia as afirmações a seguir: O Decreto do Comércio Eletrônico foi publicado para regulamentar o Código de Defesa do Consumidor – CDC – no que diz respeito ao comércio eletrônico, PORQUE o CDC não estabelecia direitos do consumidor na internet. Analisando as afirmações acima, conclui-se que: Escolha uma: a. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. b. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. c. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. d. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. e. As duas afirmações são falsas.
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Leia atentamente a asserção a seguir: As redes sociais são meios em que o marketing boca a boca se fortalece, PORQUE São espaços que potencializam a interação entre consumidores e facilitam o compartilhamento de conteúdos. Analisando as afirmações acima, conclui-se que: Escolha uma: a. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. b. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira. c. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. d. As duas afirmações são falsas. e. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira.
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Pode-se dizer que ocorrem conversações nas ferramentas da web 2.0 PORQUE os usuários da web encontram-se no ambiente digital e se comunicam somente por linguagem formal. Analisando as afirmações acima, conclui-se que: Escolha uma: As duas afirmações são falsas. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda justifica a primeira. A primeira afirmação é falsa, e a segunda é verdadeira. A primeira afirmação é verdadeira, e a segunda é falsa. As duas afirmações são verdadeiras, e a segunda não justifica a primeira.
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Os capitais social e econômico são valores acumuláveis. Sobre esses capitais podemos afirmar: I – O capital econômico se refere a rendas, salários, imóveis etc. II – O capital social podem ser transformados em capital econômico. III – Um tipo de capital social é a conexão emergente. IV – O capital social está relacionado a quem são os nós aos quais um ator está conectado. Assinale a alternativa que apresenta somente as afirmações corretas: Escolha uma: I e II. I e III. II, III e IV. I, II e IV. III e IV.
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Por que é possível utilizar a perspectiva dramatúrgica de Goffman nas interações do ciberespaço? Assinale a alternativa que responde adequadamente a questão acima: Escolha uma: Nesse espaço, as pessoas se deparam somente com situações inusitadas, tendo que representar. No ciberespaço, as pessoas criam fachadas que as representam e por meio das quais interagem. No ambiente virtual, as pessoas sempre agem como fakes, representando um personagem. No ambiente virtual, as pessoas sentem-se mais livres e representam a todo momento, o que não ocorre na mundo off-line. No ciberespaço, a representação se dá de maneira real já que os usuários sempre fazem escolhas para literalmente se descreverem.
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Quando abordam o marketing viral, Austin e Aitchison (2006, p. 73) lembram que é uma estratégia difícil de controlar, podendo “ser contraproducente caso algum elemento da mensagem não seja verdadeiro, seja controverso ou esteja claramente promovendo a marca”. Os autores ressaltam ainda que o prenúncio do marketing viral foi a teoria memética, valendo, assim, estudarmos o termo. O termo “meme” foi cunhado por Richard Dawkins em 1976. Sobre os estudos dos memes, qual das alternativas abaixo está correta? Escolha uma: O estudo dos memes está relacionado à transmissão de unidades de informação cultural, sendo um fenômeno comparado ao processo evolutivo. O estudo dos memes é referente à unidades de ideias que se replicam automaticamente sem intervenção humana. O estudo dos memes está relacionado a sobrevivência de ideias entre gerações de pessoas que ocultam as tradições culturais. O estudo dos memes é referente a transmissão de ideias científicas que sempre permanecem como verdades absolutas. O estudo dos memes está relacionado com o processo evolutivos de seres vivos, sendo inspirado na teoria evolutiva de Darwin.
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A história da Educação Inclusiva e da Educação Especial no Brasil é muito antiga e vem evoluindo ao longo dos anos, com um aumento cada vez maior de alunos com deficiência em salas de aulas regulares. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações que seguem, em relação à história e evolução da Educação Inclusiva e da Educação Especial no Brasil. ( ) Inicialmente, a Educação Especial surgiu para atender os alunos com deficiência em ambientes específicos. ( ) Os deficientes visuais e auditivos tiveram, desde a época do Império, seu desenvolvimento em Escolas Especiais. ( ) Atualmente, a orientação em relação à Educação Inclusiva é a matrícula de todos os alunos com deficiência em turma comum e o Atendimento Educacional Especializado. ( ) Os alunos considerados deficientes intelectuais, inicialmente, eram atendidos nas Pestalozzi (1926) e nas APAE (1954), com abordagem pedagógica. ( ) Na História Antiga e Medieval, as pessoas com deficiência podiam ser mortas. A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: Escolha uma: a. V – F – V – F – V. b. F – V – V – F – V. c. F – F – V – F – V. d. V – V – V – V – V. e. V – V – V – F – V.
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Dislexia, disgrafia, discalculia e TDAH são transtornos funcionais específicos em que a educação especial atua de forma articulada com o ensino comum, que correspondem, em ordem, a: (assinale a alternativa correta de acordo com a definição de cada um dos transtornos). Escolha uma: a. Transtorno de leitura, hiperatividade, transtorno de escrita e dificuldades em habilidades matemáticas. b. Transtorno de escrita, dificuldades em habilidades matemáticas, hiperatividade e transtorno de leitura. c. Transtorno de escrita, transtorno de leitura, dificuldades em habilidades matemáticas e hiperatividade. d. Transtorno de leitura, dificuldades em habilidades matemáticas, hiperatividade e transtorno de escrita. e. Transtorno de leitura, transtorno de escrita, dificuldades em habilidades matemáticas e hiperatividade.
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Um levantamento feito pelo movimento Todos Pela Educação para o Observatório do Plano Nacional de Educação (PNE), com base nos dados do Censo da Educação Básica (MEC/Inep), mostra, de 2009 a 2014, as matrículas de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação na Educação Básica. Os dados das tabelas a seguir mostram que, tanto em números absolutos quanto em percentual, as matrículas de alunos com deficiência na Educação Básica vêm aumentando ano a ano, em todas as etapas de ensino. Fonte: . Acesso em: 9 jan. 2017. Analise os dados da tabela e assinale a alternativa correta: Escolha uma: a. Na Educação Profissional e Tecnológica, o percentual de alunos com deficiência matriculados em classes comuns é de 84,28%, ante 39,09% nas escolas exclusivas em 2009. (Fonte: . Acesso em: 9 jan. 2017.) b. Na Educação de Jovens e Adultos (EJA), a maioria dos alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação matriculados está em escolas exclusivas. c. Quando se compara a quantidade de alunos com deficiência matriculados na EJA em relação ao número total de matrículas nessa modalidade, nota-se que a proporção é a menor registrada em relação às demais etapas/modalidades da Educação Básica. d. Houve um aumento no número total de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades matriculados na Educação Infantil, comparando os anos de 2009 e 2014. e. Até 2014, o maior número de alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades matriculados em escolas regulares encontrava-se nos últimos anos do Ensino Fundamental.
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A educação inclusiva é um processo no qual se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Assinale a alternativa correta sobre educação inclusiva. Escolha uma: a. Todas as escolas que matriculam estudantes com deficiência são inclusivas. b. A educação inclusiva reconhece que crianças com deficiência não podem aprender. c. A escola inclusiva reconhece que todos os estudantes com deficiência devem ser atendidos em salas de aula especiais. d. Educação inclusiva e educação especial são sinônimos. e. O que define uma escola inclusiva é o seu compromisso com a promoção de uma cultura de inclusão.
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Por meio da análise das informações geradas pelas matrizes BCG e de Ansoff, a empresa pode definir seus objetivos organizacionais. Assinale a alternativa CORRETA com relação à definição de objetivos. Escolha uma: a. Os objetivos organizacionais devem ser definidos somente para o nível funcional. b. Os objetivos organizacionais não devem mudar mesmo que ocorram mudanças no ambiente externo. c. Os objetivos organizacionais não devem mudar mesmo que ocorram mudanças no ambiente interno. d. Os objetivos organizacionais devem ser definidos somente para o nível corporativo. e. Os objetivos organizacionais devem mudar caso ocorram mudanças nos ambientes externo ou interno.
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As proibições à pena de morte, à prisão perpétua e às demais penas desumanas ou degradantes, todas elas estão previstas como um direito fundamental da sociedade brasileira. O seu respeito é obrigatório pelo Estado, independentemente de qualquer governo ou maioria parlamentar que venha a dominar os poderes legislativos ou do executivo. Tais regras são insuscetíveis de qualquer alteração legal pela Constituição atual, não importa qual a intensidade da maioria presente no Congresso Nacional. Pergunta-se: por qual motivo o Congresso Nacional deve obediência a esse modelo, se a maioria absoluta dos parlamentares for contrária e luta por mudanças? Assinale a única alternativa correta que responde à pergunta. Escolha uma: a. Nenhuma parte do texto constitucional pode ser alterada pelos parlamentares. b. Encontrando-se as proibições de pena dentro do rol de direitos fundamentais, assim como ocorre com os demais princípios constitucionais, todos devem obediência a essas regras, inclusive os legisladores atuais. Essas normas são respaldadas por uma proteção que impede qualquer mudança e isso foi justamente pensado para evitar que retrocessos retornassem apenas por comoção social. c. Ao contrário do que o texto informa, o Congresso Nacional pode alterar, reduzir, alienar ou dispor dos direitos fundamentais, se assim a maioria desejar. d. O Congresso Nacional não tem legitimidade democrática para alterar leis em vigor. e. A Constituição só pode ser alterada pelo presidente da República.
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Observe o que Nucci (2008, p. 400) afirma sobre a separação de presos: A separação dos presos em estabelecimentos distintos, conforme a natureza dos delitos, a idade do condenado e o sexo é parcialmente cumprida. Existem penitenciárias para homens e mulheres, mas não há a devida divisão entre presos condenados por crimes mais sérios e outros menos importantes. Na prática, pois, descumpre-se mandamento constitucional. Presos são misturados, sob o pretexto de carência de vagas. Um condenado por furto pode conviver com o sentenciado por roubo e este com o condenado por latrocínio. O mesmo se dá no tocante a idade. A maior parte dos presídios brasileiros permite a promiscuidade entre condenados de 18 anos e outros, com muito mais idade. Fonte: NUCCI, Guilherme de Souza. Leis penais e processuais penais comentadas. São Paulo: RT, 2008. A qual preceito constitucional o autor Guilherme Nucci se refere ao afirmar que os presídios não cumprem com a determinação de separação de presos em razão da gravidade dos crimes praticados? Assinale a única alternativa correta que responde à pergunta. Escolha uma: a. Privacidade. b. Igualdade. c. Intimidade. d. Liberdade. e. Culpabilidade.
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No ordenamento jurídico brasileiro, o juiz é responsável por avaliar as faltas cometidas pelos presos durante o cumprimento da pena privativa de liberdade. Essa exigência decorre de qual princípio abaixo? Assinale a única alternativa correta que responde à pergunta. Escolha uma: a. Princípios sociais. b. Princípio da jurisdicionalidade. c. Princípio da igualdade. d. Princípio da culpabilidade. e. Princípio da individualização da pena.
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