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Beginner

aider moi s’il vous plaît je comprends pas
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Bonjour, j'ai besoin de votre aide ! aider moi sil vous plait !!!! Dans une classe de 30 ´el`eves, 10 ´el`eves connaissent parfaitement leur cours. Je d´esigne dans cette classe successivement trois ´el`eves au hasard pour former un groupe de travail. 1. Dresser un arbre de probabilit´es d´ecrivant la situation. 2. Quelle est la probabilit´e pour que, dans ce groupe, aucun ´el`eve ne connaisse parfaitement son cours ? 3. Quelle est la probabilit´e pour que tous les ´el`eves du groupe connaissent parfaitement leur cours ? 4. Quelle est la probabilit´e pour qu’au moins un ´el`eve du groupe connaisse parfaitement son cours ? Merci de votre aide !
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rebonjour, j'ai besoin d'aide pour un exercice de maths svp.. je galere sur ca depuis le debut des vacances
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re bonjour, je suis bloqué sur un exercice de maths sa fais quelque jour si quelqu'un peut m'aider svp merciiiii
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bonjour j'ai besoin d'aide sur un exercice d'equation svp...
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bonjour je suis en 3e et c'est un devoirs de svt sur les micro organisme bactérie etc. je ne comprends cet exercice si quelqu'un peut me l'expliquer... SVP merci
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Bonjour j'ai une question en svt, je suis en 3e. le daltonisme est-il dû à une anomalie chromosomique ( anomalie du nombre de chromosomes) ? merci pour votre réponse
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Bonjour j'ai besoin d'aide j'ai pas d'inspi il faut faire une musique qui parle de l'écologie, 15 lignes
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Bonjour ! pouvez vous m'aidez pour cet exercice s'il vous plait... Exercice n°2 : Soit =(2+1)(−1)−(3−2)(2+1) 1) Développer, réduire et ordonner A ; 2) Factoriser A ; En utilisant l’expression la plus adaptée, calculer : 3) Calculer A pour =−12 ; 4) Calculer A pour =3.
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Bonjour, excusez moi, je n'ai pas compris ces exercices pouvez vous m'expliquer factoriser : x2+6x+9= ( …….+ ……….)² factoriser : x2−8x+16= ( ……. - ……….)²
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bonjour pouvez vous m'aidez s'il vous plait, je suis en 3e Factoriser les expressions suivantes : a) x²−14x+49=…..² - 2×….×…..+……² = (……. - ………)² b) x²+12x+36=…..² + 2×….×…..+……² = (…….+………)² c) x²+10x+25= (……….+ ……..)² d) 9x²+12x+4 =…..² + 2×….×…..+……² = (…….+………)² e) 1−14x+49x² = (……………….)² f) 16x²+9−24x= (……………….)²
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bonjour je suis en 3e. j'ai des question à répondre mais malheureusement je ne comprends pas c'est à rendre pour demain (14/12/21) pouvez vous m'aider merci ! (les grand X sont des x(nombre inconnue) je les ai mis a coté des fois sinon on comprends pas, il y a aussi des petit x mais c'st des nombre inconnue) 2) On souhaite factoriser l’expression x2+6x+9, on remarque qu’il y a …… termes, comme dans la forme développée de l’identité remarquable. a) Ecrire 9, comme un carré : 9 = ….² b) Ecrire 6, comme un produit : 6x=2×…..× X c) Compléter : x2+6x+9=x2+2×….×X+……² 3) En utilisant l’identité remarquable, le a = …. et b = ……… factoriser : x2+6x+9= ( …….+ ……….)² si vous avez des doutes pour les x posez moi des questions merci !
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Bonjour je n'arrive pas a répondre a la question en svt ( sur la pèche durable) si quelqu'un pourrait répondre merci Expliquez l’intérêt de fixer des quotas de pêche pour le thon rouge
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bonjour je ne comprends pas cet exercice, je suis en 3e si qqn peut m'aider merci :) En utilisant une identité remarquable, calculer 101²−99² et 101×99
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Bonjour, je suis en 3e, et je ne comprends pas cet exercice s'il vous plait aidez moi !
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Bonjour, je suis en 3e et je n'arrive pas à faire cette exercice, quelqu'un pourrait m'aider s'il vous plait ?
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Bonjour, pouvez vous m'aidez. factoriser ce calcul : =(2+1)(−1)−(3−2)(2+1) merciiii
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Bonjour je suis en 3e, et je ne comprends pas cette question en maths : Décomposer les entiers 756 et 441 en produit de facteurs premiers moi j'ai trouvé : 756 = 2 ; 3; 7 ; 756 441 = 3 ; 441 ; 7 j'ai bon ? ou il en manque ? merci
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Bonjour, je suis en 3e et en histoire j'arrive pas a comprendre, pouvez vous m'expliquer :Les déplacements au sein de l’aire urbaine à paris ?
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Bonjour je suis en 3e et j'ai un dm en histoire à rendre. j'aimerais que vous m'aider sur certaine question dont je n'arrive pas a trouvé .. Merci.. Situation géographique de Paris Les espaces qui la composent ; l’extension de l’aire de Paris L’impact des modes de communication ; leur développement ; les liens avec l’étalement urbain. Les déplacements au sein de l’aire urbaine Les modes de communications et la mondialisation ; Paris, une ville connectée
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Bonjour j'ai besoin d'aide en physique, aidez moi svp.. Elaine Thompson. en 2016, à l'occasion du championnat de Jamaïque, Elaine Thompson à réalisé une course en 10.7 à une vitesse de 9.35 m/s Calculer la distance de cette course.
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Bonjour je ne comprends pas ce problème quelqu'un peut-il m'aider svp. merci (je suis en 4e) Un agriculteur répartit sa récolte de blé en trois tas. Le premier tas représente les 5/12 de sa récolte et le deuxième tas représente les 2/9 de sa récolte. 1)Quelle fraction de la récolte représente le troisième tas? Effectuer le calcul avec une expression en une seule ligne. 2)Sachant que la récolte totale de blé pèse 72 tonnes, combien pèse le 2ème tas?
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Bonjour pouvez vous maider svp je comprends pas Dans ma classe, il y a 30 élèves. Les deux tiers des élèves de ma classe ont un animal domestique. 1) Combien d’élèves ont un animal?2) Les 5/3 des élèves ayant un animal possèdent un chat. Combien d’élèves possèdent un chat?3) Quelle fraction des élèves de ma classe représentent les élèves ayant un chat? Donner la réponse sous la forme d’une fraction simplifiée.
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Bonjour pouvez vous m'aider je n'ai rien compris a mon dm de svt je suis en 4e et sa parle de la puberté merci de bien vouloir m'aider merci
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