O beta, ou coeficiente beta, é calculado a partir de uma regressão levando em conta o mercado e o ativo alvo – não se assuste com o termo regressão, é mais simples do que parece –. Ele representa o quanto o retorno do ativo varia em função da variação do mercado em geral. O beta do ativo alvo é a covariância entre o ativo e o mercado, dividido pela variância do mercado em uma especifica janela de tempo. À primeira vista parece bem complicado, mas o conceito é simples. Vamos supor que você possua uma ação listada na Bovespa e essa ação possua Beta = 2, quando o Bovespa (o mercado) subir 1% é esperado que a sua ação suba 2%, por outro lado se o mercado cair 2% você provavelmente verá sua ação despencar 4%. Vale lembrar que o Beta é uma medida que não é constante e varia em função da janela de tempo que você usa para calcular.” Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I - O beta é uma medida de risco. PORQUE II - O beta mede a variação (volatilidade) da rentabilidade de um investimento. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Grupo de escolhas da pergunta As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. As asserções I e II são proposições falsas. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
Responda
O que são as normas ABNT? Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para trabalhos acadêmico. Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para o exercício profissional. Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para a docência. Conjunto de regras que estabelecem formatações específicas para congressos acadêmicos. 10 Analise as afirmativas sobre conceitos de pesquisa científica e assinale V para verdadeiro e F para falso. ( ) Pesquisa metodológica: Quando são criados métodos e instrumentos para captar informações e se chegar a determinado fim. Esse tipo é mais ligado a caminhos, formas, maneiras e procedimentos para se chegar a alguma solução. ( ) Pesquisa exploratória: O único objetivo desse tipo é descrever características de alguma população ou fenômeno. Ela é a base para análises posteriores, mas não tem a responsabilidade de fazer nenhuma correlação entre os dados encontrados. ( ) Pesquisa descritiva: É utilizada quando ainda não se tem muitas informações sobre o campo que se pretende abordar. Por isso, naturalmente, ela não é baseada em hipóteses, já que as informações necessárias para isso ainda serão descobertas. ( ) Pesquisa intervencionista: Quando o objetivo não é apenas apresentá-la e/ou descrevê-la, mas interferir de algum modo, propondo e implementando soluções para os problemas encontrados, ela é definida como intervencionista. Marque a alternativa correta. V, V, V, F. V, V, F, V. F, F, V, V. V, F, F, V.
Responda
1) Quando José de Alencar opta por criar situações nas quais suas personagens leem obras literárias, ele não está apenas se inserindo numa tradição de uso de determinado recurso poético, mas está também introduzindo nas entranhas de sua obra a explicitação dos modelos em que se apóia para realizar seu projeto de criação do romance nacional. Imbricam-se leituras realizadas pelo escritor e seu processo de escritura, através do qual essas leituras adquirem estatuto de ficção, ao serem feitas pelas personagens. Partindo de uma perspectiva comparatista e levando em consideração o trecho citado, assinale a alternativa que apresenta a relação entre o romance Lucíola, de José de Alencar com romances franceses: Selecione uma alternativa: a) A obra Lucíola traz um diálogo direto com A dama das camélias e Manon Lescaut ao mostrar a protagonista lendo os dois romances e buscando imitar as ações dos personagens. Por conta disso, boa parte da crítica literária brasileira do período acusou Alencar de copiar os romances franceses. b) A dama das camélias surge a partir da leitura realizada por Alexandre Dumas Filho do romance brasileiro Lucíola e do romance francês Manon Lescaut, por conta disso as três obras se espelham e possuem enredos muito parecidos. c) José de Alencar era leitor dos romances franceses, por isso em Lucíola mostra a protagonista lendo Manon Lescaut, buscando revelar a influência que a produção francesa exercia sobre a sua. Não é por acaso que esses dois romances podem ser analisados a partir de uma perspectiva comparatista. d) A obra Lucíola traz um diálogo direto com A dama das camélias e indireto com Manon Lescaut. As três obras trazem no enredo a história de personagens que se perdem em meio a um jogo de sedução e ilusão amorosa. Alencar revela claramente o diálogo entre Lucíola e A dama das camélias ao mostrar a protagonista lendo a obra francesa. e) Lúcia, a protagonista do romance Lucíola, lê romances franceses e busca imitar a atitude das cortesãs que aparecem ao longo das narrativas, por conta disso enlouquece e se suicida. Por meio desse enredo, Alencar busca criticar a produção francesa e falar da necessidade de uma criação literária puramente nacional.
Responda
A expressão Matéria da Bretanha não foi forjada para fixar o local de origem da escrita da matéria como sendo a Bretanha francesa, menos ainda para opor a esta a Grã-Bretanha, como às vezes se veicula entre nós, brasileiros, mas tão somente para especificar o assunto, o cenário e a produção, distinguindo-a por esses elementos das duas outras matérias de assuntos e cenários diferentes, cuja produção estava igualmente em voga na mesma época. Levando em consideração a Matéria Bretanha na Literatura de Língua Inglesa, assinale a alternativa que apresenta informações adequadas a respeito da Matéria Bretanha: Alternativas: a) A Matéria Bretanha chega em território inglês após a invasão normanda. Apesar disso, os temas célticos presentes nas narrativas compostas por essa matéria não influenciaram a literatura inglesa do período. b) A Matéria Bretanha foi fundamental para estabelecimento do Middle English em território inglês. Essa matéria é composta pelos dramas shakespearianos, tendo como ênfase, sobretudo, as tragédias. c) A Matéria Bretanha que mostra a influência francesa no território inglês traz, entre outras coisas, as narrativas sobre rei Arthur e os cavaleiros da Távola Redonda. É possível dizer que essas narrativas e os personagens advindos delas marcaram toda a cultura ocidental. d) A Matéria Bretanha trata das narrativas do rei Arthur e dos cavaleiros da Távola Redonda e mostra a influência norte-americana em território inglês. A história do rei Arthur e dos personagens dessas narrativas influenciam a cultura ocidental. e) A Matéria Bretanha foi fundamental para estabelecimento do Old English em território inglês. Apesar disso, os temas célticos presentes nas narrativas compostas por essa matéria não influenciaram a literatura inglesa do período.
Responda
Embora historicamente a Renascença Inglesa se inicie no século XVI e só termine em meados do século XVII, é comum referirmo-nos como Época Elisabetana, ou seja, a do reinado de Elizabeth I, de 1558 a 1603. É nesse período que o renascimento inglês se desenvolveu com maior intensidade, produzindo uma "época de ouro" não só na literatura, como também em outras manifestações artísticas. É uma época de extrema criatividade, que não mais se repetirá [...] na história da literatura inglesa. Levando em consideração a Era Elisabetana e, especialmente, o drama produzido no período, assinale a alternativa que apresenta as características dominantes no teatro elisabetano: Alternativas: a) Fuga dos preceitos clássicos. Transgressão das unidades aristotélicas. Separação entre nobres e plebeus. Mescla dos gêneros. Intervenção trágica do clown. b) Fuga dos preceitos clássicos. Respeito pelas unidades aristotélicas. Separação entre nobres e plebeus. Mescla dos gêneros. Intervenção trágica do clown. c) Fuga dos preceitos clássicos. Transgressão das unidades aristotélicas. Separação entre nobres e plebeus. Rigidez dos gêneros. Predominância de atuações masculinas. d) Fuga dos preceitos clássicos. Transgressão das unidades aristotélicas. Mistura de nobres e plebeus. Mescla dos gêneros. Intervenção cômica do clown. e) Respeito pelos preceitos clássicos. Respeito pelas unidades aristotélicas. Separação entre nobres e plebeus. Rigidez dos gêneros. Predominância de atuações masculinas.
Responda

Helpful Social

Copyright © 2024 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.