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Segundo Kanaane (2012), na maioria das vezes, as atitudes e os comportamentos dos indivíduos explicitam diferentes graus de integração, adaptação e ajustamento destes aos postos de trabalho. Observamos assim, que o comportamento individual possui variáveis que repercutem na forma como o indivíduo executa o seu trabalho e também em sua motivação para fazê-lo. Considerando o que foi estudado sobre as características individuais e as variáveis do comportamento individual, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I Ao começar a trabalhar em uma organização, as pessoas já têm um conjunto de valores, atitudes e uma personalidade estabelecida. II Os valores, atitudes e personalidade são elementos imutáveis dos indivíduos, e influenciarão diretamente em suas atividades de trabalho. III Os talentos e as habilidades dos indivíduos são elementos dissociados de seus comportamentos no ambiente de trabalho. IV As características individuais de uma pessoa podem se modificar conforme o relacionamento estabelecido com os seus gestores e pares de trabalho.
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(Adaptado de ENADE, 2012). A socialização organizacional corresponde à etapa de ambientação e integração das pessoas em seus ambientes de trabalho, trazendo benefícios para o novo colaborador e também para a empresa (PONTES, 2010). Considerando o que foi estudado na aula ao vivo e livro didático, este fato é verdadeiro por que: É uma etapa que submete as pessoas a processos de aprovação por parte dos gestores, possibilitando assim, a verificação das habilidades para o desenvolvimento das tarefas de trabalho. A socialização possibilita o conhecimento sobre as similaridades entre as características individuais e as da organização, levando à homogeneização dos comportamentos requeridos. Na socialização organizacional, o indivíduo conhece a cultura da empresa e internaliza os seus símbolos e padrões, o que reflete em seu comportamento e auxilia no desenvolvimento de suas atividades. Ao socializar o novo colaborador, os gestores de RH têm a oportunidade de sobrepor os valores e as características pessoais destes indivíduos, de forma que permaneça somente a cultura da organização.
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Conforme as discussões propostas na primeira aula ao vivo, a mudança sobre o papel das pessoas nas organizações teve como pano de fundo a evolução da sociedade do trabalho. Segundo Filippin (2015), em tempos de sociedade industrial, o controle que norteava o trabalho e o próprio operário acabava limitando as suas relações interpessoais, como também a sua expressão de ideias. Tendo por base o conteúdo abordado, por que essa limitação ocorria? Assinale a alternativa correta. Na sociedade industrial a capacidade de produção dos trabalhadores ficava vinculada à máquina. Era necessário controlar as pessoas na "grande indústria" para que elas não tivessem poder sobre a empresa. Estimulavam-se as atividades de supervisão, sendo assim, quem conseguisse controlar maiores grupos tinha destaque. Havia uma integração do saber e das especialidades do operário, sendo o trabalho executado por uma única pessoa.
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Quando uma pessoa começa a trabalhar em uma organização, ela traz consigo uma bagagem psicológica, ou seja, as suas características individuais (KOYAMA, 2015). Tendo por base o que foi estudado sobre (1) atitudes, (2) percepção e (3) aprendizagem, relacione cada uma dessas três características com o seu respectivo conceito e assinale a alternativa que representa a sequência correta. 1. Atitudes. 2. Percepção. 3. Aprendizagem. ( ) Possuem três componentes: cognição, afeto e comportamento. ( ) São afirmações avaliativas relacionadas à objetivos, pessoas ou eventos. ( ) Tem como obstáculos: ambiente, crenças, cultura e experiências anteriores. ( ) Acontece pelo comportamento manifestado em função de suas consequências. ( ) Recompensas e exemplos dos gestores, são formas de estimulá-la. ( ) Teoria da atribuição e similaridade assumida são formas em que se manifesta.
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Segundo Filippin (2015), a partir da década de 1930, iniciaram-se as discussões a respeito da abordagem humana nas empresas. Tais discussões focavam a análise do trabalho, a adaptação do trabalhador ao trabalho e vice-versa. Considerando o que foi tratado no livro didático sobre esta mudança de perspectiva a partir de 1930, no que diz respeito às pessoas nas organizações, leia as afirmativas a seguir e assinale a alternativa correta. I A partir de 1930, temas como seleção, orientação profissional, treinamento e métodos de aprendizagem começaram a ter importância nas organizações. II Nessa abordagem humana das organizações, as pessoas começaram a ser percebidas como essenciais para o funcionamento das empresas. III Tornou-se importante estudar a personalidade do trabalhador e do gerente, a motivação e as formas de incentivos do trabalho, a partir de 1930. IV Na abordagem humana, os gestores das empresas se preocupavam em limitar cada vez mais a inteligência de seus empregados, com vistas a controlá-los.
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