@irififatimazahra448

irififatimazahra448

Collège

EXERCICE 1:Soit a et b deux nombre tel que: a=√20+6√11 et b=√20-6√111- On pose U=a+b et V=a-ba- Calculer u² et v²b-On déduire l'écriture simple de u et vc-En deduire écriture simple de a et b
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انجز نصا سرديا تحكي فيه عن واقعة حدثت لك في طفولتك. مسترشدا بما اكتسبته في مهارة التاج نص سردي بسرعة من فضلكم و شكرا
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(CALCUL VECTORIEL) svplait
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NOMBRE PREMIER a - Déterminer parmi les nombres suivants, ceux qui sont premiers et ceux qui ne le sont pas, en justifiant votre réponse : 267 et 129 b - Déterminer les chiffres x tel que 23x4 soit divisible par 9 svpl...
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1) Résoudre l'équation suivante: 2x/-1=3x/2-5/6 2) Résoudre le système suivant: [tex]\left \{ {{2x+y=230} \atop {8x+3y=800}} \right.[/tex]
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SUJET:Le professeur vous demande d'écrire un petit récit dans lequel vous racontez une journées particulière passée dans un lieu que vous aimez (forêt, campagne, mer, lac, rivière,...)
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SUJET: Sans doute, vous vous êtes trouvé dans une situation où vous avez ressenti une grande peur la nuit. Rédigez en une dizaine de lignes un texte dans lequel vous racontez les circonstances de cette situation, comment vous avez réagi et de quelle manière vous vous en êtes sorti.
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:التعبير والانشاء خلال زيارتك لاحدى المكتبات, بدا لك كتاب مهمل في رف من رفوفها, وبدافع الفضول المعرفي تناولته ونفضت عنه الغبار. . فاذا بجني ينبعث منه شاكيا اعراض الناس عن القراءة, .تخيل - في حدود ثمانية اسطر - حكاية لما حدث, مستثمرا ما درسته في مهارة تخيل حكاية عجيبة
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صغ اسلوب تعجب مما يلي وركبه في جملة مفيدة: أنفق: شرح: كان: لا يقبل النصيحة: زرق:
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1) representer dans un meme repere les fonctions f et g définies par: f(x)=-2/3x+4 et g(x)=x-1 2) lire sur le graphique les coordonnees du point A d'intersection des deux representations graphiques 3) en resolvant l'equation f(x)=g(x), determiner les coordonnees de A
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EXERCICE: f est une fonction linéaire telle que: f(x)=-5/6x 1) Calculer f(-3) et f(2/15) 2) Determiner l'antecedent de 6/5 par f 3) Soit (D) la representation graphique de f a) Montrer que (D) passe par le point M(-6,5) b) Construire (D) dans un repere orthonormé
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EXERCICE: on considère les points A(2,1), B(-3,6) et D(0,3) 1) determiner les vecteurs AB et AC 2) calculer les distances AB et AC 3) montrer que ABC est un triangle A rectangle isocelent 5) verifier que le point D est l'image du point E (-3,-2) par la translation qui transforme A en B 6) determiner les coordonnees du point I milieu de AD
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تخيل أنك تحولت إلى أمواج ضوئية فسافرت في الفضاء صف مشاهداتك
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Exercice: (O,I,J) est un répere orthonormé du plan. A(2,1), B(3,4) et C(-2,0) des points du plan. 1) Déterminer les coordonnées du vecteur AB puis calculer AB. 2) Déterminer les coordonnées de M milieu du segment (AB). 3) Déterminer l'équation réduite de la droite (AB). 4) Déterminer l'équation de la droite (D) passant par le point C et parallèle à la droite (AB). 5) Determiner l'équation réduite de la droite médiatrice du segment (AB) et représenter (AB) et (D)
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EXERCICE: (o,i,j) est un repère orthonormé. A(-4,2), B(1,-3), C(0,-2), E et F des points. 1) determiner les coordonnées de E image de C par la translation de vecteur (AB). 2) determiner les coordonnées de F symetrique de A par rapport à B.
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EXERCICE: (O,I,J) est un repére orthonormé. A(1,2), B (4,4) et C(6,1) 1) determiner les coordonnées (x,y) de D pourque ABCD soit parallelogramme. 2)a) calculer les longueurs AB, AC et BC. b) quelle est la nature du quadrilatère ABCD? 3) représenter les points A, B, C et D. 4) determiner le centreKet le rayon du cercle circonscrit au quadrilatère ABCD.
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EXERCICE: (O.I.J) est un repére orthonormé, A(3,2) et B(2,-1) et (D) la droite d'équation 3x-y+6=0 1) montrer que (AB)//(D) 2) soit médiatrice la droite passant par A et de vecteur directeur U(4,-1). Donner l'équation de médiatrice 3) montrer que (D) et médiatrice sont sécantes et déterminer les coordonnées de E point d'intersection de (D) et médiatrice 4) soit F(m,o) un point du plan: a) determiner m pour que AFBE soit un parallèlogramme b) verifier que F appartient à (D)
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مرحبا اريد مزايا الثورة الاعلامية في عصرنا الراهن
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