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Ambicioso

A avaliação do processo ensino-aprendizagem deve ser entendida como um diagnóstico do desenvolvimento do educando na relação com a ação dos educadores, na perspectiva do aprimoramento do processo educativo. De acordo com a afirmação acima, assinale a alternativa correta: 1. O processo de avaliação deve ser contínuo e ter como base a visão global do aluno, subsidiado por observações e registros obtidos no decorrer do processo. II. A avaliação tem por objetivo: fornecer aos educadores elementos para uma reflexão sobre o trabalho realizado, tendo em vista o replanejamento; III. Uma das antigas atribuições do Professor de Desenvolvimento Infantil, ressaltava que o professor deveria observar as crianças durante o desenvolvimento das atividades, procedendo o registro, mediante relatórios que constituam uma avaliação contínua dentro do processo educativo. IV. Avaliação, destacava o papel dos registros significativos dos fazeres vividos pela criança para compor a sua avaliação individual. V. Para que a avaliação se efetive é necessária uma sistematização através de registros significativos dos fazeres vividos pelas crianças, que tenha por objetivo historicizar os caminhos que cada criança vem percorrendo em busca de conhecimento do mundo e suas formas de expressão, que oportunize também, o envolvimento das famílias, possibilitando que estes registros sejam um elo de comunicação entre os educadores e os responsáveis pela crianças,criando oportunidades de troca entre os adultos que trabalham com ela e seus familiares. a) II,III,VB) todas estão incorretasc) I e vd) I,II,IVe) IV,V.​
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Para elaborar o registro de acompanhamento individual do bebê e da criança, os professores devem estabelecer de forma sistemática a observação atenta àquilo que os bebês e as crianças efetuam, dizem e expressam ao longo de suas vivências. 1 - A elaboração do Relatório sobre os percursos e as aprendizagens dos bebês e das crianças deve estar em consonância com a defesa de que sua avaliação deve partir dos avanços de cada um/uma em relação a si mesmos/as e não em comparação com outros bebês e outras crianças. || Deve-se garantir formas de participação da criança também nos relatórios, como filmagem, fotografia, entrevistas, desenhos e outros registros sob a ótica infantil. III - O professor pode ser seu escriba, registrando suas falas e propiciando sua autorreflexão e tomada de consciência quanto aos processos vivenciados. IV - Para promover a autorreflexão da criança, sugere-se ao professor que realize entrevistas com as crianças, que pergunte sobre suas preferências na escola, sobre suas experiências significativas, sobre as interações e sobre suas sugestões para melhorar o trabalho pedagógico e a escola V - E os bebês também podem escolher o que foi mais significativo. Sim, pois o olhar atento do professor fará com que se torne o escriba de suas aprendizagens significativas. a) I, II, III, IV.b) III,IV,V.c)I,II,IV,V.d) I e Ve) I,II, V.​
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A função logarítmica é a função inversa da exponencial, mas é preciso que a base satisfaça determinadas condições .Com base no exposto, quando a equação Y=log ax representa a mesma função que a equação x=a Y ?​
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