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Bonjour à tous. Questions en Histoire pour la classe de Seconde. Merci pour vos réponses. 1- La Controverse de Valladolid ( 1550 ) révèle les divisions des Européens sur le sort des Indiens d'Amérique: A) Dans quel contexte s'opère cette controverse qui prend place ? Qui en est le commanditaire ? B) Quel sort est réservé aux Indiens ? C ) Qui s'oppose à ce sort et quels sont ses arguments ? D ) Quels sont les arguments de Sepulveda ? E ) Quelles sont les conséquences de la controverse ?
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Bon début de soirée à tous. Merci d'avance pour vos réponses. Classe de 6ème: Transforme en une fraction décimale: 45,2 = 4,52= 512= 562,15= 56,215= 0,004= 789,04= 0,104= 102,04= Merci d'avance. Bonne soirée.
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Transforme en écriture décimale: 4+3/10+1/100=....... 7/100+8/10+5=......8+25/100=......125/100=.....5229/1000=.....17/1000=...... S'il vous plaît. Mille mercis à tous.
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Consigne reformulée. Merci de votre grande aide pour cet exercice. Bonne soirée. Convertis en m, comme dans l'exemple suivant: 3 dam= 3x1 dam= 3x10 30 m. a- 5,2 hm=...1 hm=5,2 x...m=...m b- 45 mm= x 1 mm= 45 x...m=...m c- 4,8 dam=...x...=...x...=...m d- 4,8 dm= ...x...=...x...=...m e- 4568 mm=...x...=...x...=...m f- 0,8 hm=...x...=...x...=...m Merci pour l'aide.
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Bonsoir à tous. Bon début de soirée dominicale. Et merci de votre apport pour les exercices suivants en mathématiques, 6è. N° 1- Cherche l'unité. 48,35 cm=0,4835.... 48,35 cm=483,5.... 48,35 cm=0,004835... 48,35 cm=4,835.... N° 2- Convertis en m comme dans l'exemple: 3 dam=3x1 dam=3x10 m= 30 m a- 5,2hm=....x1hm=5,2x....m=....m b- 4,8dm=....x....=....x...=....m c- 45mm=....x1mm=45x....m=....m d- 4568mm=....x....=....x....=....m e- 4,8dam=....x....=....x....=....m f- 0,8 hm=....x....=....x....=....m Mille mercis pour votre aide bien précieuse.
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Bonjour. Bonne reprise des cours à toutes, à tous. Voici mon énoncé de maths., classe de 6 ème. Exercice: Le cross du collège est une boucle de 1,830 km. 2/3 du parcours sont en montée et 1/3 est en descente. Quelle est la distance parcourue en montée ? Quelle est la distance parcourue en descente ? Quelle est la distance parcourue sur la plat ? Merci beaucoup.
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Bonjour et bonnes vacances à ceux qui en profitent. Mon exercice de mathématiques, classe de 5è, concerne les dominos des angles. Merci pour votre aide. Découpez les dominos ci-dessous et placez-les sur le parcours de façon que deux côtés qui se touchent aient la même valeur.
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Bon début de soirée à tous. Bonne arrivée du printemps. Merci de me proposer les réponses à ces deux exercices de mathématiques - en classe de 5è. 1 - Le tableau suivant donne les décalages horaires ( en heures ) de certaines villes par rapport au méridien de Greenwich: Londres Paris Moscou Mexico Papeete 0 +1 +3 - 6 - 10 a) Trace une ligne graduée. Place chaque ville en prenant pour abscisse son décalage horaire. b) Il est midi à Londres. Quelle heure est-il dans les autres villes ? c) Il est midi à Moscou. Quelle heure est-il dans les autres villes ? Exercice 2- : Têtes et pattes. Dans un parc, il y a des autruches et des zèbres. Pierre compte 131 têtes et 418 pattes. Combien y a-t-il d'animaux de chaque espèce dans ce parc ? Merci pour votre contribution.
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Bonjour et bon appétit à vous toutes, tous. Je demande votre aide pour l'exercice suivant de maths ( 4 è ) Merci.
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Bonjour à tous. Bonnes vacances de la Toussaint. Je vous propose de m'aider pour les exercices suivants. Ex: 1 Traduire chaque phrase par l'opération correspondante, puis donner le résultat de chacune: a) la somme de -15 et de 8. b) la différence entre et -18. c) le produit de -6 par la somme de 4 et -9. Ex: 2 Justifier le signe des trois produits suivants, puis calculer chaque expression: A = (-2) x 6 x (-4 ) x (1 ) B = 5 x ( -7 ) x 2 x ( -1 ) x 2 E = ( -1 ) x 1 x ( -1 )x ( 1 ) x 1 x 1 x (-1 ) x (-1) x 1 Ex: 3 a) Décomposer en produit de facteurs premiers les nombres suivants: 360 et 585. b) A l'aide de la décomposition, déterminer le plus grand diviseur commun de 360 et 585.
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Bonjour à vous tous. Très bonne santé. Je vous demande de l'aide pour les exercices suivants. Classe de 4 ème. Merci beaucoup. Exercice 4 (3 pts). Le système solaire s’est formé il y a environ 4,6 milliards d’années. Un nuage de poussières et de gaz en rotation s’est condensé pour former une étoile. Ensuite des planètes se sont à leur tour formées à différentes distances de cette étoile. Dans le système solaire, des planètes, des astéroïdes et des comètes sont en orbite autour du soleil qui exerce une attraction gravitationnelle (gravitation). 1°) Comment appelle t-on l’étoile qui est aun centre du système solaire? ......……..…..…..……..…..…..……..…..…..…..……..…..…..……..…..…..……..…..…..……..…..…..………. 2°) Quel est le mouvement des planètes dans le système solaire ? ......……..…..…..……..…..…..……..…..…..…..……..…..…..……..…..…..……..…..…..……..…..…..………. 3°) Comment appelle t-on l’interaction ou l’attraction qui est responsable du mouvements des planètes? ......……..…..…..……..…..…..……..…..…..…..……..…..…..……..…..…..……..…..…..……..…..…..………. Beaucoup de satellites gravitent autour de la Terre. C’est la même action (ou interaction) qui est responsable du mouvement des satellites, du mouvement de la lune autour de la Terre, de la chute des objets sur Terre et des mouvements des corps (étoile, galaxies..) dans l’univers. 4°) Pourquoi la fusée qui va mettre un satellite en orbite doit-elle avoir une vitesse élevée et suffisante? …………………………………………………………………………………………………………………………. 5°) Entre ces deux satellites dont le n°1 est situé à 200 km d’altitude et le n°2 situé à 36 000 km d’altitude, précisez lequel subit plus l’attraction terrestre? Justifiez. ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………. 6°) Saturne possède beaucoup de lunes comme Téthys et Encelade, tous les deux assez proches de cette planète. Théthys est environ 7 fois plus massif qu’Encelade. En considérant par approximation qu’ils sont à même distance de Saturne, lequel sera plus attiré par cette planète ? Justifiez. ………………………………………………………………………………………………………..………………..
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Bonjour à tous. J'espère que vous vous portez bien. Merci de votre aide pour les problèmes suivants. Usain Bolt a couru une distance de 100 m en 9,58 s. Il a remporté cette épreuve d’athlétisme à plusieurs jeux olympiques(Pékin 2008, Londres 2012 et Rio 2016). 1°) Calculez la vitesse moyenne d’Usain Bolt sur 100 m en m/s. …………………………………………………………………………………………………………………………. …………………………………………………………………………………………………………………………. 2°) Usain Bolt a t-il couru plus vite qu’un cycliste se déplaçant à 40 km/h? Justifiez votre réponse par un calcul de conversion (m/s en km/h). (Tournez SVP) ………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………. 3°) Un véhicule se déplace à 30 km/h pendant 30 secondes. Quelle distance (en m) a t-il parcouru ? ………………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………. 4°) Un faisceau LASER parcourt la distance Terre-Lune-Terre (TLT) en 2,56 s. La vitesse de cette lumière Laser est égale à 300 000 km/s. Calculez la distance aller-retour (TLT) et en déduire la duistance Terre-Lune. …………………………………………………………………………………………………………………………. ………………………………………………………………………………………………………………………….
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Bonjour à tous. Je sollicite une aide pour cet exercice de maths, classe de 3è. Merci.
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Bonjour à tous. Bonne santé et bonne rentrée scolaire. Vous voudrez bien m'aider pour cet exercice de mathématiques 3 è. Merci pour votre contribution.
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Bonjour à tous et bonnes vacances à celles et ceux qui son en repos. C'est un exercice de 5ème que je vous soumets avec un document joint. Merci pour votre aide. L'aire du rectangle ABCD est de 54 cm2. Que permet de calculer chacune des expressions suivantes ? a) 54 + 6 x 3 b ) 54 - 6 x 3
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Bonne journée dominicale à toutes et à tous. Pourriez-vous me proposer les réponses aux exercices de maths ( 5ème ) suivants. Merci pour aide. Ex: 1. Pour construire une étagère complète, Paul a besoin des matériaux suivants: - 4 planches longues. -6 planches courtes. - 12 petites équerres. - 2 grandes équerres. - 14 vis. Paul dispose d'un stock de 26 planches longues, 33 planches courtes, 200 petites équerres, 20 grandes équerres et 510 vis. Combien d'étagères complètes Paul peut-il construire ? Ex 2: Trace les triangles suivants: a) MAG tel que MA = 8 cm, AG= 3,2 cm et GM = 6,5 cm. b) TUC tel que TU = 6 cm, TUC = 65° et CTU = 42° c) ROK tel que RKO = 120°, OK = 4,5 cm et RK = 4,1 cm.
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Bonne journée dominicale à tous. Je demande votre aide pour cet exercice de maths, classe de 4ème. Exercice: Marie entretien les plantes de son jardin. Ainsi, elle arrose ses bégonias tous les 6 jours et ses cactus tous les 14 jours. Ce matin, elle a arrosé ces deux variétés de plantes. a- Dans combien de temps au minimum arroser-t-elle à nouveau ces deux variétés ? b- Dans combien de temps arrosera-t-elle à nouveau ces deux variétés pour la troisième fois ? Merci pour votre aide.
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Bonjour. Bonne rentrée scolaire à chacun. Merci de m'apporter votre aide pour les 2 exercices suivants de maths 4è. 1 - Complète chaque phrase: a- 98 = 14 x 7 donc 14 est un.....de 98. b- 108 : 12 = 9 donc 108 est.... par 12. c- 12 x 6 = 72 donc 72 est un ....de 6. d- 195 / 13 = 15 donc 13 et 15 sont des....de 195. 2 - Traduis chaque affirmation par une égalité. a- 132 est un multiple de 11. b- 36 divise 252. c- 25 035 est divisible par 5. d- 9 est un diviseur de 117. Merci pour votre aide.
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