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Assim, z(x) = f’(x)+g’(x)+h’(x) é igual a:
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Sejam µ1 e µ2 planos com equações 3x – 3y + 4z = 12 e x – y + 2z = 10, respectivamente. Faça uma análise a respeito das seguintes afirmações: I. Os vetores n1 = (3, –3, 4) e n2 = (1, –1, 2) são ortogonais aos planos µ1 e µ2 respectivamente. II. O ponto A(1, 1, 0) pertence ao plano µ1 e o ponto B(1, 1, 7) pertence ao plano µ2. III. O ponto C(0, 8, 9) pertence a ambos os planos. IV. A direção da reta de interseção desses planos é dada pelo vetor v = ( – 2, – 2, 0). É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e II apenas. Alternativa 2: II e III apenas. Alternativa 3: I, II e III apenas. Alternativa 4: I, III e IV apenas. Alternativa 5: I, II, III e IV.
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O polinômio envolvido em uma equação do segundo grau é aquele cujo maior expoente é de grau 2. Sua representação geral é ax2 + bx + c = 0, com a diferente de zero. Uma das maneiras mais conhecidas e utilizadas para resolver esse tipo de equação é por meio da fóruma de Bháskara (ou fórmula quadrática). MASSAGO, Issao; SUGUIURA, Tiago Peres da Silva. Introdução ao Cálculo. Maringá - PR.: UniCesumar, 2020. Reimpressão 2021. 216 p. Utilizando os conhecimentos sobre equação do segundo grau, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas. I. A equação do segundo grau x2 – 2x + 4 = 0 não possui solução real. PORQUE II. Quando o valor do discriminante é um número positivo que não possui raiz quadrada exata, dizemos que a equação não possui solução real. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas Alternativa 1: As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. Alternativa 2: As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. Alternativa 3: A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. Alternativa 4: A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. Alternativa 5: As asserções I e II são falsas.
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Para compreendermos como está organizada a educação escolar brasileira, precisamos conhecer seus níveis (Educação Básica e Educação Superior). Como o foco de nossa disciplina é a Educação Básica, também, devemos entender suas etapas (Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio). OLIVEIRA, C. M. de et al.Políticas educacionais e organização da educação básica. UniCesumar, 2020. Acesso em: 20 fev. 2022. Observe essa imagem, que representa a organização da Educação básica. Fonte: a autora Sabendo que existem leis e documentos regulamentam cada etapa da educação, identifique entre as afirmativas abaixo as principais leis e documentos que organizam e regulamentam as etapas da educação básica. I. Constituição Federal (CF) de 1988. II. Lei de Diretrizes e Bases da Educação (LDBEN), Lei n. 9.394 de 1996. III. Base Nacional Comum Curricular. IV. Diretrizes Curriculares Nacionais. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV.
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Conforme estudamos, leis e documentos regem educação brasileira. Não podemos deixar de comentar sobre a Base Nacional Comum Curricular- BNCC é um documento previsto pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Básica, LDB nº 9.394/1996. “A Base Nacional Comum Curricular é um documento criado com o intuito de estabelecer os conteúdos mínimos que devem ser trabalhados ao longo da educação básica. Ela também busca promover a qualidade do ensino, pois define níveis de desenvolvimento que os alunos têm direito em sua formação. A primeira versão da BNCC foi publicada em 2015. Em 2017 ocorreu a homologação da BNCC da Educação Infantil e Ensino Fundamental e no ano de 2018 foi aprovada a BNCC do ensino médio.” Disponível em: . Acesso em 16 de fev. de 2022. Após a reflexão e considerando os estudos sobre a BNCC, analise as afirmativas abaixo: I. Com a BNCC será mais fácil entender por que é necessário estudar determinado conteúdo. II. Na BNCC, o Ensino Fundamental está organizado em cinco áreas do conhecimento. III. A BNCC vai orientar a formulação do projeto Político Pedagógico das escolas. IV. A Reforma do Ensino Médio conta com a ajuda da BNCC como documento norteador. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, III e IV, apenas. Alternativa 5: I, II, III, IV.
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Considere o seguinte sistema de equações lineares Podemos a afirmar que a soma x+y+z é igual a:
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determine o dominio da seguinte função logaritmica: y= log2(-2x+6x-5)
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