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1) (2,0 pontos) Dados os pontos A(2;y) e B(2;2). Determine y de tal modo que o módulo do vetor AB seja igual a 3.​
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Entre as deficiências mais comuns no texto, estão aquelas relacionadas a questões de concordância e regência nominal e oral, colocação de termos em frases (pronome), acento, pontuação e uso indevido de palavras com semelhança gráfica, mas que apresentam uma distância considerável quando se trata da semântica, ou seja, com significados divergentes (FERREIRA; CAMBRUSSI, 2012). Marque a alternativa que corresponde ao apresentado no texto da questão: a. Uso da norma padrão da Língua Portuguesa. b. Objetividade. c. Coesão. d. Impessoalidade. e. Formalidade e padronização.
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Em "Eclipse da razão", texto de Horkheimer, o autor frisa a desvinculação entre razão e critérios éticos. Para a racionalidade instrumental, o único critério que considera para a definição de condutas é a eficiência destas diante das solicitações tecnológicas, econômicas e sociais, ou seja, a razão é incorporada na dinâmica do processo industrial. As ideias, portanto, convertem-se em mecanismos de perpetuação de uma sociedade totalmente administrada, em que os objetivos dos indivíduos são predeterminados e todas as formas de raciocínio devem se adaptar às exigências do mercado. Dessa maneira, a razão formal e instrumental elimina as bases da verdadeira subjetividade humana, pois a civilização moderna tende a suprimir os sujeitos de pensamento. Sobre a racionalidade instrumental, marque a alternativa correta: a) ( ) Na primazia atual da técnica e do mercado, a racionalidade é reduzida a simples cálculo que ajusta os meios e fins - sem que se discuta a validade dos meios e dos fins -, e o pensamento não é um ato de independência do ser humano, pois é sempre algo dado antecipadamente, uma via de ajuste do indivíduo à sociedade totalmente administrada pelo poder do corpo e da mente. b) ( ) Compreender o sentido do conceito formal de fenômeno e de seu uso devido na acepção vulgar é uma pressuposição indispensável para se compreender o conceito fenomenológico de fenômeno, prescindindo de como se deva determinar mais precisamente o que se mostra. c) ( ) O existencialismo cristão de Marcel concebe a participação do ser humano no ministério ontológico como evocação de Deus. d) ( ) Em relação às substâncias primeiras, é incontestavelmente verdadeiro que significam algum isto, pois o que é revelado é individual e numericamente um.
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A subversão das tendências socioculturais contemporâneas, que fixam o "ter" como modelo de existência, quer dizer, o valor de uma pessoa é mensurado pelos bens materiais que ela tem. De acordo com o filósofo, essa sobreposição do "ter" ao "ser" é a expressão coerente do racionalismo instrumental e tecnificante, para o qual o mundo aparece exclusivamente como um imenso campo de exploração. Sobre a sobreposição do "ter" ao "ser" que prevalece como modo de vida contemporâneo, assinale a alternativa correta: a) ( ) É melhor ter do que cultivar o ser. A vida é resumida em obter a maior quantidade de bens materiais possíveis. Só assim conquistaremos a plena felicidade e o respeito. b) ( ) Para Heráclito, unidade e multiplicidade articulam-se no eterno devir que deve ser apreendido pelo logos universal. c) ( ) Na vigência dessa mentalidade, o ser dos seres humanos é arrastado pelas coisas que se têm. d) ( ) Os homens hesitam menos em ofender quem se faz amar do que em ofender quem se faz temer.
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Uma sociedade é uma associação mais ou menos autossuficiente de pessoas que em suas relações mútuas reconhecem certas regras de conduta como obrigatórias e que, na maioria das vezes, agem de acordo com elas. Uma sociedade é bem ordenada não apenas quando está planejada para promover o bem de seus membros, mas quando é também efetivamente regulada por uma concepção pública de justiça. Isto é, trata-se de uma sociedade na qual todos aceitam, e sabem que os outros aceitam, o mesmo princípio de justiça. Segundo o texto, uma sociedade é bem ordenada quando: a) ( ) a quantidade pode ser discreta ou contínua. b) ( ) é uma comunidade regulada pelas leis criadas por astronautas que viram a terra do espaço. c) ( ) prevalece a autonomia do aparato jurídico público e universalizado. d) ( ) o governo age em função do seu próprio interesse
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5) O que é ética? O que é moral? No encaminhamento dessas questões, precisamos voltar ao sentido originário da ética e da moralidade. Todas as morais, por mais diversas, nascem de uma base comum, que é a ética. Ética somente existe no singular, pois pertence à natureza humana, presente em cada pessoa, enquanto a moral está sempre no plural, porque são as distintas formas de expressão cultural da ética. BOFF, Leonardo, Ethos Mundial, 2003, p. 27-28. Adaptado. Com base no texto, explique a diferença entre ética e moral.
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Um chuveiro de 5400 W é ligado a uma rede com tensão de 220 V. Para saber o valor nominal do disjuntor para a proteção do circuito é necessário saber o valor da corrente elétrica utilizada pelo chuveiro. Qual é a corrente elétrica desse dispositivo? RESPOSTA:
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Determine a tensão de um resistor de 10 Ω que é atravessado por uma corrente de 3 A. RESPOSTA:
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Durante a guerra fria ocorreu a bipolarização da economia mundial, caracterizado como: RESPOSTA:
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Cite 3 ou mais características dos respectivos modelos de produção a)FORDISMO: (escreva sua resposta aqui) b)TOYOTISMO: (escreva sua resposta aqui)
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Vivemos numa sociedade extremamente consumista, havendo grande utilização dos recursos naturais e degradação ambiental. Com os atuais modos de produção e consumo é possível alcançar o desenvolvimento sustentável? Explique. RESPOSTA:
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Leia com atenção o texto a seguir. As explicações científicas podem ocorrer, entre outros modos, em um modelo indutivo e um modelo dedutivo. O modelo indutivo consiste em um procedimento que pretende estabelecer proposições gerais como, por exemplo, as leis científicas, com base em proposições particulares extraídas diretamente dos fatos observados ou de relatos construídos mediante dados observacionais. Por exemplo, podemos afirmar que uma explicação indutiva ocorre quando um pesquisador observa um grande número de X sob uma ampla variação de condições e constata que se todos os X observados apresentam a propriedade Y, então todos os X são dotados de Y. Considere que foram observados até o momento, e nas mais variadas condições, um grande número de cisnes, os quais foram constatados como sendo brancos. Com base no modelo indutivo, das diversas proposições particulares que afirmam que cada cisne observado é branco, podemos concluir uma proposição geral que afirma que todos os cisnes que existem no mundo são brancos, mesmo que não tenhamos observado todos os cisnes em absoluto. Através da indução, estabelecemos uma lei que representa uma generalização dessa experiência, a saber, "todo cisne é branco". Nesse caso, mediante um rigorosa análise dos casos observados, estabelecemos uma explicação geral que se apresenta como uma espécie de lei geral que explicita uma determinada regularidade presente na natureza. Um segundo modelo de explicação científica é o modelo dedutivo. A explicação dedutiva ocorre quando já temos uma lei geral que se expressa em uma proposição geral, da qual extraímos proposições particulares que decorrem logicamente da proposição geral. Por exemplo, se temos a proposição geral ?todo metal sofre dilatação quando é aquecido? e se temos as proposições particulares ?o portão da minha casa é de metal? e ?o sol da tarde aquece o portão da minha casa?, então podemos concluir uma proposição também particular ?o portão da minha casa irá dilatar?. Esse evento é uma consequência necessária e inevitável das três primeiras condições. Se as três proposições são verdadeiras, então a proposição que expressa a conclusão será necessariamente verdadeira. Se no modelo indutivo a explicação decorre da experiência e parte do particular para obter uma lei geral que explica determinado fenômeno, no modelo dedutivo o caminho é o inverso, isto é, parte do geral para o particular. O cientista não parte da experiência, mas admite uma lei geral e com base nisso deduz logicamente os casos particulares. De acordo com o texto, classifique os argumentos a seguir como indutivos (I) ou dedutivos (D): I. Nenhum humano pode viajar no tempo. Os alunos do Colégio Impacto são humanos. Portanto, os alunos do Colégio Impacto não podem viajar no tempo. II. Todo a é b. X é a. Portanto, X é b. III. Todo gato é felino. Francis é um gato. Logo, Francis é felino. IV. O remédio R curou o câncer do paciente A. O remédio R curou o câncer do paciente B. O remédio R curou o câncer do paciente C. Portanto, o remédio R cura o câncer. V. Pedro é um coelho de roupinha. Elisabeth é um coelho de roupinha. Alice é um coelho de roupinha. Mayara e Mateus também são coelhos e usam roupinha. Portanto, todo coelho usa roupinha. Agora marque a alternativa que corresponda a classificação dos argumentos acima como indutivos (I) ou dedutivos (D): a) ( ) D-D-D-I-I b) ( ) D-D-D-D-D c) ( ) I-I-I-I-I d) ( ) I-I-I-D-D
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A filosofia caracteriza-se, isto sim, como atividade que deve concentrar-se justamente na análise da linguagem, supervisionando o seu uso para que suas regras sejam cumpridas e assegurando, desse modo, a correspondência entre as proposições e o mundo por elas representado. Sobre a filosofia da linguagem, assinale a alternativa correta: a) ( ) Assim, vemos que tantos quantos os outros são, tantas vezes o ser não é; pois, não os sendo, ele é um em si; e por sua vez, os outros infinitos em número, não são. b) ( ) A linguagem, pensada de uma perspectiva lógica, estabelece os limites da realidade e indica as formas de resolver os problemas fundamentais da filosofia e da ciência. c) ( ) Os dois Senhores do Mundo Inferior estão mortos. O portal está se fechando, o Deus da Morte mais uma vez não pode entrar no seu mundo. d) ( ) É necessário então ser isso o que é, quando é, e o que não é não ser, quando não é.
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Para o filósofo Wittgenstein, o objetivo da Filosofia é a clarificação lógica do pensamento. A Filosofia não é uma doutrina, mas uma atividade. O resultado da Filosofia não é um número de proposições filosóficas, mas o fato de que as proposições são esclarecidas. A Filosofia tem por fim tornar claros e delimitar rigorosamente os pensamentos. Sobre a filosofia, marque a alternativa correta: a) ( ) A filosofia fornece uma interpretação alternativa para o macaco. b) ( ) De acordo com o seu ser-no-mundo, a presença já sempre dispõe previamente, embora de forma implícita, de um espaço já descoberto. c) ( ) A filosofia, através da lógica, explora os limites da linguagem e do pensamento, analisando o sentido das proposições e sua correspondência com a realidade. d) ( ) A ontologia pode ser caracterizada como aquela parte da metafísica que diz respeito à questão: que tipos de coisa há.
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1) Qual é a forma negativa da frase "Paul willpaint he house"? a) ( ) Paul not will paint the house. b) ( ) Paul won?t paint the house. c) ( ) Paul not will painted the house. d) ( ) Paul won?t painted the house.
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2) Marque a opção que completa corretamente a frase , com o passado simples do verbo dado entre parênteses: We_________________the information on the magazine's website. (Find) a) ( ) Finded b) ( ) Found c) ( ) Founded d) ( ) Fund
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Questão 05: Toda função quadrática tem seu gráfico representado por: a) ( ) Uma reta b) ( ) Uma parábola c) ( ) Uma curva d) ( ) Duas retas Questão 06: Toda função afim tem seu gráfico representado por: a) ( ) Uma curva b) ( ) Uma reta c) ( ) Uma parábola d) ( ) Duas retas Questão 07: A equação 2x2 - 100 = 62 tem como conjunto solução: a) ( ) ± 6 b) ( ) ± 9 c) ( ) ± 8 d) ( ) ± 7
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Observe a Progressão Aritmética (21, 18, 15, ...) de responda as questões 08, 09 e 10Questão 08: Podemos afirmar que essa PA é classificada como:a) ( ) Constante b) ( ) Decrescente c) ( ) Crescente d) ( ) Oscilante Questão 09: Qual é a razão dessa Progressão Aritmética?a) ( ) -4 b) ( ) -3 c) ( ) -6 d) ( ) -5Questão 10: Qual é o sexto termo dessa PA?a) ( ) 6 b) ( ) 4c) ( ) 7 d) ( ) 5​
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Questão 01: Podemos afirmar que a equação é uma equação:a) ( ) Exponencialb) ( ) Do Segundo grauc) ( ) Do Primeiro graud) ( ) Fracionária Questão 02: Podemos classificar essa equação em:a) ( ) Do segundo grau completab) ( ) Do segundo grau incompletac) ( ) Do primeiro grau incompleta d) ( ) Do primeiro grau completaQuestão 03: O valor dos coeficientes a, b e c da equação são respectivamente:a) ( ) a = 1, b = 0 e c = 6b) ( ) a = 1, b = 6 e c = 0c) ( ) a = 5, b = 0 e c = 6d) ( ) a = 6, b = 1 e c = 0Questão 04: Dada a função f(x) = 7x - 18, podemos afirmar que f(3) resulta em:a) ( ) 2 b) ( ) 3 c) ( ) 4d) ( ) 5​
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Dois lobos entram em uma disputa para conquistar uma fêmea, qual o tipo de relação ecológica? É harmônica ou desarmônica?
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Como originou o futebol? a) ( ) Nos séculos III e II a.C. onde o jogo consistia em lançar uma bola com os pés para uma pequena rede. Já o jogo moderno foi criado na Inglaterra cujas regras de 1863 são à base do desporto na atualidade. b) ( ) No século XX, na Inglaterra, que o futebol passou a ser um jogo oficial, já com algumas regras, e o principal objetivo do jogo é chutar a bola e colocar ela dentro do gol. c) ( ) Originou-se na Grécia antiga e em Roma onde os jogos de bola era utilizados para preparar soldados para a guerra. d) ( ) Originou-se dos Estados Unidos, mas precisamente, da cidade de Massachusetts. A modalidade tem origem no ano de 1895, onde foi criada por William George Morgan
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