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Beginner

Bonjour !! C’est un devoir de mathématiques pour demain Pourriez-vous m’aidez, je n’y arrive pas.. Merci bcp à ce qui le feront :)
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Heyy j’ai un devoir maison en mathématiques pour demain mais je n’y arrive pas du tout :( Quelques-uns peux m’aider svp ? Les questions en pièce jointe.
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Bonjour !! J’espère que vous allez biens moi sa va pas, j’ai un devoir à rendre demain et je n’y arrive pas du tout. Alors svp j’aimerais bcp que vous m’aidiez, c’est pour la question 5 et 6 seulement.
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Bonjour svp aidez moi pour cette question. :) Voici la question : Montrez que la Martinique est faiblement intégré à la région Caraïbes. (doc 1 )
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Bonjour svp aidez moi à répondre à cette question en français. :) Voici la question : 1) quel lien pouvez-vous établir entre l’image et le poème ? Voici le poème : Afrique mon Afrique Afrique des fiers guerriers dans les savanes ancestrales Afrique que me chantait ma grand-mère Au bord de son fleuve lointain Je ne t’ai jamais connue Mais mon regard est plein de ton sang Ton beau sang noir à travers les champs répandu Le sang de ta sueur La sueur de ton travail Le travail de l’esclavage L’esclavage de tes enfants Afrique dis-moi Afrique Est-ce donc toi ce dos qui se courbe Et se couche sous le poids de l’humilité Ce dos tremblant à zébrures rouges Qui dit oui au fouet sur les routes de midi Alors gravement une voix me répondit Fils impétueux cet arbre robuste et jeune Cet arbre là -bas Splendidement seul au milieu de fleurs blanches et fanées C’est l’Afrique ton Afrique qui repousse Qui repousse patiemment obstinément Et dont les fruits ont peu à peu L’amère saveur de la liberté. La photo en pièce jointe :)
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Bonjour, je n’arrive pas à répondre à ses questions du poème qu’ils étudient de Valérie Larbaud en 1913. Merci beaucoup à ceux qui m’aideront pour ce devoir qui est à rendre pour demain. Je vous mets le poème en pièce jointe. Voici les questions : 1.a) les verbes employés sont-ils de longueur régulière ? b) le poème comporte-t-il des rimes? c) observe les différentes strophes. quelle remarque, peux-tu faire sur leur taille ? d) En quoi ses choix permet-t-il aux poètes de faire entrer dans son écriture le « mouvement »des trains ? 3.a) « ton grand bruit » (v.1) - « l’angoissante musique qui bruit » (v.4) Les mots en gras, appartiennent-t-il à la même classe grammaticale?justifie ta réponse. (Les mots en gras son bruit ) b) « tendit que derrière les portes laquées, au loquets de cuivre lourd » (v.4) Souligne dans ce verre deux par anonyme (mot dans la prononciation est très proche). c) « Et je suis ta course » (v.8) Quelles sont les deux interprétations possibles du verbe en gras ? ( le verbe en gras est « suis ») 4.a) « vos vibrantes voix de chanterelles »(v.12) Observe les éléments en gras ( la lettre V ).Quelles sont consonantique répéter? Qu’elle est fait c’est allitération peut-elle traduire? b) « qui bruit le long de tes couleurs de cuir doré , Tendit que derrière les portes laquées au loquets de cuivre lourd » (v.4-5) Surligne dans ces deux verres, les sous consonantique et vocaliques qu’il qui sont répétés.
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