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As técnicas de classe encorajam a interação e provocam um ambiente de discussão, desenvolvem um clima em que pessoas aprendem novos comportamentos, desempenhando as atividades por meio de sua aplicação prática. Há ainda formas e estratégias específicas de treinamento como: Leitura, Instrução programada, Treinamento em classe, Computer-based-training (CBT) e E-learning. Uma dessas técnicas se dá fora do local de trabalho e geralmente é realizada em sala de aula. É a técnica mais utilizada entre as organizações, onde o instrutor, professor ou gerente transmite o conteúdo ao treinando. A que técnica estamos nos referindo? A) Leitura. B) Treinamento em classe. C) Computer-based-training (CBT). D) Instrução programada.
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Dentro do novo milênio, cinco características são consideradas fundamentais dentro das organizações, representadas pelos 5 Fs: fast, focused, flexible, friend e fun, que significam: ser veloz, focado, flexível, amigável e divertido. Para tanto, é preciso que as pessoas desenvolvam competências pessoais, para trabalharem dentro dessa nova visão inerente àas organizações. Quais competências seriam essas? A) Aprender a aprender, Comunicação e colaboração, Raciocínio criativo e resolução de problemas, Conhecimento tecnológico, Conhecimento global nos negócios, Liderança e Autogerenciamento na carreira. B) Aprender a aprender, Comunicação e colaboração, Raciocínio criativo e resolução de problemas, Conhecimento tecnológico, Conhecimento global nos negócios, presunção. C) Conhecimento global nos negócios, Liderança, Autogerenciamento na carreira e inflexibilidade. D) Aprender a aprender, Comunicação e colaboração, Raciocínio criativo e resolução de problemas, inflexibilidade, resistência para dar e receber feedbacks.
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Os problemas internos das organizações podem ser detectados por seus administradores e trabalhados antes que se tornem maiores. Há, ainda, sete desafios e prioridades das organizações para o século XXI.A respeito de quais são essas prioridades, assinale a alterantiva CORRETA: A Ajudar a organização a reinventar-se, para competir de forma mais eficaz e reinventar a função recursos humanos e centralizada mais no cliente. B Diminuir a automação dos sistemas operacionais visto que a burocracia tem sido uma grande aliada das organizações. C Evitar uma maior autonomia aos colaboradores para a organização tenha um maior controle dos processos de gestão de pessoas. D Contribuir para aumento de custos e esforços de gestão além de centrar-se no crescimento das suas concorrentes.
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O diagnóstico é realizado em quatro níveis de análise: organizacional, de recursos humanos, de estrutura de cargos e treinamento. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito de análise organizacional. A) Verifica os aspectos da missão, visão e dos objetivos estratégicos a que o treinamento deve atender. Permite saber como ocorre o desenvolvimento da empresa ou quais fatores que o dificultam. B) Determina comportamentos, atitudes, conhecimentos e competências a partir do perfil das pessoas. C) Examina os requisitos e especificações dos cargos para saber quais habilidades e competências as pessoas deverão desempenhar nos cargos. D) Parte dos objetivos e metas que deverão ser utilizados como critérios para avaliação da eficiência e eficácia do Programa de Treinamento.
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Quase sempre, estratégia significa mudança. Toda organização precisa ter um comportamento holístico e sistêmico em relação aos negócios. A respeito dos aspectos envolvidos, assinale a alternativa INCORRETA: A) Método corretivo: punições para mau comportamento. B) Mecanismo de aprendizagem organizacional: aprende-se com erros e acertos. C) Projeção em longo prazo: define o futuro e o destino da organização. D) Envolve a empresa em sua totalidade: são esforços convergentes, coordenados e integrados para proporcionar resultados alavancados.
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Percebemos que a estratégia organizacional define o comportamento da organização e é condicionada pela missão, pela visão de futuro e pelos objetivos principais da organização, assim como a relação que ela estabelece com seus parceiros, e que sua atuação e resultados dependem das pessoas que formulam e implementam as estratégias organizacionais. Assinale a alternativa CORRETA que indica o que isso é para a organização: A) Preferencial para o sucesso da organização. B) Um diferencial para o sucesso da organização. C) Indiferente para o sucesso da organização. D) Necessário para o sucesso da organização.
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No contexto atual de educação, se objetiva conquistar os alunos e fazer deles leitores conscientes em relação às obras da literatura brasileira e universal. Quando falamos em leitores conscientes, trazemos presente também a ideia de alunos mais humanizados. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir: I- A experiência, dita literária, não se caracteriza somente pelo contato efetivo com o texto. II- É através da experiência literária que será possível vivenciar a sensação de estranhamento que a elaboração peculiar do texto literário, pelo uso incomum da linguagem, consegue produzir no leitor. Este, por sua vez, estimulado, contribui com sua própria visão de mundo nessa interação de leitura. III- Através da experiência que passa a ser construída a partir dessa troca de significados, ao leitor é possibilitada a ampliação dos seus horizontes, o questionamento frente ao texto literário, o encontro da sensibilidade e a reflexão, ou seja, um tipo de conhecimento que, objetivamente, não pode ser medido. IV- O prazer da leitura passa, então, a ser equiparado com o conhecimento, a participação e a formação humana.Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças I, II e IV estão corretas. B) As sentenças I, III e IV estão corretas. C) As sentenças I, II e III estão corretas. D) As sentenças II, III e IV estão corretas.
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Através do Programa Dinheiro Direto na Escola – PDDE, são repassados recursos financeiros às escolas, destinados ao pagamento das despesas de custeio, manutenção e pequenos investimentos. Sobre o uso e aplicação do PDDE, assinale a alternativa INCORRETA: A) O recuso é administrado pela Unidade Executora, que é composta por um grupo de pessoas responsáveis por administrar os recursos financeiros encaminhados para a escola. B) O recurso é encaminhado no crédito em dinheiro para a conta bancária da Unidade Executora, organizada legalmente nas escolas. C) O recurso encaminhado às escolas através do PDDE deve ser administrado apenas pelo gestor escolar. D) O recurso pode ser aplicado na melhoria das condições físicas, como a manutenção do prédio escolar, aquisição de materiais, bem como em investimentos no âmbito pedagógico.
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É preciso assinalar que a avaliação da aprendizagem realizada no contexto da escola e da sala de aula não tem finalidade classificatória. Ela deve ocorrer de forma contínua e permitir análises qualitativas do progresso dos alunos. Nesse sentido, a avaliação com caráter formativo fornece dados concretos sobre o que o aluno está aprendendo e sobre a eficácia do ensino oferecido pela escola. Essa ideia nos remete a pensar acerca dos papéis dos principais atores do processo de ensino que devem garantir as condições para o aprendizado dos alunos: professores e gestores escolares, isto é, diretores de escola e coordenadores pedagógicos. Com relação ao papel do gestor no processo de avaliação, analise as sentenças a seguir: I- Cabe ao gestor o monitoramento e avaliação dos processos de ensino aprendizagem. II- O gestor precisa ter conhecimento sobre a organização pedagógica da escola e saber utilizar os resultados das avaliações realizadas na educação, visando a qualificação do ensino de sua instituição. III- O gestor deve acionar de forma integral do planejamento até a avaliação. IV- O gestor deve priorizar os aspectos administrativos, deixando ao encargo dos professores a avaliação escolar. Assinale a alternativa CORRETA: A) As sentenças I, II e III estão corretas. B) As sentenças I e IV estão corretas. C) As sentenças II e IV estão corretas. D) Somente a sentença III está correta.
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