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5) Para entender como que a população se manifesta são necessárias pesquisas que abordem seus costumes, crenças, manifestações, hábitos e atitudes. Quando analisamos as diferentes populações nas mais diferentes cidades brasileiras ou até mesmo regiões de uma cidade, temos diferentes resultados de pesquisas o que interfere nas possíveis intervenções. Neste contexto entra o termo denominado epidemiologia, que significa? Assinale a alternativa correta: a) É um campo de ciências da saúde que estuda a população, a ocorrência, a distribuição e os fatores dos eventos relacionados com a saúde no planejamento e combate aos riscos e sua promoção na saúde. x b) É o estudo simplista do comportamento das doenças e do seu agravo dentro de uma população específica. c) Sua etimologia vem do prefixo grego epidemio que quer dizer epidemia, doença, endemia. E logia é estudo. Assim, epidemiologia é o estudo das epidemias. d) É uma área de estudo que visa entender os aspectos geográficos e demográficos da população ou uma parte dela. e) É o estudo da implementação de programas de saúde pública que visam atender a população mais necessitada.
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1) O Sistema Único de Saúde (SUS) propõe um projeto denominado Estratégia Saúde da Família (ESF) o qual tem um cuidado a família de maneira integral. Sobre a Estratégia Saúde da Família (ESF), assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmativas a seguir: ( ) A ESF propõe uma reorientação do modelo assistencial por meio de uma estrutura de reforma nos modos de trabalho e nas relações entre profissionais e usuários. ( ) A ESF tem como objetivo trabalhar com uma clientela focando na família, estabelecendo vínculos através de uma equipe multiprofissional que planejam suas ações pautadas na realidade de vida das famílias a serem atendidas. ( ) Diferentemente do SUS, a ESF não apresenta os mesmos princípios básicos do SUS como a universalização, a descentralização e a integralidade. ( ) Assim como os SUS, a ESF visa a participação da comunidade apoiada em três pilares: a família, o território e a responsabilização, através do respaldado pelo trabalho em equipe. Assinale a alternativa correta: a) V – V – V – V b) F – F – F – F c) V – V – F – V x d) F – F – V – V e) F – V – F – V
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2) A saúde pública visa trabalhar com os problemas de saúde, que são definidos nos termos de mortes, doenças, agravos e os riscos que possam ocorrer no contexto coletivo. O agente na saúde pública é o trabalhador, o qual desempenhará as atividades de vigilâncias tradicionais como a epidemiológica e sanitária, aplicando os modelos de transmissão de doenças, realização de ações de educação sanitária e a fiscalização de produção e distribuição dos bens de serviços de interesse de saúde na redução do risco sanitário. No Brasil, temos o Sistema Único de Saúde (SUS), o qual é regulamentado pela Lei no 8.080. Sobre o SUS, analise as afirmativas abaixo: I. O SUS busca a promoção, proteção e a recuperação da saúde, além da organização e o funcionamento dos serviços correspondentes. II. A organização do SUS ocorre por meio do Ministério da Saúde, que atende em uma esfera federal em consonância com as secretarias estaduais e municipais. III. As esferas federal, estadual e municipal possuem uma articulação em conjunto não envolvendo outros setores da sociedade na resolução dos problemas comuns. IV. O SUS tem seus princípios e diretrizes direcionados na orientação e organização do trabalho e propostas em todas as esferas (federal, estadual e municipal) na construção e operacionalização do sistema. Está correto o que se afirma em: a) I e II, apenas. b) II e III, apenas. c) I, II e IV, apenas. x d) II, III e IV, apenas. e) I, II, III e IV
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3) O Sistema Único de Saúde (SUS) tem a atuação de três princípios, que são: ______________ que estabelece ações de acesso à atenção em saúde para toda a população, a ____________ que busca ser um espaço regulador das diferenças existentes e busca diminuir ou trazer atenção para as iniquidades sociais, étnicas ou econômicas e a ____________ que resgata não só a importância de serviços preventivos, mas também ressalta a importância de atendimentos curativos. Assinale a alternativa que completa corretamente as frases: a) Diversidade – equidade – nacionalidade b) Universalidade – equidade – integralidade x c) Equidade – diversidade – universalidade d) Nacionalidade – universalidade – equidade e) Universalidade – diversidade - integralidade
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4) O Sistema Único de Saúde (SUS )passou por uma descentralização nos anos 90 orientado por uma norma que ficou conhecida como Normas Operacionais Básicas (NOBs). Sobre as NOBs, analise as afirmativas a seguir: I. As NOBs são compreendidas como instrumentos de regulação do processo de descentralização e que abordam a divisão das responsabilidades, a relação entre os gestores e os critérios de transferência dos recursos federais para os estados e municípios. II. Possuem aspectos que são fundamentais na implementação de políticas que abrangem todo o território nacional, cujo país ainda apresenta um federalismo em construção e que o sistema tributário ainda é centralizado em alguns aspectos. III. Para reparar algumas falhas nas NOBs foram elaboradas as Normas Operacionais da Assistência à Saúde (NOAS), que buscavam o fortalecimento do processo de regionalização sob condição das atribuições e responsabilidades na atenção básica entre gestores nos diferentes níveis de governo, bem como, na elaboração de instrumentos de planejamento que garantissem o acesso de todos os cidadãos ao serviço de saúde em todos os níveis de atenção. IV. Tanto as NOBs quanto as NOAS não são mais utilizadas, pois com o passar dos anos foi verificado a invalidade dessas normas e a necessidade da substituição para regras que fossem mais eficazes e abrangesse outros órgãos, além dos órgãos federais. Está correto o que se afirma em: a) I e II, apenas. b) II e III, apenas. c) I e IV, apenas. d) I, II e III, apenas. x e) I, III e IV, apenas.
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1. O treinamento esportivo é uma atividade sistemática que visa proporcionar alterações morfológicas, metabólicas e funcionais que possibilitem o consequente incremento dos resultados competitivos. Nos últimos anos, o treino de força assumiu uma importância significativa em programas de treinamento. No treinamento de força a quantificação da intensidade do treinamento pode ser feita: a) Relativamente, em termos de percentual da velocidade máxima, e relativo ao batimento cardíaco. b) Relativamente, em termos de percentual de uma repetição máxima, e por meio de zonas de repetições máximas c) Relativamente, em termos de percentual de uma repetição máxima, e relativo à velocidade de limiar anaeróbico. d) Relativamente, em termos percentuais da frequência cardíaca máxima, e relativo ao número de repetições máxima. e) Relativamente, em termos percentuais da frequência cardíaca máxima, e relativo à velocidade de limiar anaeróbio.
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2) Primeiramente a medula espinal juntamente com encéfalo é uma das primeiras estruturas a serem formadas durante a gestação. Por analogia podemos imaginar que o cérebro é quem comanda o nosso corpo, logo para o desenvolvimento das demais regiões do corpo é necessário que tenha uma forma de transmitir as informações do sistema nervoso central para as regiões mais periféricas. Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir: I - Polarização dos canais é o que facilita a entrada em grande quantidade de sódio, no meio intracelular alterando a voltagem de negativo para positivo II - Sinapse é a região de comunicação entre um neurônio e outro ou entre um neurônio e o músculo. III - O potencial de repouso membrana é a diferença de voltagem acontece pela diferença na concentração de íons carregados positivamente ou negativamente no meio interno e no meio externo da célula. Então nesse momento como a célula nervosa está em repouso, com o seu interior carregado negativamente em comparação ao meio externo da célula IV - A sinapse química possibilita que os neurônios se aproximem um do outro, mas eles não se tocam um neurônio que está localizado antes da sinapse é chamado de neurônio pré-sináptico, já o neurônio que está localizado pós a sinapse, ou seja, aquele que vai receber a informação é chamado de neurônio pós-sináptico, e o espaço entre os neurônios é chamado de fenda da sináptica Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta. a) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. b) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. c) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. d) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. e) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. - X
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5) Em seus primórdios quando se dividiu o sistema nervoso, como parte do sistema nervoso periférico, foram incluídos as terminações nervosas, os gânglios e os nervos. Vale ressaltar de que as fibras são um nervo e classificadas conforme as estruturas que inervam, ou seja, conforme a sua função. Por isso, um nervo possui componentes funcionais. Considerando o contexto, avalie as afirmativas a seguir: I - A sensibilidade visceral é diferente da sensibilidade somática por ser mais difusa, fazendo com que não consiga identificar precisamente a localização da dor. II - Os estímulos que produzem a dor somática são diferentes dos que produzem a dor visceral. III - A secção da pele não é dolorosa, como a secção de uma víscera não causa dor. IV - A dor é considerada um sinal de alarme, estímulo adequado para provocar dor em uma região é aquele que mais usualmente. Considerando o contexto apresentado, assinale a alternativa correta a) Apenas as afirmativas II, III e IV estão corretas. b) Apenas as afirmativas I, III e IV estão corretas. c) Apenas as afirmativas I, II e III estão corretas. d) Apenas as afirmativas I, II e IV estão corretas. - X e) As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
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1. O modelo foi criado na Inglaterra, tendo como objetivo principal a formação de caráter em vivências ao ar livre a partir dos princípios de formação moral e de dinâmicas de sobrevivência militaristas. Esse modelo serviu de base para importantes instituições do século XX, como o escotismo e a escola Outward Bound. Aponte o modelo ao qual o texto-base se refere. a) Educação ao ar livre. b) Relatos naturalistas. c) Atividades recreativas na natureza. d) Atividades esportivas na natureza. e) Movimento ambientalista
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2. As narrativas de John Muir evidenciam a construção de uma estética “espiritual” ou sagrada na descrição da própria natureza, sendo atribuída, de forma mais geral, às experiências na natureza. Assim como o sentimento de uma liberdade extrema, também presente nas narrativas de John Muir, a associação a essa estética “divina” ainda está muito presente nos discursos de pessoas que descrevem suas experiências na natureza na atualidade, preservando-se o conceito de uma natureza “selvagem”. Identifique a alternativa que classifica as narrativas de John Muir apontadas no texto- -base. a) Educação ao ar livre. b) Relatos naturalistas. c) Atividades recreativas na natureza. d) Atividades esportivas na natureza. e) Movimento ambientalista.
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3. Apesar de uma maior inserção de mulheres em vivências na natureza em tempos mais recentes, historicamente tais vivências são almejadas majoritariamente pelo público masculino, mais especificamente homens brancos e jovens que pertencem às classes econômicas mais altas. Escolha a alternativa que pode ser associada à realidade descrita no texto-base. a) Educação ao ar livre. b) Relatos naturalistas. c) Atividades recreativas na natureza. d) Atividades esportivas na natureza. e) Todas as alternativas.
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1. A década de 1970 é marcada por um amplo movimento social que se posicionava “criticamente” contra as estruturas normativas morais e políticas instauradas na sociedade da época, sendo elemento basilar desse movimento a ideia do alternativo. Aponte qual movimento se enquadra na descrição acima. a) Ambientalista. b) Feminista. c) Igualdade racial. d) Hippie. e) Todas as alternativas.
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A diretora explica assim o nível de satisfação dos pais: “tudo leva a crer [leia-se, não há dados] que a maioria dos pais [51%?; 90%?] está muito [Quanto é muito?] satisfeita”. Assim, percebe-se claramente na fala da diretora, que o valor gestão por fatos e dados não acontece e que todas as oportunidades de melhorias são justificadas por “achismos”. A escola depende de fatos para melhorar seu desempenho. Nas opções a seguir, são evidências de fatos, com exceção de:] a. O planejamento pedagógico da escola. b. Atividades de educação e treinamento de professores e funcionários. c. O trabalho da liderança. d. O conhecimento das necessidades e expectativas das Partes Interessadas. e. Melhorias no prédio da escola.
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