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Pronomes e adjetivos estão presentes em diversos contextos da prática interlocutiva em Libras. Nesse sentido, analise os sinais apresentados abaixo:

Considere a frase:

"Meu professor se chama Ivo. Ele é ____________, ____________, ____________. Você o conhece?



Assinale a alternativa que contém as palavras que preenchem as lacunas traduzindo corretamente o enunciado em Libras.

Alternativas:

a)
negro; alto; gordo.

b)
moreno; baixo; magro.

c)
ruivo; gordo; alto.

d)
loiro; baixo; gordo

e)
moreno; gordo; alto.
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1)As concepções de surdez podem ser considerados sob duas perspectivas: Patológica ou socioantropológica. No conceito patológico a surdez é compreendida como uma deficiência, enquanto na socioantropológica: Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) A surdez é uma diferença patológica. b) A surdez é uma diferença linguística. Alternativa assinalada c) A surdez é uma diferença social. d) A surdez é uma diferença cultura. e) A surdez é uma diferença individual.
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3)Durante as história, a educação de surdos passou por transformação inerentes à forma da sociedade perceber o sujeito surdo. Considere as afirmativas. I – Na antiguidade os surdos não possuem direitos perante a lei, e várias vezes eram condenados à morte. II – Na Idade Média os direitos do surdos eram restritos, porém já podiam receber educação formal, pois eram considerados educáveis. III – Na Idade Contemporânea houve a proibição das línguas de sinais. Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As afirmativas I, II e III estão corretas. b) Estão corretas apenas as afirmativas I e II. c) Estão corretas apenas as afirmativas II e III. d) Apenas afirmativa II está incorreta. Alternativa assinalada e) Apenas afirmativa III está correta.
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2) Estela decidiu matricular seu filho surdo em uma escola específica para surdos. Na conversa com a pedagoga da escola, ela perguntou qual a abordagem educacional que a escola utilizava. Ao final da conversa, Estela não fez a matrícula do filho e tomou essa decisão pois a abordagem educacional adotada pela escola é o oralismo. Essa abordagem consiste em: I - Alinhar-se a uma concepção clínico-patológica da surdez. II - Não estar diretamente relacionada a uma concepção teórica crítica da surdez. III - Alinhar-se a uma concepção socioantropológica da surdez. Assinale a alternativa correta. Alternativas: a) V – V – V b) F – F – F c) V – F – V d) F – F – V e) V – F – F
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2) Com base na pesquisa realizada por Silva e Kumada (2013) é mito a crença de que haja apenas uma Libras em todo território nacional. Considerando as variedades linguísticas da Libras, leia as afirmações a seguir: I. Em Libras existem empréstimos linguísticos das línguas de sinais de outros países e também da língua oral, sobretudo o português. II. A Libras utilizada por surdos escolarizados e não escolarizados, de centros urbanos e comunidades rurais não tem diferença. III. Em Libras também existem gírias. IV. Em Libras não existe diferença entre linguagem formal e informal. Estão corretas somente as afirmações: Alternativas: a) I, II e III. b) I, III e IV. c) I e III. d) II e IV. e) III e IV.
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O que é característico de uma apresentação pessoal em Libras de acordo com a cultura surda? Alternativas: a) Cumprimentar o outro com três beijos na face. b) Cumprimentar o outro com um aperto de mão. c) Perguntar a profissão e a idade do outro. d) Perguntar como e onde aprendeu Libras. e) Falar sobre o tempo.
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Pronomes e adjetivos são duas dentre várias classes gramaticais da Libras, com base nelas, leia as afirmações abaixo e assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F): ( ) Os pronomes interrogativos são realizados com o dedo indicador apontado para a direção do receptor da mensagem. ( ) Os pronomes pessoais no plural podem assumir o numeral no formato da mão para se referir a termos como "nós dois" ou "vocês três". ( ) Os pronomes pessoais no singular são realizados com o dedo indicador apontando para o sujeito. ( ) Para representar os adjetivos no plural observa-se a repetição do sinal. ( ) Adjetivos descritivos e classificadores podem expressar a qualidade do objeto desenhando ou mostrando visualmente. Qual é a alternativa que contém a sequência correta? Alternativas: a) F - F - V - V - F. b) V - V - F - V - F. c) F - F - F - V - V. d) V - F - V - F - F. e) F - V - V - F - V.
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