Qual é a principal característica que uma abordagem de docência no ensino superior deve promover? a.A aderência a paradigmas educacionais tradicionais. b.A formação integral dos alunos, com perspectiva profissional e cidadã holística… c.A orientação exclusiva para a formação técnica dos alunos. d.A ausência de aprendizado contínuo. e.A rigididade na aderência a convenções acadêmicas.
A resposta correta é (b). A formação integral dos alunos é a principal característica que uma abordagem de docência no ensino superior deve promover. Isso significa que os alunos devem ser preparados para o mercado de trabalho, mas também para serem cidadãos conscientes e participativos na sociedade.
As demais alternativas não são corretas porque:
(a) A aderência a paradigmas educacionais tradicionais pode ser importante, mas não é a principal característica. O ensino superior deve estar atento às novas tendências educacionais e às necessidades dos alunos.
(c) A orientação exclusiva para a formação técnica dos alunos é uma abordagem limitada. Os alunos também precisam desenvolver habilidades cognitivas, socioemocionais e culturais.
(d) A ausência de aprendizado contínuo é prejudicial para os alunos e para os professores. Os profissionais precisam estar sempre se atualizando para acompanhar as mudanças do mundo.
(e) A rigidez na aderência a convenções acadêmicas pode dificultar o aprendizado e a inovação. O ensino superior deve ser um espaço aberto ao debate e à experimentação.
Portanto, a resposta correta é (b). A formação integral dos alunos é a principal característica que uma abordagem de docência no ensino superior deve promover.
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A resposta correta é (b). A formação integral dos alunos é a principal característica que uma abordagem de docência no ensino superior deve promover. Isso significa que os alunos devem ser preparados para o mercado de trabalho, mas também para serem cidadãos conscientes e participativos na sociedade.
As demais alternativas não são corretas porque:
(a) A aderência a paradigmas educacionais tradicionais pode ser importante, mas não é a principal característica. O ensino superior deve estar atento às novas tendências educacionais e às necessidades dos alunos.
(c) A orientação exclusiva para a formação técnica dos alunos é uma abordagem limitada. Os alunos também precisam desenvolver habilidades cognitivas, socioemocionais e culturais.
(d) A ausência de aprendizado contínuo é prejudicial para os alunos e para os professores. Os profissionais precisam estar sempre se atualizando para acompanhar as mudanças do mundo.
(e) A rigidez na aderência a convenções acadêmicas pode dificultar o aprendizado e a inovação. O ensino superior deve ser um espaço aberto ao debate e à experimentação.
Portanto, a resposta correta é (b). A formação integral dos alunos é a principal característica que uma abordagem de docência no ensino superior deve promover.