Relacione as enumerações com as afirmativas características de cada Fisiologia a seguir.



1. Fisiologia do Exercício.

2. Fisiologia do Coração.

3. Fisiologia do Sangue.

4. Fisiologia da dor.

5. Fisiologia da circulação e artérias.

6. Fisiologia dos músculos e dos nervos.

7.Fisiologia Respiratória



( ) O coração é o órgão vital do corpo, o fundamental do sistema cardiovascular. É a bomba que mantém o organismo vivo, ele faz o transporte de sangue pelo corpo através das veias e artérias, também é responsável pelo transporte de oxigênio e nutrientes às células.

( ) Na circulação sanguínea, o coração lança o sangue a pressões elevadas por meio das artérias e ele é transportado até chegar ao nível de capilares, onde ocorrem as trocas de substâncias. As artérias são os vasos que, partindo dos ventrículos cardíacos, levam o sangue do coração a todas as partes do nosso corpo, dividindo-se em vasos mais finos, os capilares.

( ) Na circulação sanguínea, o coração lança o sangue a pressões elevadas por meio das artérias e ele é transportado até chegar ao nível de capilares, onde ocorrem as trocas de substâncias. As artérias são os vasos que, partindo dos ventrículos cardíacos, levam o sangue do coração a todas as partes do nosso corpo, dividindo-se em vasos mais finos, os capilares.

( ) Oxigênio e materiais nutritivos. A tarefa de transportar a elas esses elementos cabe ao sangue, o qual, por sua vez, recebe das células as substâncias de rejeição.

( ) O sistema respiratório é composto por: nariz, cavidade nasal, faringe, laringe, traqueia, brônquios, alvéolos e pulmões, os movimentos dos pulmões para entrada e saída de ar são feitos por dois músculos: o diafragma e os músculos intercostais.

( ) A dor nociceptiva ocorre como o resultado da ativação de nociceptores em tecidos cutâneos e profundos.

( ) Permite analisar qual o impacto que a atividade terá no corpo do indivíduo, identificando formas de atender a todas as necessidades metabólicas para que o objetivo do atleta seja alcançado.

( ) Um típico potencial de ação em uma típica célula excitável dura apenas alguns poucos milésimos de segundo e pode ser dividido nas seguintes fases: A despolarização é a primeira fase, a repolarização é a segunda e o repouso é a terceira e a última fase desse processo potencial de ação.

7, 3, 6, 5, 1, 2, 4.
2, 4, 1, 7, 5, 2, 6.
3, 7, 1, 6, 2, 5, 4.
2, 5, 3, 7, 4, 1, 6.
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Os vasos sanguíneos são responsáveis pel
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A Educação Física na escola vem buscando a compreensão do seu papel, pensando em uma perspectiva de ampliar a participação de toda a população escolar nas atividades desenvolvidas pela área. Nesse sentido, a Educação Física Adaptada se torna uma subárea da educação física escolar. Sobre Educação Física Adaptada, analise as assertivas e assinale a alternativa que aponta a(s) correta(s). I. Promove o auxílio na recuperação de pessoas com algum tipo de lesão, previne doenças ou outros problemas físicos e melhora as condições físicas por meio das atividades compreendidas pela Educação Física na escola. II. É um programa diversificado de atividades desenvolvimentista, jogos, esportes e ritmos, adaptados aos interesses e às necessidades dos portadores de deficiência que não podem participar com sucesso e segurança das rigorosas atividades do programa geral da Educação Física. III. Analisa o conteúdo desportivo das aulas de Educação Física, utilizado como um fim em si mesmo, a fim de contribuir para a superação da condição explorada e dominada da clientela que frequenta a escola, sobretudo da escola pública. IV. Dá ênfase à questão da saúde. Para tal concepção, cabe um papel fundamental na formação de homens e mulheres sadios, fortes, buscando a saúde individual das pessoas e agindo como protagonista em um projeto de saúde social evitando a procura pela rede de saúde publica. Apenas III e IV. Apenas I, II e IV. Apenas I, II e III. Apenas II.
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