caprinisarahS214
B) 3.(×+2)+5=×+2 3×+6+5=×+2 3×-×=2-6-5 2×=-9 ×=-9/2 ×=-3
c) 2×=-7 ×=-7/2 ×=-3,5 mas como uma equação não pode acabar em número quebrado, ela acaba no ×=-7/2.
d) 7.(×-1)=2.(3×+1) 7×-7=6×+2 7×-6×=2+7 1×=9
e) 4×-5=6×+11 4×-6×=11+5 -2×=16 ×=16/-2 ×=-8
obs: as barras (/) significam divisão; a minha professora me ensinou a fazer um sistema de rua, como se o sinal de igual (=) fosse a faixa, do lado esquerdo do sinal você deve passar o x (ex: 6×, 18×, 1×, etc.), do lado direito você põe os números, e tem uma regra importante, quanfo você passa um número positivo do lado esquerdo para o direito ele se torna negativo, e vice versa. Isso também acontece com o ×.
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3×+6+5=×+2
3×-×=2-6-5
2×=-9
×=-9/2
×=-3
c) 2×=-7
×=-7/2
×=-3,5
mas como uma equação não pode acabar em número quebrado, ela acaba no ×=-7/2.
d) 7.(×-1)=2.(3×+1)
7×-7=6×+2
7×-6×=2+7
1×=9
e) 4×-5=6×+11
4×-6×=11+5
-2×=16
×=16/-2
×=-8
obs: as barras (/) significam divisão; a minha professora me ensinou a fazer um sistema de rua, como se o sinal de igual (=) fosse a faixa, do lado esquerdo do sinal você deve passar o x (ex: 6×, 18×, 1×, etc.), do lado direito você põe os números, e tem uma regra importante, quanfo você passa um número positivo do lado esquerdo para o direito ele se torna negativo, e vice versa. Isso também acontece com o ×.