Segundo Almeida (2009, p. 2), “Alguns historiadores, ao considerarem a história da infância no contexto da história mundial ou ‘grande história’ (big history), indicam a passagem das sociedades agrícolas para industriais como a mudança mais significativa”.
E quanto à infância, qual foi a transformação mais evidente?
ALMEIDA, R. D. Cartografia e infância. In: COLÓQUIO DE CARTOGRAFIA PARA CRIANÇAS, 6., FÓRUM LATINO-AMERICANO DE CARTOGRAFIA PARA ESCOLARES, 2., 2009, Juiz de Fora. Anais […]. Juiz de Fora: UFJF, 2009.
Assinale a alternativa correta.
a.
O trabalho.
b.
A adolescência.
c.
A escolarização.
d.
A velhice.
e.
A juventude.
E quanto à infância, qual foi a transformação mais evidente?
ALMEIDA, R. D. Cartografia e infância. In: COLÓQUIO DE CARTOGRAFIA PARA CRIANÇAS, 6., FÓRUM LATINO-AMERICANO DE CARTOGRAFIA PARA ESCOLARES, 2., 2009, Juiz de Fora. Anais […]. Juiz de Fora: UFJF, 2009.
Assinale a alternativa correta.
a.
O trabalho.
b.
A adolescência.
c.
A escolarização.
d.
A velhice.
e.
A juventude.
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Resposta: letra c : escolarização
Explicação:
Quanto à infância, a transformação mais óbvia recai na escolarização em massa. Alternativa c.
Infância e escola
As crianças, na fase da infância, obtêm habilidades em nível social, afetivo, cognitivo, comunicativo e psicomotor, desenvolvidas por meio do aprender a aprender, do conhecer, do fazer, da interação com os outros.
É assim que eles conseguem construir a estrutura para a apropriação do mundo exterior, o reconhecimento de si e dos outros.
A transferência da educação infantil para o espaço da esfera pública exige um vínculo entre as famílias e a escola, por meio da qual a escola é incumbida da tarefa educativa que até então correspondia ao domínio dos pais.
Saiba mais sobre escola em: https://brainly.com.br/tarefa/40658061
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