Sobre a charge acima:
a) Como o chargista conseguiu apresentar sua crítica de forma criativa?
b) O que provocou a dupla interpretação da pergunta da professora, produzindo o efeito humorístico do texto?
a) Como o chargista conseguiu apresentar sua crítica de forma criativa?
b) O que provocou a dupla interpretação da pergunta da professora, produzindo o efeito humorístico do texto?
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A) O autor da charge critica o péssimo ensino público brasileiro através ds frase do quadro, "a falta de investimentos. "b) A charge mostra a professora, interrogando seus alunos ,sobre uma frase escrita no quadro devido a reforma ortográfica.( falta do Trema ) No conteúdo da frase, está a mas a crítica do chargista, está relacionada ao ambiente deficiente da sala , de sulas .
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A) Ele consegue representar sua crítica de forma criativa, através da frase escrita no quadro apontando o desprezo, a falta de infraestrutura das escolas públicas , o que pode ser observado na imagem da sala de aula apresentada na figura.b) O duplo sentido está na pergunta feita pela professora: "O que mudou nessa frase?", se a professora se refere a modificação da palavra "FREQUENTE" que possuia acento TREMA antes da Reforma ortográfica ou se refere se houve uma mudança em relação ao descaso com ensino público (melhoramento da infraestrutura da escola, melhoramento das salas de aula, investimentos ).