Sobre a neuroeducação, analise as afirmativas a seguir:
I) A neuroeducação indica a possibilidade de se superar os “compartimentos” dos saberes.
II) A neuroeducação busca uma integração que vá muito além da troca de informações, deseja integrar caminhos epistemológicos, métodos e organização da produção de conhecimentos.
III) O olhar transdisciplinar sobre a realidade permite que entendamos melhor a relação entre seu todo e as partes que a constituem, por isso podemos afirmar que a neuroeducação é convergente com a perspectiva multidisciplinar.
IV) Na neuroeducação por seu caráter interdisciplinar apenas o modo dialético de pensar, fundado na historicidade, poderia favorecer maior integração entre as ciências.
Estão corretas:
a.Apenas as afirmações II, III e IV.
b.Apenas as afirmações I e II.
c.Apenas as afirmações I, III e IV.
d.Apenas as afirmações III e IV.
e.Apenas as afirmações I, II e IV…
I) A neuroeducação indica a possibilidade de se superar os “compartimentos” dos saberes.
II) A neuroeducação busca uma integração que vá muito além da troca de informações, deseja integrar caminhos epistemológicos, métodos e organização da produção de conhecimentos.
III) O olhar transdisciplinar sobre a realidade permite que entendamos melhor a relação entre seu todo e as partes que a constituem, por isso podemos afirmar que a neuroeducação é convergente com a perspectiva multidisciplinar.
IV) Na neuroeducação por seu caráter interdisciplinar apenas o modo dialético de pensar, fundado na historicidade, poderia favorecer maior integração entre as ciências.
Estão corretas:
a.Apenas as afirmações II, III e IV.
b.Apenas as afirmações I e II.
c.Apenas as afirmações I, III e IV.
d.Apenas as afirmações III e IV.
e.Apenas as afirmações I, II e IV…
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Lista de comentários
Em relação às assertivas sobre neuroeducação, que reúne os saberes da Neurociência, da Psicologia e da Pedagogia, é possível afirmar que: I e II estão corretas. Portanto, deve ser marcado a alternativa B.
I - Certa. A neuroeducação busca integrar diferentes áreas do conhecimento, superando a fragmentação tradicional.
II - Certa. A neuroeducação procura uma integração profunda que vai além da simples troca de informações, envolvendo também caminhos epistemológicos e métodos.
III - Errada. Na realidade, o olhar transdisciplinar busca compreender a relação entre o todo e as partes, enquanto a perspectiva multidisciplinar se baseia na coexistência de disciplinas distintas.
IV - Errada. A abordagem dialética é mais associada à interdisciplinaridade do que à neuroeducação, que se concentra na integração entre neurociência e educação.
Podemos dizer que a neuroeducação se caracteriza como um campo interdisciplinar que combina conhecimentos da neurociência e da educação para compreender como o cérebro aprende e como essas descobertas podem ser aplicadas para melhorar práticas educacionais.
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