Sobre o Team-Based Learning (TBL) e o Movimento Maker, assinale a alternativa correta.
a.O Movimento Maker não enfatiza a importância da autonomia do aluno em seu processo de aprendizado.
b.O Movimento Maker sempre requer a presença de um problema específico para iniciar o processo de aprendizagem.
c.O TBL é uma metodologia que evita o trabalho em pequenos grupos e a interação entre os alunos.
d.O TBL geralmente ocorre em turmas numerosas e é baseado na colaboração entre estudantes organizados em pequenos grupos.
e.O professor tem um papel secundário no TBL, não necessitando fornecer orientações ou desenvolver materiais...
a.O Movimento Maker não enfatiza a importância da autonomia do aluno em seu processo de aprendizado.
b.O Movimento Maker sempre requer a presença de um problema específico para iniciar o processo de aprendizagem.
c.O TBL é uma metodologia que evita o trabalho em pequenos grupos e a interação entre os alunos.
d.O TBL geralmente ocorre em turmas numerosas e é baseado na colaboração entre estudantes organizados em pequenos grupos.
e.O professor tem um papel secundário no TBL, não necessitando fornecer orientações ou desenvolver materiais...
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A resposta correta é (d). O TBL é uma metodologia ativa de aprendizagem que se originou no contexto do curso de medicina, mas que se mostrou aplicável e benéfica em diversas outras áreas de estudo.
O TBL tem como principal objetivo promover a aprendizagem significativa, ou seja, a aprendizagem que ocorre quando os alunos relacionam novos conhecimentos com seus conhecimentos prévios. Para isso, o TBL exige que os alunos assumam um papel ativo na resolução de problemas, aplicando conhecimentos teóricos em contextos práticos.
O TBL geralmente ocorre em turmas numerosas, com 20 a 30 alunos. Os alunos são organizados em pequenos grupos de 4 a 5 pessoas. Os grupos são responsáveis por resolver problemas e tarefas de aprendizagem, compartilhando conhecimentos e experiências.
O professor tem um papel de guia e facilitador no TBL. Ele é responsável por apresentar os problemas e tarefas de aprendizagem, fornecer feedback aos grupos e avaliar o processo de aprendizagem.
#SPJ1