SOCORRO É PRA AMANHÃ ALGEM ME AJUDA POR FAVOR
1. No início do texto, encontram-se os nomes das personagens que participarão da cena. Por que é importante, em um texto teatral, que essa informação venha em primeiro lugar?
2. Como as falas das personagens são indicadas no texto 1?
3. Uma das principais características do texto teatral ou dramático é a ação. Esse tipo de texto é destinado a representar histórias, fictícias ou não, por meio da encenação. Por isso, geralmente, apresenta as falas de cada personagem bem delimitadas e contém marcações que descrevem o que ocorre nas cenas. Essas marcações são chamadas de indicações de cena ou rubricas.
a) Cite pelo menos duas rubricas que constam no texto O segredo de Cocachim.
b) Por que elas são fundamentais para esse tipo de texto?
c) Como esses trechos aparecem destacados? Transcreva um exemplo.
4. No texto, duas personagens estão em busca de um tesouro. Qual é a origem desse tesouro? A quem ele seria destinado inicialmente? O que aconteceu para que ele não chegasse a esse des tinatário?
5. Para alcançar o tesouro, Bia e Beto precisaram vencer desafios.
a) Como os desafios eram comunicados a eles?
b) Em que consistia o desafio de decifrar o Segredo das Palavras Escuras?
6. Depois de vencer os desafios, as personagens finalmente encontraram o tesouro.
a) Que tesouro era esse?
b) Por que Beto e Bia decidiram não ficar com ele? Que consequências esse tesouro poderia trazer se não fosse bem utilizado?
7. Releia, a seguir, um trecho da última fala da Princesa Cocachim.
VOZ EM OFF DA PRINCESA: Vocês conseguiram uma coisa mais difícil do que encontrar o tesouro. Vocês entenderam que às vezes é mais importante renunciar e abrir mão de um poder, porque isso pode ferir o mundo e a natureza.
Esse é o grande mistério, que muita gente não vê. ...]
aprender
a) De acordo com a princesa, Beto e Bia descobriram algo mais importante que o tesouro, pois aprenderam que se deve
( ) renunciar a qualquer tipo de poder, pois assim evita-se que o mundo e a natureza sejam
prejudicados.
( ) pensar na coletividade e nas consequências das próprias ações em vez de agir apenas
em benefício próprio.
( ) considerar somente a própria vontade ao fazer uma escolha, independentemente das
consequências.
b) Você concorda com a afirmação da princesa? Justifique sua resposta.
8. Por que, no texto, a indicação da fala da princesa destacada na questão anterior contém a expressão "em off"?
9. Em relação à linguagem utilizada pelas personagens no texto, você acha que ela se aproxima do modo como as pessoas falam no dia a dia? Por que as falas são representadas dessa forma?
• Transcreva uma das falas das personagens que confirme sua resposta.
1. No início do texto, encontram-se os nomes das personagens que participarão da cena. Por que é importante, em um texto teatral, que essa informação venha em primeiro lugar?
2. Como as falas das personagens são indicadas no texto 1?
3. Uma das principais características do texto teatral ou dramático é a ação. Esse tipo de texto é destinado a representar histórias, fictícias ou não, por meio da encenação. Por isso, geralmente, apresenta as falas de cada personagem bem delimitadas e contém marcações que descrevem o que ocorre nas cenas. Essas marcações são chamadas de indicações de cena ou rubricas.
a) Cite pelo menos duas rubricas que constam no texto O segredo de Cocachim.
b) Por que elas são fundamentais para esse tipo de texto?
c) Como esses trechos aparecem destacados? Transcreva um exemplo.
4. No texto, duas personagens estão em busca de um tesouro. Qual é a origem desse tesouro? A quem ele seria destinado inicialmente? O que aconteceu para que ele não chegasse a esse des tinatário?
5. Para alcançar o tesouro, Bia e Beto precisaram vencer desafios.
a) Como os desafios eram comunicados a eles?
b) Em que consistia o desafio de decifrar o Segredo das Palavras Escuras?
6. Depois de vencer os desafios, as personagens finalmente encontraram o tesouro.
a) Que tesouro era esse?
b) Por que Beto e Bia decidiram não ficar com ele? Que consequências esse tesouro poderia trazer se não fosse bem utilizado?
7. Releia, a seguir, um trecho da última fala da Princesa Cocachim.
VOZ EM OFF DA PRINCESA: Vocês conseguiram uma coisa mais difícil do que encontrar o tesouro. Vocês entenderam que às vezes é mais importante renunciar e abrir mão de um poder, porque isso pode ferir o mundo e a natureza.
Esse é o grande mistério, que muita gente não vê. ...]
aprender
a) De acordo com a princesa, Beto e Bia descobriram algo mais importante que o tesouro, pois aprenderam que se deve
( ) renunciar a qualquer tipo de poder, pois assim evita-se que o mundo e a natureza sejam
prejudicados.
( ) pensar na coletividade e nas consequências das próprias ações em vez de agir apenas
em benefício próprio.
( ) considerar somente a própria vontade ao fazer uma escolha, independentemente das
consequências.
b) Você concorda com a afirmação da princesa? Justifique sua resposta.
8. Por que, no texto, a indicação da fala da princesa destacada na questão anterior contém a expressão "em off"?
9. Em relação à linguagem utilizada pelas personagens no texto, você acha que ela se aproxima do modo como as pessoas falam no dia a dia? Por que as falas são representadas dessa forma?
• Transcreva uma das falas das personagens que confirme sua resposta.
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Lista de comentários
Resposta:
1. No início do texto, encontramos os nomes dos personagens que participarão da cena. Por que é importante, em um texto teatral, que essa informação venha em primeiro lugar?
É importante no teatro que os nomes dos personagens sejam apresentados no início do texto para que os atores e o diretor possam esclarecer quem está envolvido na cena, permitindo uma preparação adequada e uma compreensão mais profunda das interações entre os personagens.
2. Como as falas das personagens são indicadas no texto 1?
As falas dos personagens são geralmente indicadas no texto teatral por meio de diálogos, onde o nome do personagem precede a fala, separados por dois pontos. Por exemplo:
Beto: (falando)
Bia: (respondendo)
3. Uma das principais características do texto teatral ou dramático a ação. Esse tipo de texto é destinado a representar histórias, fictícias ou não, por meio da encenação. Por isso, geralmente, apresenta as falas de cada personagem bem delimitadas e contém marcações que descrevem o que ocorre nas cenas. Essas marcações são chamadas de periodicidade de cena ou rubricas.
a) Cite pelo menos duas rubricas que constam no texto O segredo de Cocachim.
b) Por que elas são fundamentais para esse tipo de texto?
c) Como esses trechos aparecem destacados? Transcreva um exemplo.
a) Duas rubricas podem ser: "Beto e Bia avançam pela floresta escura" e "A Princesa Cocachim aparece misteriosamente."
b) As rubricas são fundamentais porque fornecer instruções sobre a encenação, ações dos personagens, cenários, e expressões verbais, contribuindo para a compreensão e execução adequada da peça.
c) As rubricas geralmente aparecem em itálico ou entre parênteses, destacando-se do diálogo. Exemplo: (Beto e Bia avançam pela floresta escura).
4. No texto, dois personagens estão em busca de um tesouro. Qual é a origem desse tesouro? A quem ele seria destinado inicialmente? O que aconteceu para que ele não chegasse a esse destinatário?
A origem do tesouro não está especificada na pergunta, então não posso fornecer detalhes específicos. No entanto, geralmente, a origem do tesouro pode variar, podendo ser emprestada, real, ou mágica. O destinatário inicial pode ser uma figura histórica, uma comunidade ou até mesmo uma realização. A falta de chegada ao destinatário pode estar relacionada a eventos como roubos, desafios ou outros obstáculos.
5. Para alcançar o tesouro, Bia e Beto precisam vencer desafios.
a) Como os desafios eram comunicados a eles?
b) Em que consiste o desafio de decifrar o Segredo das Palavras Escuras?
a) Os desafios podem ser comunicados por meio de pistas, enigmas, ou personagens.
b) O desafio de decifrar o Segredo das Palavras Escuras provavelmente envolve decifrar palavras ou códigos em condições desafiadoras, como na escuridão.
6. Depois de vencer os desafios, os personagens finalmente encontraram o tesouro.
a) Que tesouro era esse?
b) Por que Beto e Bia decidiram não ficar com ele? Que consequências esse tesouro poderia trazer se não fosse bem utilizado?
a) A natureza específica do tesouro não foi fornecida, então não posso dar uma resposta precisa.
b) Beto e Bia podem ter decidido não ficar com o tesouro devido à sua natureza perigosa ou ao reconhecimento das consequências negativas que poderiam resultar de seu uso inadequado, como poder descontrolado ou destruição.
7. Releia, a seguir, um trecho da última fala da Princesa Cocachim.
a) De acordo com a princesa, Beto e Bia descobriram algo mais importante que o tesouro, pois aprenderam que se deveriam
b) Você concorda com a afirmação da princesa? Justifique sua resposta.
a) De acordo com a princesa, Beto e Bia descobriram algo mais importante que o tesouro, pois aprenderam que se devem: (X
) pensar na coletividade e nas consequências das próprias ações em vez de agir apenas em benefício próprio.
b) Sim/Não (resposta pessoal): A resposta dependerá da perspectiva do leitor. A afirmação da princesa enfatiza a importância de considerar o impacto das ações nas outras pessoas e no meio ambiente.
8. Por que, no texto, a indicação da fala da princesa destacada na questão anterior contém a expressão "em off"?
A expressão "em off" indica que a fala da princesa não é direcionada diretamente a outros personagens em cena, mas é uma fala externa, dirigida ao público ou a uma entidade não representada na peça. Essa técnica é comumente usada para fornecer informações importantes ao público sem que os personagens em cena sejam ouçam.
9. Em relação à linguagem utilizada pelos personagens no texto, você acha que ela se aproxima do modo como as pessoas falam no dia a dia? Por que as falas são representadas dessa forma?
• Transcreva uma das falas dos personagens que confirma sua resposta.
As falas no texto teatral podem variar, mas geralmente tendem a ser mais elaboradas e estruturadas do que as conversas cotidianas. Isso ocorre porque as falas no teatro são ensaiadas e precisam ser compreendidas pelo público. Uma fala pode ser mais próxima do dia a dia se a peça busca uma abordagem mais naturalista.
Exemplo de fala mais elaborada:
Beto: Oh, sublime Princesa, qual é o segredo que esconde nas profundezas da floresta sombria?
Exemplo de fala mais próxima do dia a dia:
Bia: E aí, Beto, a gente tá indo atrás desse tesouro, né? Tô ansioso pra ver o que a gente vai encontrar.
Explicação: