Tanto o modelo de avaliação global, quanto o modelo de avaliação parcial possuem como características de análise a apreciação global do nível de consecução das capacidades enunciadas nos objetivos gerais da etapa e o nível de assimilação dos conteúdos das diferentes matérias. Porém, qual é a diferença apresentada entre esses dois modelos de avaliação?


a.
O nível de escolarização.


b.
Os níveis de interesse.


c.
A assimilação dos conteúdos.


d.
O período compreendido de análise.


e.
As matérias analisadas.

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O período compreendido de análise.
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